IMG Stock Studio / Shutterstock

Pandemia de coronavirus a avut un impact grav și potențial dăunător asupra vieții tinerilor din Marea Britanie. perturbarea rezultatelor la nivelul A. este un exemplu semnificativ, dar nu este singurul mod în care perspectivele viitoare de carieră ale tinerilor au fost afectate.

Cei cu vârste cuprinse între 16 și 24 de ani au fost printre cei mai afectați de pandemie. Sunt cei mai expuși riscului de șomaj și se confruntă cu oportunități reduse angajare și formare.

Cercetarea mea se concentrează pe deciziile pe care le iau tinerii cu privire la viitorul lor, inclusiv modul în care clasa socială și locația afectează deciziile luate de tinerii de 16-18 ani când părăsesc școala. Recent, ca parte a unui proiect de cercetare în desfășurare, am vorbit cu zece tineri despre modul în care pandemia de coronavirus le-a afectat planurile pentru viitor.

Planuri perturbate

I-am intervievat pe acești tineri cu un an în urmă, când toți erau în învățământ suplimentar și studiau pentru nivelurile A sau calificările profesionale. Toți aveau GCSE și se așteptau la niveluri A sau note BTEC, care să facă universitatea perfect posibilă, totuși mulți se uitau să găsească un loc de muncă, să înceapă scheme de formare sau ucenici sau să se întoarcă la facultate pentru mai multe studii. Unii erau profund nesiguri cu privire la ce să facă după ce au părăsit facultatea.

Șase dintre tineri au subliniat că pandemia (și închiderea impusă de guvern) le-a încetinit sau le-a redus oportunitățile pentru locuri de muncă, cererile de cursuri de formare sau au întârziat datele de începere pentru formare. Robin, de exemplu, a descris câte companii care anterior oferiseră ucenicie fie au pus cererile în așteptare, fie nu le mai acceptă.

Situația a fost similară pentru Becky, care lucra pentru o companie de livrare de pizza în timp ce căuta alte oportunități de muncă. Ea a explicat că pandemia a făcut mai dificilă găsirea unui loc de muncă alternativ sau obținerea de sprijin din partea celorlalți în ceea ce privește oportunitățile de educație sau formare.

Pandemia de coronavirus a redus oportunitățile de ucenicie. Monkey Business Images / Shutterstock

Mesajul copleșitor a fost unul de frustrare: oprirea și încetinirea oportunităților, reducerea perspectivelor de locuri de muncă și închiderea cererilor de formare. Acest lucru a făcut mai dificilă evitarea locurilor de muncă cu jumătate de normă nesatisfăcătoare sau prost plătite.

Aceste experiențe sunt confirmate de rezultatele altor cercetări: un sondaj realizat de grupul de reflecție Resolution Foundation a constatat că a treimea persoanelor cu vârste cuprinse între 18-24 de ani a pierdut munca ca urmare a pandemiei, în timp ce grupul de campanie Speranță nu urăște a constatat că 55% dintre tinerii chestionați au considerat că opțiunile lor pentru viitor au fost limitate.

Sentimentul de incertitudine care a urmat a fost profund frustrant pentru unii, cu toate acestea, tinerii cu care am vorbit și-au păstrat speranța că vor apărea din nou oportunități odată cu trecerea pandemiei. Niciunul dintre ei nu a spus că a avut o schimbare radicală de inimă sau nu a anticipat o cale complet diferită ca rezultat.

Incertitudine și reținere

Cu toate acestea, temerile resimțite de acești tineri au fost izbitoare, deoarece cei în care am intervievat cercetările mele anterioare nu exprimase acest nivel de incertitudine. Tinerii cu care am vorbit în cercetările mele anterioare au fost în mare parte optimiști că vor asigura oportunități de angajare în locații urbane, ceea ce pentru mulți a însemnat mutarea de acasă.

Cu toate acestea, planurile acestor tineri erau adesea foarte tentative. În timp ce au simțit că a merge la universitate și a se îndepărta de casă este calea către o slujbă „mai bună”, puțini erau siguri cu privire exact la ceea ce vor face (în ceea ce privește munca sau carierele) în viitor.

Experiențele acestor tineri, atât din cercetările mele actuale, cât și din cele anterioare, arată fragilitatea cu care acest grup ia decizii pentru viitor. Planurile, speranțele și aspirațiile tinerilor se schimbă. Traiectoriile și tranzițiile lor prin formare post-18 și ocuparea forței de muncă nu sunt, pentru mulți, liniare, dar în schimb iau cursuri și transformări neașteptate. Ele sunt adesea influențate de contexte și circumstanțe care nu le pot controla.

Acest lucru este valabil mai ales pentru tinerii care nu provin dintr-o familie cu experiență în învățământul superior sau cu resurse financiare, culturale sau sociale care ar susține o tranziție mai ușoară după vârsta de 18 ani.

Într-un mediu incert, oportunitățile slabe de angajare sau accesul blocat la formare pot fi potențial dăunătoare, în special cele care nu fac tranziția la învățământul superior. Dacă oportunitățile de muncă și de formare sunt mai greu de găsit, tinerii care riscă deja să aibă probleme de sănătate mintală pot simți un sentiment exacerbat de incertitudine și anxietate în acest moment.

Este crucială sprijinirea și îndrumarea tinerilor care navighează în aceste momente incerte. Școlile, colegiile și furnizorii de formare ar putea juca un rol vital aici, întinzându-se pentru a oferi sprijin atunci când visele, speranțele și planurile nu funcționează. Dacă trebuie învățat ceva din această pandemie, trebuie să oferim compasiune și grijă tinerilor care își croiesc drum prin acest moment extrem de provocator și precar.

Despre autor

Ceryn Evans, lector în educație, Universitatea Swansea

Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.

cărți_carieră