Oamenii au căutat mai multă siguranță și siguranță în lectură. Andrii Kobryn / Shutterstock

În perioadele de criză, oamenii se confruntă cu schimbări de stil de viață. Una dintre cele mai vechi și mai vizibile modificări observate în timpul blocării COVID-19 a fost modul în care consumăm suporturi media - și mai ales modul în care citim.

Oamenii tind să găsească confort în anumite cărți, și obiceiurile de lectură și preferințele de gen se poate schimba în perioadele de stres. Acest lucru ajută la explicarea motivului pentru care multă ficțiune de gen are rădăcini în vremuri de răsturnări sociale, politice sau economice semnificative. Literatura gotică este, în parte, un protestant britanic raspuns catre Revoluția franceză (1789-99).

Science fiction, care a apărut ca un gen în jurul sfârșitul secolului, a fost galvanizat atât de revoluția industrială, cât și de teoriile a lui Charles Darwin. poveste de detectiv fierbinte, care a apărut în anii 1930, își ia reperele din privările marii depresiuni.

Deși este încă relativ devreme pentru a vedea influența coronavirusului și blocarea asupra industriilor creative, au existat câteva modele izbitoare în consumul mass-media în prima parte a pandemiei. Cărți despre izolarea (literală și metaforică), precum cea a Sylviei Plath Borcanul Clopotului și romanele lui Gabriel García Marquez O sută de ani de singurătate și Dragostea în vremea holerei au fost printre cei care au văzut o mare creștere a vânzărilor. (Dincolo de cărți, groaza a înflorit; în special, filme despre pandemii globale precum Zile 28 târziu, Contagiune, și Izbucnire au fost printre cele mai mari închirieri pentru serviciile de streaming.)

Având în vedere aceste tipare de schimbare a obiceiurilor de citire în perioadele de revoltă și semne că astfel de schimbări se petrec în timpul COVID-19, echipa noastră a decis să cerceteze obiceiurile de citire în rândul publicului din Marea Britanie. Am fost interesați în special de următoarele întrebări despre efectele pandemiei:

1. Cât au citit oamenii;

2. Ce tip și gen de texte citesc oamenii;

3. În ce măsură oamenii s-au întors să citească cărți anterior.

La sondajul nostru online, care a fost promovat prin intermediul rețelelor sociale, au participat până la 860 de participanți. Descoperirile noastre arată că blocarea COVID-19 a schimbat nu numai modul în care citesc oamenii în perioadele de stres, ci și la ce apelează oamenii pentru confort sau distragere a atenției.

Frecvența de citire

Respondenții au raportat, în general, că citesc mai mult decât de obicei. Acest lucru s-a datorat în mare măsură faptului că aveți mai mult timp liber (datorită faptului că ați fost lăudat sau nu ați făcut naveta sau a obligațiilor sociale obișnuite sau a activităților de agrement).

Cei care îngrijeau copii au raportat că au petrecut mai mult timp citind cu copiii. rSnapshotPhotos / Shutterstock

Acest volum crescut de citire a fost complicat pentru cei cu responsabilități de îngrijire. Mulți oameni cu copii au raportat că timpul lor de citire a crescut în general datorită citirii comune cu copiii, dar au avut mai puțin timp decât în ​​mod normal pentru citirea personală.

Frecvența de citire a fost în continuare complicată de un obstacol de calitate față de cantitate. Oamenii petreceau mai mult timp citind și căutând evadarea, dar incapacitatea de concentrare însemna că au făcut mai puține progrese decât de obicei. Pe scurt, oamenii au petrecut mai mult timp citind, dar volumul pe care l-au citit a fost mai mic.

Alegerea genului

In ciuda cifrele timpurii arătând creșteri în interes pentru conținutul despre pandemii și izolare, se pare că oamenii s-au săturat rapid de aceste subiecte. Mulți respondenți au căutat un subiect cel puțin previzibil, dacă nu neapărat reconfortant. Mulți și-au găsit alinarea în „securitatea” genurilor mai formulate (au fost adesea citate whodunnit-urile și alte tipuri de thrillere). Alții s-au trezit semnificativ mai puțin pretențioși la gen decât erau înainte de blocare: au citit mai mult și mai larg.

Mulți au considerat că blocarea este o ocazie excelentă de a explora lucruri pe care în mod normal nu le-a avut timp sau dorință să le citească (cum ar fi clasicele puternice care păreau prea plictisitoare sau grele pentru a face o navetă) sau pentru a umple alte lacune în cunoștințe (protestele despre brutalitatea poliției și rasismul au fost citate frecvent ca catalizator pentru mulți cititori care caută mai multe texte de autori non-albi).

Recitirea

La fel ca în cazul alegerii genului, cititorii au căzut în general în două tabere: cele care citesc pentru explorare și cele care recitesc pentru siguranță. Recititorii și-au găsit alinarea în cărțile citite anterior: comploturi familiare și registre emoționale cunoscute au ajutat cititorii stresați să evite suspansul și surprizele.

În mod surprinzător, blocarea a făcut din recitire o necesitate fizică pentru unii. Unii respondenți au observat că nu au putut să viziteze biblioteca sau să caute cărți noi la librărie. Alții au raportat că pur și simplu doreau să economisească bani. Pe de altă parte, participanții care au raportat recitirea mai puțin decât în ​​mod normal în timpul perioadei de blocare au dorit să-și folosească noul timp găsit pentru a căuta noi subiecte și genuri.

Cele două grupuri s-au bazat și pe metafore diferite pentru a-și descrie experiențele: unii dintre necititori au vorbit despre timp ca o marfă (de exemplu, prețuind să citească ceva nou), în timp ce cititorii au discutat despre capacitatea de a călători ușor și cu puțin efort către locuri, personaje și experiențe familiare.

Cercetarea noastră arată că blocarea a afectat într-adevăr obiceiurile de lectură ale celor care au participat la sondajul nostru. Dar care ar putea fi implicațiile pe termen lung ale blocării cu privire la modul și de ce citim? Și ce s-ar putea întâmpla având în vedere posibilitatea unui al doilea blocaj? Rămâne de văzut dacă și cum pandemia ar putea fi responsabilă pentru schimbările continue ale relației noastre cu cărțile.

Despre Autori

Abigail Boucher, lector de literatură engleză, Aston University; Chloe Harrison, lector în limba și literatura engleză, Aston University, și Marcello Giovanelli, lector universitar în limba și literatura engleză, Aston University

Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.