Studenții care sunt orientați spre carieră tind să se descurce mai bine din punct de vedere academic. Morsa Images prin Getty Images
Când vine vorba de succesul academic pentru studenții, a avea un sentiment de scop și recunoștință face o diferență semnificativă. Asta am gasit intr-un studiu evaluat de colegi publicat în iunie 2022 în Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice.
Pentru studiu, am analizat răspunsurile oferite de 295 de studenți la întrebări despre dacă s-au descurcat mai bine din punct de vedere academic dacă au avut un sentiment de scop și recunoștință în timpul pandemiei de COVID-19.
M-am întrebat dacă studenții au mai multe șanse să fie implicați din punct de vedere academic – și mai puțin probabil să sufere de epuizare academică – dacă au un puternic simț al scopului. Am întrebat în mod special despre trei tipuri de scop: auto-creștere, alții-creștere și orientări orientate spre carieră. De asemenea, am vrut să știu dacă a fi recunoscător pentru experiențele pozitive a făcut diferența.
Am definit angajamentul academic ca o mentalitate motivațională care se caracterizează prin entuziasmul elevilor pentru activitățile legate de școală. De asemenea, m-am uitat la trei tipuri de epuizare academică: devalorizarea sarcinilor școlare, reducerea sentimentului de realizare și epuizarea mentală.
Am descoperit că un singur tip de scop era direct relevant pentru implicare și epuizare - scopul axat pe carieră. Când studenții de licență își leagă scopul vieții cu aspirațiile de carieră, ei tind să fie angajați în studiile lor academice. De asemenea, sunt mai puțin probabil să-și devalorizeze temele școlare sau să se simtă nerealizați în studii.
De asemenea, am descoperit că recunoștința era la fel de importantă. Aceste constatări sugerează că, cu cât studenții de licență se simt mai recunoscători, cu atât sunt mai implicați în munca lor academică și cu atât se simt mai realizați și prețuiesc munca școlară.
De ce contează
Acest studiu se adaugă la a corp în creștere of cercetare care sugerează a avea o simț profund of scopul vieții este important pentru oameni bine-fiind, succes și capacitatea de a face față situațiilor de viață dificile.
Studiul meu sugerează că consilierii universităților și profesorii ar trebui să recunoască rolul pe care îl joacă simțul scopului pentru succesul studenților. Ei ar trebui, de asemenea, să se angajeze în practici care încurajează elevii simțul scopului vieții. De exemplu, membrii facultății pot folosi teme pentru a încuraja studenții să reflecteze asupra scopului lor de viață și să-l conecteze cu aspirațiile lor viitoare de carieră.
Încurajarea recunoștinței este, de asemenea, importantă. Acest lucru se datorează faptului că recunoștința este, de asemenea, asociată cu un angajament academic mai mare și mai puțin epuizare în rândul studenților de licență. Studiul meu sugerează, de asemenea, că îi aduce beneficii studenților dacă li se oferă oportunități de a reflecta asupra lucrurilor din viață pentru care sunt recunoscători. Astfel de oportunități pot fi încorporate în cursurile de experiență din primul an sau în orientările pentru studenți.
Ceea ce încă nu se știe
Deoarece acest studiu a fost realizat atunci când participanții au avut puține, dacă nu există, oportunități de a-i ajuta pe ceilalți din cauza restricțiilor COVID19, mă întreb dacă tipurile de scop de creștere și auto-creștere al altora vor fi mai relevante pentru succesul academic odată ce aceste restricții vor fi atenuate.
De asemenea, mă întreb dacă activitățile de la clasă care vizează conectarea scopului vieții cu viitoarele cariere ale studenților vor duce la rate mai mari de absolvire.
Ce urmeaza?
Ca parte a Inițiativa de absolvire 2025 – o inițiativă este menită să crească ratele de absolvire și să reducă decalajele în ratele de absolvire între diferitele grupuri – colegul meu Gitima Sharma și am creat un curs de licență, intitulat „Promovarea simțului scopului”. Datele noastre preliminare au arătat că studenții care au urmat acest curs în primăvara lui 2022 au raportat un simț consolidat al scopului vieții. Intenționăm să continuăm să examinăm cât de eficient este cursul în stimularea simțului scopului în viață. De asemenea, intenționăm să analizăm dacă cursul duce la efecte pozitive de durată pentru succesul academic și în carieră al studenților, cum ar fi rate mai mari de absolvire.
Despre autor
Mariya Yukhymenko, profesor asociat de cercetare și statistică, Universitatea de Stat din California, Fresno
Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.
cărți_conștientizare
