Performanţă

Cum menținerea unui jurnal poate ajuta adulții să învețe o limbă străină

Un grup de adulți într-o sală de clasă, zâmbind profesorului care este în afara cadrului. Folosirea unui jurnal după fiecare lecție i-a ajutat pe elevi să consolideze ceea ce învățaseră la clasă și să reflecte asupra noilor conexiuni lingvistice pe care le-au făcut. rawpixel.coml / Shutterstock

Majoritatea dintre noi presupunem că învățarea unei alte limbi este foarte dificilă. Ai nevoie de abilități speciale pentru a-ți aminti atât vocabularul, cât și regulile gramaticale și, în același timp, trebuie să poți conversa fluent cu un vorbitor nativ. Deci, cum învățăm de fapt o limbă? Care este cel mai bun mod? Și cum pot ajuta cadrele didactice să-și amintească elementele și caracteristicile uneori complexe ale unei alte limbi?

Adulţi învață explicit. Asta înseamnă că vor explicații clare și, de asemenea, trebuie să clarifice lucrurile despre care nu sunt siguri. Cursanții adulți analizează elementele unei noi limbi și fac legături folosind propriile cunoștințe lingvistice existente. Toată lumea le are și le folosește procese explicite de învățare care de multe ori au avut nevoie de mult timp și efort pentru a se dezvolta.

Dar elevii au nevoie de tehnici pentru a depăși provocările de învățare, inclusiv cele prezentate de Covid, care a încheiat predarea față în față și Brexit ceea ce a făcut mult mai dificile călătoriile în străinătate și stagiile de formare.

Prin noi cercetareAm constatat că păstrarea unui jurnal transformă buna practică de predare și învățare în ceva mai concret și imediat, permițându-le elevilor să redea pașii lor de învățare în intrările lor scrise.

Un set de instrumente didactice

Studiul nostru a examinat un grup de studenți care studiază limba spaniolă ca limbă străină la cursurile de seară la o universitate scoțiană. Am vrut să aflăm cum au explicat și clarificat noua limbă pe care au învățat-o folosind limba existentă (engleza). Pe ce s-au concentrat în timp ce învățau spaniola? Ce caracteristici lingvistice le-au atras atenția? Cum au explicat ei ce învață ei înșiși și ceilalți și ce legături au făcut cu limba lor maternă?

Lucrând cu trei clase formate din 38 de cursanți, am introdus jurnale de învățare în clasă ca sarcină pentru sfârșitul fiecărei lecții de limbă. Elevii au trebuit să răspundă la două întrebări: ce au învățat în lecție și ce diferențe și asemănări au observat între limba lor maternă și spaniolă.

Întrebările au rămas aceleași pentru toate intrările lor. Elevii au fost liberi să comenteze, să analizeze și să reflecteze asupra substanței lecțiilor. Depindea de ei să aleagă ce să discute în jurnalul lor - nu a existat nici un efort din partea profesorului pentru a atrage atenția asupra elementelor lingvistice sau culturale specifice ale limbii.

După folosirea jurnalelor de învățare pentru o perioadă stabilită, a fost organizat un interviu de tip focus grup pentru a chestiona elevii cu privire la impactul acestor jurnale. În principal, ne-a interesat dacă au simțit că utilizarea jurnalului le-a modificat performanța și le-a îmbunătățit încrederea în a vorbi noua limbă.

Cum a fost pentru tine?

Jurnalele de învățare ale elevilor au dezvăluit modul în care și-au folosit abilitatea de limbaj analitic. Au identificat erori de limbă obișnuite pe care vorbitorii de engleză (în principal) le fac în spaniolă. Au descris modul în care a funcționat limba în spaniolă, precum și în engleză. De asemenea, au notat și tradus reguli gramaticale care se aplică în ambele limbi și, de asemenea, modul în care diferă lucrurile între cele două:

În spaniolă „me gusta / n” înseamnă „îmi face plăcere / îmi plac”. Sau literalmente, „pentru mine este plăcut”, el / ele fiind obiectul propoziției. Acesta este un concept destul de dificil de înțeles.

Studenții păreau dornici să scrie un jurnal despre învățarea și înțelegerea lor; le-a plăcut să învețe făcând legături cu limba lor maternă. Conform relatărilor lor, aceste conexiuni i-au ajutat să memoreze ceea ce învățau. Conținutul înregistrărilor din jurnalul lor a fost bun pentru a declanșa discuții în clasă și pentru a vorbi despre modul în care au învățat lucruri:

Jurnalul ... m-a ajutat să memorez culorile în spaniolă și mi-am îmbunătățit șansele de a primi un răspuns spaniol atunci când [în mod repetat] m-am întrebat „ce culoare are asta?

Dar am fost surprinși să constatăm că elevii nu reflectau asupra problemelor culturale în jurnalele lor. Lecțiile conțineau în mod intenționat elemente culturale din toată lumea vorbitoare de spaniolă, din mexican Ziua morților la sărbătorile Paștelui din Madrid.

Reflecțiile studenților păreau să acopere doar spectrul lingvistic, concentrându-se pe distincțiile dintre limbi, cum ar fi existența genurilor în spaniolă și modul în care ați putea ghici genul corect al unui cuvânt. Se pare că jurnalele au fost utilizate în mod special ca un instrument simplu pentru strângerea piulițelor și șuruburilor învățării limbilor străine.

Răspunsurile lor la prima întrebare (despre ceea ce învățaseră în lecția din acea zi) au dezvăluit foarte puține răspunsuri similare între cele trei grupuri, la care nu ne așteptam, deoarece fiecare lecție avea obiective specifice de învățare. Acestea au fost împărtășite la începutul fiecărei sesiuni ca o chestiune de bună practică didactică. Numai acest rezultat ne-a făcut să ne gândim la modul în care învățarea lingvistică personalizată devine pe măsură ce progresează elevii. Se pare că elevii iau o serie de elemente diferite din fiecare lecție, care pur și simplu nu sunt previzibile.

Folosirea acestor constatări despre modul în care studenții au analizat și reflectat asupra limbii ar putea ajuta la modelarea predării și învățării în viitor. Mai exact, putem vedea că jurnalele de învățare le-au permis elevilor să exploreze propriile abilități analitice, să devină conștienți de ceea ce le-a atras în mod special interesul și să lumineze modul în care au reflectat asupra propriilor cunoștințe pentru a-și avansa înțelegerea și învățarea.

Până la final, studenții erau dornici să continue să țină un jurnal. Ei au găsit că este o modalitate cu adevărat utilă de a înțelege conexiunile lingvistice și de a memora noi cuvinte spaniole pe măsură ce progresau. Pentru cadrele didactice implicate, jurnalele au oferit un punct de plecare excelent pentru discuțiile la curs și au oferit un set de instrumente practice pentru predarea limbilor străine.

Despre autor

Argyro Kanaki, lector în educație, Universitatea din Dundee

Acest articol a apărut inițial în The Conversation

 


 Obțineți cele mai recente prin e-mail

Revista săptămânală Inspirație zilnică

Ați putea dori, de asemenea

VOCI INTERNE

siglele companiei pe internet
De ce Google, Facebook și Internetul sunt omul care eșuează și Little Critters
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Ceea ce este din ce în ce mai evident este partea întunecată care înghite internetul și se răspândește ...
Luna plină pe cerul nopții
Horoscop Săptămâna curentă: 18-24 octombrie 2021
by Pam Younghans
Acest jurnal astrologic săptămânal se bazează pe influențe planetare și oferă perspective și ...
fată care purta o mască Covid afară care purta un rucsac
Ești gata să-ți scoți masca?
by Alan Cohen
Din păcate, pandemia Covid a fost o călătorie dură pentru mulți oameni. La un moment dat, plimbarea va fi ...
fata purtând o pălărie adâncită în gânduri
Punând o nouă rotire pe gândurile și experiențele noastre
by Jude Bijou
Ceea ce se întâmplă în lume este așa cum este. Cum interpretăm alți oameni, lucruri și ...
ilustrarea unei benzi de film cu diferite imagini pitorești pe fiecare cadru
Proiectarea unui nou viitor pentru tine
by Carl Greer dr., Psih
În lumea fizică, lucrurile au un trecut și un viitor, un început și un sfârșit. De exemplu, eu sunt ...
profesor care stă în fața elevilor într-o sală de clasă deschisă
Devenind din nou pasionat de educația publică
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Suntem aproape toți norocoși să avem pe cineva din viața noastră care să ne încurajeze și să ne motiveze și să încercăm să arătăm ...
oameni care merg și merg cu bicicleta printr-un parc
Găsindu-ți drumul și curgând cu misterul vieții
by Marie T. Russell, InnerSelf.com
Viaţă. Este ceva ce avem cu toții în comun, indiferent de religie, rasă, sex, ...
Floare care crește printr-un gard cu lanț
Atât de multe întrebări ... Atât de multe răspunsuri?
by Marie T. Russell, InnerSelf.com
Trecem prin viață cu atâtea întrebări. Unele sunt simple. Ce zi este? Ce voi avea pentru ...
Cea mai mare piesă de artă pe care o vei face vreodată: propria ta viață
Cea mai mare piesă de artă pe care o vei face vreodată este propria ta viață
by Imelda Almqvist
Adesea spiritele șoptesc doar și le confundăm vocile cu vântul, dar dacă nu plătim ...
Unde este bucuria ta? Ce speri?
Unde este bucuria ta? Ce speri?
by Marie T. Russell, InnerSelf.com
Mulți dintre noi ne-am pierdut drumul sau cel puțin ne pierdem drumul în timpul zilei sau al săptămânii. Unii oameni…
De ce trebuie să includem nevoile noastre mentale-spirituale pentru o sănătate bună
De ce trebuie să fim în contact cu nevoile noastre mentale-spirituale pentru o sănătate bună
by Ewald Kliegel
„A fi întreg” este o experiență sau o stare de a fi în care suntem în legătură cu cel mai profund interior ...

CEL MAI CITESTE

Cum este legată viața pe coastă de o sănătate precară
Cum este legată viața pe coastă de o sănătate precară
by Jackie Cassell, profesor de epidemiologie pentru îngrijirea primară, consultant onorific în sănătate publică, Brighton și Sussex Medical School
Economiile precare ale multor orașe tradiționale de pe litoral au scăzut și mai mult de la ...
Cele mai frecvente probleme pentru Îngerii Pământului: dragoste, frică și încredere
Cele mai frecvente probleme pentru Îngerii Pământului: dragoste, frică și încredere
by Sonja Grace
Pe măsură ce vă simțiți înger de pământ, veți descoperi că calea slujirii este plină de ...
Cum pot să știu ce este mai bun pentru mine?
Cum pot să știu ce este mai bun pentru mine?
by Barbara Berger
Unul dintre cele mai mari lucruri pe care le-am descoperit lucrând cu clienții în fiecare zi este cât de extrem de dificil ...
Ce roluri ale bărbaților în campaniile anti-sexism din anii 1970 ne pot învăța despre consimțământ
Ce roluri ale bărbaților în campaniile anti-sexism din anii 1970 ne pot învăța despre consimțământ
by Lucy Delap, Universitatea din Cambridge
Mișcarea anti-sexistă pentru bărbați din anii 1970 avea o infrastructură de reviste, conferințe, centre pentru bărbați ...
Onestitate: singura speranță pentru noi relații
Onestitate: singura speranță pentru noi relații
by Susan Campbell, dr.
Potrivit majorității single-urilor pe care le-am întâlnit în călătoriile mele, situația tipică de întâlnire este plină ...
Terapia de vindecare a chakrelor: Dansul către campionul interior
Terapia de vindecare a chakrelor: Dansul către campionul interior
by Glen Park
Dansul flamenco este o încântare de urmărit. Un dansator bun de flamenco emană o încredere în sine exuberantă ...
Renunțarea la orice speranță ar putea fi benefică pentru dvs.
Renunțarea la orice speranță ar putea fi benefică pentru dvs.
by Jude Bijou, MA, MFT
Dacă aștepți o schimbare și te frustrezi că nu se întâmplă, poate ar fi benefic să ...
Un astrolog introduce cele nouă pericole ale astrologiei
Un astrolog introduce cele nouă pericole ale astrologiei
by Tracy Marks
Astrologia este o artă puternică, capabilă să ne îmbunătățească viața, permițându-ne să ne înțelegem propria noastră ...

urmează InnerSelf pe

facebook iconstare de nervozitate iconyoutube iconpictograma instagrampictogramă pintrestrss icon

 Obțineți cele mai recente prin e-mail

Revista săptămânală Inspirație zilnică

LIMBI DISPONIBILE

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

Atitudini noi - Noi posibilități

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | Piața InnerSelf
Drepturi de autor © 1985 - 2021 InnerSelf Publications. Toate drepturile rezervate.