Cum câinii ar putea face copiii mai buni cititoriProblemele legate de copiii care învață să citească sunt rareori în afara știrilor. Ceea ce nu este deloc surprinzător - devenirea unui cititor de succes este de o importanță capitală în îmbunătățirea șanselor de viață ale unui copil. Nici nu este surprinzător faptul că lectura creează un cerc virtuos: cu cât citești mai mult cu atât devii mai bine. Dar ceea ce poate veni ca o surpriză este că citirea câinilor câștigă popularitate ca modalitate de abordare a preocupărilor cu privire la lectura copiilor.

Există o mulțime de dovezi de cercetare care indică faptul că copiii care citesc extensiv au un succes academic mai mare. Departamentul pentru Educație din Marea Britanie Lectură pentru raportul Plăcere, publicat în 2012, subliniază această legătură pe scară largă.

Keith Stanovich, un erudit eminent la nivel internațional în domeniul alfabetizării SUA (acum cu sediul în Canada) a scris un lucrare citată pe scară largă în 1986, descriind acest cerc virtuos drept „efectul Matei” (o referire la observațiile făcute de Iisus în Noul Testament cu privire la înclinația economică a celor bogați de a deveni mai bogați și a celor săraci, mai săraci). O spirală descendentă are impact asupra capacității de citire și apoi, potrivit lui Stanovich, asupra capacității cognitive.

Succesul în grupurile de copii din Marea Britanie este recunoscut în studii Internationale - și guvernele succesive au încercat să abordeze problemele într-o serie de moduri. Citirea către câini, până acum, nu a fost printre ei, dar este timpul să ne uităm mai serios la strategie.

Mulți copii se bucură în mod natural de lectură și au nevoie de puține încurajări, dar dacă se luptă, încrederea lor se poate diminua rapid - și, odată cu aceasta, motivația lor. Aceasta pune în mișcare ciclul distructiv prin care capacitatea de citire nu reușește să se îmbunătățească.


innerself abonare grafică


Deci, cum pot ajuta câinii?

O prezență terapeutică

A citi câinilor este doar asta - încurajarea copiilor să citească alături de un câine. Practica a luat naștere în SUA în 1999 cu Dogs Assistance Dogs (READ) schemă iar inițiativele de acest tip se extind acum la o serie de țări. În Marea Britanie, de exemplu, Schema Bark and Read susținută de Kennel Club se întâlnește cu un entuziasm considerabil.

Prezența câinilor are un efect calmant asupra multor oameni - de aici utilizarea lor în Animale de companie ca scheme de terapie (PAT). Multe școli primare devin din ce în ce mai multe medii sub presiune iar copiii (ca adulții), în general, nu răspund bine la o astfel de presiune. Un câine creează un mediu care se simte imediat mai relaxat și mai primitor. Cititul poate fi o activitate solitară, dar poate fi și un eveniment social plăcut, comun. Copii care se luptă să citească beneficia de la simpla plăcere de a citi până la un ascultător loial, iubitor.

Copiii care se luptă să citească, indiferent de motiv, trebuie să își construiască încrederea și să redescopere o motivație pentru lectură. Un câine este un public liniștitor, necritic, căruia nu îi va deranja dacă se fac greșeli. Copiii pot citi câinelui, neîntrerupt; comentariile nu vor fi făcute. Erorile pot fi abordate în alte contexte în alte momente. Pentru cititorii mai experimentați sau capabili, aceștia pot experimenta cu intonație și „voci”, știind că câinele va răspunde pozitiv - iar fluența construirii dezvoltă în continuare înțelegerea la cititori.

Pentru copiii care se luptă, reconectarea cu plăcerea de a citi este foarte importantă. Ca Marylyn Jager-Adams, un erudit în alfabetizare, remarcat într-o recenzie seminală de lectură pentru începători în SUA: „Dacă vrem ca copiii să învețe să citească bine, trebuie să găsim o modalitate de a-i determina să citească multe.”

Citirea unui câine poate crea un echilibru util, susținând activități de alfabetizare care pot părea mai puțin atrăgătoare pentru un copil. Copiii cu dislexie, de exemplu, au nevoie de sprijin concentrat pentru a-și dezvolta înțelegerea codului alfabetic (modul în care sunetele vorbirii corespund opțiunilor de ortografie). Dar acest lucru trebuie echilibrat cu activități care susțin citirea independentă și plăcerea socială sau copilul poate deveni demotivat.

Crearea unui cerc virtuos

Ruperea unui ciclu negativ va duce inevitabil la crearea unui cerc virtuos - iar împărtășirea unei cărți bune cu un câine le permite copiilor să își aplice abilitățile de citire într-un mod pozitiv și plăcut.

Dovezile de cercetare în acest domeniu sunt destul de limitate, în ciuda popularității crescânde a schemei. A 2016 revizuirea sistematică a 48 de studii - Copiii care citesc câinilor: o revizuire sistematică a literaturii de către Hall, Gee și Mills - au demonstrat unele dovezi pentru îmbunătățirea lecturii, dar dovezile nu au fost puternice. În mod clar există mai multe lucruri de făcut, dar interesul pentru citirea câinilor pare să fi crescut prin dovezile studiilor de caz.

Exemplul, adesea citat în mass-media, este cel al Tony Nevett și ogarul său Danny. Implicarea lui Tony și Danny într-o serie de școli a fost transformatoare, nu numai în ceea ce privește citirea, ci și în promovarea bunăstării generale și a comportamentului pozitiv în rândul copiilor cu o gamă diversificată de nevoi.

Deci, citirea câinilor ar putea oferi multe beneficii. La fel ca în cazul oricărei abordări sau intervenții, nu este un panaceu - dar așezat într-un mediu de alfabetizare bogat în limbi, pare a fi puțin de pierdut și de câștigat.

Despre autor

Gill Johnson, profesor asistent în educație, Universitatea din Nottingham

Acest articol a fost publicat inițial Conversaţie. Citeste Articol original.

Cărți conexe

at InnerSelf Market și Amazon