imagine Școlile de vară trebuie să răspundă nevoilor emoționale și academice ale copiilor. CandyRetriever / iStock prin Getty Images Plus

Deja 62% dintre părinți cred că copiii lor sunt în urmă în procesul de învățare, potrivit unui sondaj realizat de National PTA și Learning Heroes. Tranziția de la învățarea personală la distanță în 2020 a perturbat activitatea academică a studenților. Am reunit un grup de cadre universitare pentru a vorbi despre modul în care școlile de vară ar trebui să sprijine elevii anul acesta. Aici, cinci experți explică ce face școala de vară și de ce poate arăta foarte diferit anul acesta.

Funcționează școala de vară voluntară?

Kathleen Lynch, profesor asistent de științe ale învățării, Universitatea din Connecticut

Programele de școală de vară îi ajută pe copii să se îmbunătățească la amândoi lectură și matematică. Elevii care frecventează școala de vară tind să aibă scoruri mai mari ale testelor decât cei care nu o fac, ceea ce înseamnă că oferirea de programe de vară voluntare este probabil să îi ajute pe studenți să prindă ritmul încetinirii învățării legate de pandemie. Și programele de învățare de vară pot îmbunătăți, de asemenea, rezultatele dincolo de scorurile testelor, cum ar fi prin ajutând studenții să recupereze creditele de curs.

Programele de învățare de vară funcționează cel mai bine atunci când instrucțiunile de citire sunt folosite strategii bazate pe cercetare cum ar fi citirea orală ghidată și modele de abordare a înțelegerii citirii și când timpul zilnic se dă la matematică.


innerself abonare grafică


Sporturi, cluburi extrașcolare și excursii poate îmbunătăți frecvența la programele școlare de vară - a ingredientul necesar pentru invatare.

Programele de vară pot și ar trebui să creeze învățare practică activități de construire a abilităților personale și sociale care îi vor ajuta pe copii în timpul anului școlar. De exemplu, unul program de vară, în care studenții din Baltimore au lucrat în echipe pentru a construi roboți în timp ce învață și matematică, a îmbunătățit frecvența școlară în anul universitar următor.

Cum ar trebui să fie școala de vară după un an de pandemie?

Roberta Golinkoff, profesor de educație, Universitatea din Delaware; Kathy Hirsh-Pasek, profesor de psihologie, Temple University și Brookings Institution; Naomi Polinsky, candidat la doctorat în psihologie cognitivă, Universitatea Northwestern

Școală de vară este momentul perfect pentru a întoarce bucuria în sălile de clasă cu jocuri educative, activitate fizică și invitarea copiilor să vorbească și să participe. Anul acesta, în special, este o șansă să reimaginați cum va arăta anul școlar obișnuit și să vă asigurați că îndeplinește nevoile academice și sociale ale copiilor după multe luni de pandemie.

Îmbinarea distracției taberei de vară cu școala de vară ne permite să punem la dispoziție cea mai bună știință pentru copii - și profesori. Învățare jucăușă care este activ, captivant, semnificativ, social interactiv și distractiv poate reaprinde dragostea de a învăța alături de promovarea unor relații puternice profesor-elev.

Departamentul Educație este aliniată cu această viziune a ceea ce poate fi școala de vară pentru copii - o experiență activă și interactivă care îmbogățește abilitățile secolului XXI precum colaborarea, comunicarea, conținutul, gândirea critică, inovația creativă și încrederea sau „6Cs. ” Când copiii lucrează împreună pentru a afla ce fluturi sunt locali, se angajează în colaborare, comunicare și conținut. Când investighează dacă o molie este la fel ca un fluture, ei folosesc gândirea critică. Și când își prezintă descoperirile clasei, utilizează inovația creativă și își consolidează încrederea.

Școala de vară poate avea un curriculum bogat și poate cultiva în continuare abilitățile de care vor avea nevoie copiii pentru a reuși într-o lume în care să știe cum să rezolve problemele, dincolo de simpla cunoaștere a răspunsului, are o importanță critică. Într-adevăr, copii invata cel mai bine atunci când sunt angajați activ cu materialul.

Când materialul care trebuie învățat este semnificativ și legat de viața copiilor, este, de asemenea, mai ușor de învățat. Și copiilor le place să fie interactiv social și să învețe cu colegii lor. Învățarea ar trebui să fie iterativă, astfel încât să poată fi revizuită și legată de o nouă învățare. Aceste principii de învățare măresc învățarea copiilor, sporindu-și capacitatea de a învăța „lipi. "

Ce provocări se vor confrunta profesorii școlii de vară anul acesta?

Raphael Travis Jr., profesor de asistență socială, Universitatea de Stat din Texas

Este posibil ca profesorii să nu fie pregătiți pentru a răspunde nevoilor sociale și emoționale ale copiilor, nevoi care au existat dintotdeauna, dar care vor juca un rol important în această vară dacă copiii vor urma școala de vară.

În timpul verii, programarea menită să susțină nevoile sociale și emoționale ale tinerilor, fenomenul „tulpina de vară” a fost introdus pentru a evidenția stresul elevilor și problemele de sănătate mintală care continuă să afecteze viața studenților pe tot parcursul verii, fără tampon adăugat a structurii și sprijinului școlar. Acest lucru contrastează cu ideea de tobogan de vară sau cădere de vară, care se concentrează asupra pierderi academice percepute în lunile de vară.

O strategie folosind cultura hip-hop permite tinerilor să modeleze direcția activităților explorând, cercetând și prelucrând teme emoționale de importanță pentru ei, cum ar fi relațiile tensionate sau depășirea provocărilor vieții. Apoi, ei sunt capabili să facă muzică care discută aceste teme și soluțiile posibile, pentru ei sau pentru alții.

Desigur, circumstanțele care produc tulpina de vară s-au produs la un nivel egal la scară mai mare în timpul pandemiei COVID-19. Aceasta include activitate redusă, singurătate și izolare socială, stresul familiei, și limitat acces la servicii alimentare și de sănătate mintală.

Cererile de îngrijire a sănătății pentru adolescenți au crescut substanțial între 2019 aprilie și 2020 aprilie, reflectând creșteri semnificative ale tulburărilor de anxietate, depresie și consum de substanțe. Escorte Fete, Tineri LGBTQ + și copii din grupuri etnice sau rasiale minoritare au fost deosebit de afectate.

Cred că trebuie să luăm măsuri semnificative pentru a reorienta programele școlii de vară dincolo de mediul academic pentru a aborda aceste provocări.

Despre autor

Raphael Travis Jr., profesor de asistență socială, Universitatea de Stat din Texas

rupe

Cărți asemănătoare:

Iată 5 cărți non-ficțiune despre parenting care sunt în prezent cele mai bine vândute pe Amazon.com:

Copilul din întregul creier: 12 strategii revoluționare pentru a alimenta mintea în curs de dezvoltare a copilului tău

de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson

Această carte oferă părinților strategii practice pentru a-și ajuta copiii să dezvolte inteligența emoțională, autoreglementarea și reziliența folosind perspective din neuroștiință.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Disciplina fără dramă: modul întregului creier de a calma haosul și de a hrăni mintea în dezvoltare a copilului tău

de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson

Autorii cărții The Whole-Brain Child oferă părinților îndrumări pentru a-și disciplina copiii într-un mod care promovează reglarea emoțională, rezolvarea problemelor și empatia.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Cum să vorbești, astfel încât copiii să asculte și să asculte, astfel încât copiii să vorbească

de Adele Faber și Elaine Mazlish

Această carte clasică oferă tehnici practice de comunicare pentru ca părinții să se conecteze cu copiii lor și să încurajeze cooperarea și respectul.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Copilul Montessori: un ghid pentru părinți pentru a crește o ființă umană curioasă și responsabilă

de Simone Davies

Acest ghid oferă părinților informații și strategii pentru a implementa principiile Montessori acasă și pentru a stimula curiozitatea naturală, independența și dragostea de a învăța a copilului lor.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Părinte pașnic, copii fericiți: Cum să nu mai țipi și să începi să te conectezi

de dr. Laura Markham

Această carte oferă părinților îndrumări practice pentru a-și schimba mentalitatea și stilul de comunicare pentru a stimula conexiunea, empatia și cooperarea cu copiii lor.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Acest articol a apărut inițial în The Conversation