Muzica este limbajul emoțiilor, stârnindu-ne și reglându-ne sentimentele. De exemplu, cercetarile au demonstrat că studenții ascultă muzică în 37% din timp și îi umple de fericire, bucurie sau nostalgie în 64% din aceste sesiuni.
Copiii ar putea avea o expunere și mai mare la muzică decât adulții. Datele sondajului arată că 54% dintre profesorii din Coreea de Sud folosiți muzica de fundal în școli. De asemenea, știm că muzica este redată chiar de 6.5 ori pe oră pentru a ajuta la învățarea copiilor în sălile de clasă din SUA.
Dar cât de devreme își dezvoltă copiii o adevărată apreciere și înțelegere a muzicii? Studiul nostru recent, publicat în Studii psihologice, sugerează că nou-născuții pot fi mai degrabă muzicali, găsind muzica fericită în special liniștitoare.
Acest lucru ar putea fi considerat surprinzător pentru că, în cele din urmă, cultura joacă un rol major în momentul și modul în care înțelegem muzica – este ceva ce învățăm. Preșcolarii, de exemplu, sunt adesea incapabili pereche imagini cu fețe fericite sau triste cu muzică veselă sau tristă. O astfel de abilitate se dezvoltă de obicei mai târziu în copilărie.
Nu a fost de mult timp clar dacă nou-născuții și copiii mici simt emoții în muzică. Dar știm că nou-născuții răspund la aspecte ale muzicii, cum ar fi ea bate, structura precum și consonanta si disonanta.
Sugarii mici iubesc, de asemenea, „motherese”, un tip de vorbire foarte muzical, melodic și lent pe care adulții îl adoptă adesea atunci când vorbesc cu bebelușii. Chiar și acei bebeluși care aud, dar s-au născut din părinți surzi (care nu le vorbesc în acest fel) fii atent la astfel de vorbire sau cântatul în stil matern.
Unele cercetări sugerează că chiar și fetușii par răspunde la muzică. Un studiu a arătat că atunci când femeile gravide la a 28-a săptămână de gestație asculta melodiile lor preferate, bataile inimii fetusilor lor cresc, chiar daca mamele nu prezinta nicio modificare a ritmului cardiac.
Alte studii însă, nu au reușit să găsească o astfel de reacție la fetuşi. Muzica este adesea încercată pentru a ajuta copiii născuți prematur în unitățile de terapie intensivă neonatală. Dar dintre cele mai riguroase zece studii cu nou-născuți în secții de terapie intensivă, doar jumătate a găsit vreun răspuns comportamental la muzică, cum ar fi plâns redus, stres sau durere. Și doar jumătate dintre studii au găsit vreun efect asupra ritmului cardiac sau tensiunii arteriale.
Acestea fiind spuse, foarte puține studii au analizat modul în care nou-născuții sănătoși, la termen, reacționează la muzică. Și niciun studiu nu a examinat modul în care acestea răspund la emoțiile din muzică.
Fericitul este calmant
Echipa noastră a analizat modul în care muzica i-a afectat pe nou-născuții sănătoși, care au fost duși la termen. În primul rând, am vrut să selectăm o piesă muzicală care să fie cu adevărat fericită și alta care să fie cu adevărat tristă.
Doi experimentatori au adunat și au ascultat sute de cântece de leagăn și cântece pentru copii și au selectat 25 dintre acestea care suna fericit sau trist. Doar șase dintre acestea au fost cântate în engleză (Simple Simon, Humpty Dumpty, Hey Diddle Diddle, Little Miss Muffet, Ding Dong Bell, Little Bo Beep), în timp ce celelalte erau în diferite alte limbi.
Un total de 16 participanți adulți au ajutat să evalueze cele 25 de melodii pentru conținutul lor emoțional. Un cântec de leagăn francez intitulat Fais Dodo (de Alexandra Montano și Ruth Cunningham) a fost considerat cel mai trist, în timp ce o melodie germană, Das singende Känguru (de Volker Rosin), a fost clasată ca cea mai fericită.
Cel mai trist cântec din studiu:
Cel mai fericit cântec din studiu:
Am cântat aceste două melodii în ordine aleatorie – împreună cu o perioadă de control tăcut – la 32 de bebeluși într-un prim experiment. Am analizat, de asemenea, modul în care 20 de comportamente, cum ar fi plânsul, căscatul, suptul, somnul și mișcările membrelor s-au schimbat milisecundă cu milisecundă în timpul pieselor muzicale și, respectiv, în tăcere.
Într-un al doilea experiment, am înregistrat frecvența cardiacă a 66 de nou-născuți în timp ce ascultau aceste două cântece sau tăcerea.
Poate că rezultatele cele mai izbitoare au fost că bebelușii au început să reducă treapta până la somn în timpul muzicii fericite, dar nu pe muzica tristă sau când nu era muzică. De asemenea, ei au arătat o scădere a ritmului cardiac în timpul muzicii fericite, dar nu și în timpul muzicii triste sau perioadelor de tăcere, sugerând că deveneau mai calmi.
Ca răspuns atât la muzica fericită, cât și la cea tristă, bebelușii și-au mișcat ochii mai rar și au existat pauze mai lungi între mișcări în comparație cu perioada de tăcere. Acest lucru ar putea însemna că ambele tipuri de muzică au avut un efect calmant asupra bebelușilor în comparație cu nicio muzică, dar muzica fericită a fost cea mai bună.
Rezultatele noastre sugerează că nou-născuții reacționează astfel la emoțiile din muzică și că răspunsurile la muzică sunt prezente la naștere. Anterior, am lucrat cu fetuși și am descoperit că fetușii din al doilea și al treilea trimestru răspunde când vorbește mama lor. Așadar, ascultarea vorbirii, a cântării și a muzicii poate preforma răspunsurile bebelușilor la muzica din uter.
În mod tradițional, cântecele de leagăn sunt cântate de îngrijitori, de obicei mamele. Un astfel de cântat este foarte personal și emoționant. Mamele care vin în laboratorul nostru ne spun adesea că cântecele de leagăn uitate de mult pe care le-au auzit de la propriile lor mame și bunici, le vin brusc în memorie când le cântă propriilor copii.
Emoțiile mamelor atunci când cântă influențează probabil răspunsurile bebelușilor lor la muzică. Chiar și cu bebelușii sănătoși, este întotdeauna nevoie de o intervenție liniștitoare, deoarece aceștia plâng în medie aproximativ două ore pe zi în primele săptămâni de viață.
Liniştirea prin muzică, cântă sau cântat, este răspândită în întreaga lume şi în vremuri dintr-un motiv. Bebelușii se nasc cu o muzicalitate înnăscută și răspund cu sensibilitate la muzică. Și acum știm că muzica veselă, animată și rapidă rezonează în mod deosebit cu ritmurile lor psihologice și fizice - permițând liniștirea, calmarea și somnul.
Despre autor
Emese Nagy, Cititor de psihologie, Universitatea din Dundee
Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.
Cărți asemănătoare:
Iată 5 cărți non-ficțiune despre parenting care sunt în prezent cele mai bine vândute pe Amazon.com:Copilul din întregul creier: 12 strategii revoluționare pentru a alimenta mintea în curs de dezvoltare a copilului tău
de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson
Această carte oferă părinților strategii practice pentru a-și ajuta copiii să dezvolte inteligența emoțională, autoreglementarea și reziliența folosind perspective din neuroștiință.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Disciplina fără dramă: modul întregului creier de a calma haosul și de a hrăni mintea în dezvoltare a copilului tău
de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson
Autorii cărții The Whole-Brain Child oferă părinților îndrumări pentru a-și disciplina copiii într-un mod care promovează reglarea emoțională, rezolvarea problemelor și empatia.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Cum să vorbești, astfel încât copiii să asculte și să asculte, astfel încât copiii să vorbească
de Adele Faber și Elaine Mazlish
Această carte clasică oferă tehnici practice de comunicare pentru ca părinții să se conecteze cu copiii lor și să încurajeze cooperarea și respectul.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Copilul Montessori: un ghid pentru părinți pentru a crește o ființă umană curioasă și responsabilă
de Simone Davies
Acest ghid oferă părinților informații și strategii pentru a implementa principiile Montessori acasă și pentru a stimula curiozitatea naturală, independența și dragostea de a învăța a copilului lor.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Părinte pașnic, copii fericiți: Cum să nu mai țipi și să începi să te conectezi
de dr. Laura Markham
Această carte oferă părinților îndrumări practice pentru a-și schimba mentalitatea și stilul de comunicare pentru a stimula conexiunea, empatia și cooperarea cu copiii lor.
