Cei mai buni prieteni. Rawpixel.com/Shutterstock

Prieteniile făcute în școală joacă un rol special în dezvoltarea tinerilor. Ele sunt mai mult decât un sprijin moral, prietenii îi ajută să învețe abilități sociale cheie și servesc drept sursă de sprijin social. Prietenii apropiați ai școlii îi ajută pe tineri să-și dezvolte sentimentul importanță, încredere, acceptare și apartenență în cadrul școlii lor. Tinerii care sunt bine apreciați și acceptați de prieteni sunt mai probabil să fii fericit și să te descurci bine la școală și mai probabil dezvoltați prietenii și relații pozitive ca adulți. De fapt, s-a constatat că școlile din Marea Britanie sunt cel mai important loc pentru ca tinerii să se împrietenească cu alții de vârsta lor.

Dar ce face un prieten ideal? Oare ar trebui să fie generoși? Sau ar trebui să fie de sprijin în perioade de criză peste toate celelalte? În ultimii șase ani, eu și colegii mei conducem WISERD Educație studiu longitudinal cu mai multe cohorte, cu elevi din școlile secundare, pentru a ne spori înțelegerea vieții tinerilor din Țara Galilor. În cele mai recente sondaje - desfășurate în perioada februarie - mai 2018 - am fost deosebit de interesați să explorăm ce cred tinerii despre rețelele lor de prietenie. Am vrut să aflăm mai multe despre modul în care se dezvoltă aceste asociații și despre modul în care relațiile influențează și modelează identitățile, comportamentul, relațiile și perspectivele tinerilor.

Am analizat 895 elevi, cu vârste cuprinse între zece și 17 ani, din 11 școli din Țara Galilor, despre prietenia lor. Le-am rugat să aleagă care credeau că sunt cele mai importante calități pe care ar trebui să le posede un prieten ideal. Li s-au oferit 11 opțiuni diferite din care să aleagă - inclusiv încredere, onestitate, bani, popularitate și aspect - și li s-a permis să selecteze trei opțiuni.

Am constatat că un bun simț al umorului (82%), onestitatea (67%) și bunătatea (61%) au fost primele trei calități pe care acești tineri le-au apreciat cel mai mult în prietenia lor. Poate surprinzător, popularitatea (4%) și inteligența (14%) s-au clasat scăzute în alegerile elevilor.

Care sunt cele mai importante calități într-un prieten ideal?

O altă abordare interesantă din acest studiu a fost calitățile pe care tinerii le consideră cel mai puțin importante pentru un prieten ideal. În ciuda culturii de televiziune deseori pretențioase și vapide descrise de spectacole populare precum Insula de iubire și Singura cale este Essex, tinerii care au participat la sondajul nostru s-au clasat fiind arătoși (2%), la modă (3%), bogați (3%) și populari (4%) ca fiind calitățile cel mai puțin importante pe care le-au căutat în prietenii ideali. De fapt, niciuna dintre aceste calități nu a fost aleasă de mai mult de 45 dintre cei 895 de respondenți ai noștri.

În plus, am primit răspunsuri interesante atunci când i-am întrebat pe elevi dacă au prieteni de la școală care erau diferiți de ei înșiși - adică dacă aveau prieteni de un alt gen, rasă sau etnie la școală. Aproximativ 84% au spus că au prieteni de un alt gen la școală și 61% au indicat că au prieteni de altă rasă sau etnie pentru ei înșiși la școală. Acest lucru, combinat cu calitatea de „a vedea lucrurile din perspectiva altor oameni” clasându-se pe locul patru din cele 11 opțiuni, sugerează că tinerii de astăzi sunt destul de deschiși și dornici să se angajeze cu „alți” oameni care nu arată doar ca ei și au aceleași păreri ca și ei. În schimb, ei sunt dispuși să fie deschiși la perspective care sunt diferite de ale lor.

Calitățile pe care le-au ales majoritatea elevilor și studenților din acest sondaj arată că tinerii sunt deschiși și sunt implicați în diverse prietenii în mediile lor de învățare. Studiul nostru susține, de asemenea, cercetările existente din Anglia, publicată în 2006, care a constatat că tinerii vor să facă parte din comunități puternice și sigure, bazate pe prietenii care încurajează încrederea, preocuparea pentru bunăstarea individuală, sentimentul de auto-valoare și care încurajează responsabilitatea socială individuală și colectivă.

Aceste prietenii pozitive vor avea ca rezultat ca acești tineri să aibă angajamente sociale mai incluzive și cetățenie în viața comunității pe măsură ce cresc. Acest lucru este ceva ce sperăm să explorăm în cercetări ulterioare, dar având în vedere ceea ce știm deja, este probabil ca prieteniile lor incluzive să le ofere o viziune mai largă asupra lumii.

Despre autor

Constantino Dumangane Jr., cercetător asociat, WISERD, Universitatea din Cardiff

Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.

Cărți conexe

at InnerSelf Market și Amazon