Părinții sunt adesea vinovați că și-au ajutat copilul prea mult cu temele. Uneori, lupta pentru teme poate fi ușurată puțin dacă îi spui copilului tău ce să facă sau pur și simplu o faci pentru ei. Cel puțin s-a făcut, crezi.
Cantități vaste de date personale, comportamentale și academice despre copii sunt colectate, prelucrate și utilizate în fiecare an de către școli, autorități locale și guvern.
Dacă doriți ca bebelușul dvs. să aibă o greutate sănătoasă, puteți controla dimensiunile porțiilor sau frecvența meselor și gustărilor lor. Desigur, ați putea folosi ambele strategii, dar un studiu pe care l-am publicat recent a constatat că este probabil ca o strategie să fie mult mai eficientă decât cealaltă, în funcție de trăsăturile din apetitul fiecărui copil.
Copiii vin în toate formele și dimensiunile, dar nu cu manual. Realizările din copilărie, cum ar fi mersul pe jos și vorbirea, sunt deseori semne celebre că lucrurile merg bine în viața unui copil. Cu toate acestea, odată ce aceste realizări încep să fie comparate între copii (la parc, pe Facebook), acestea pot deveni cauza anxietății.
În timp ce majoritatea oamenilor sunt de acord că este o practică proastă să minți copiii, majoritatea părinților vor face o excepție atunci când vine vorba de Moș Crăciun, filantropul roly-poly, cu barbă albă, care vizitează în această perioadă a anului cu o sanie de cadouri.
Până în ultimul deceniu, nu era de așteptat ca mulți tineri cu o condiție care limitează viața sau să pună viața în pericol să trăiască până la maturitate. Acum, îmbunătățirile în medicină și tehnologie au schimbat toate acestea pentru copiii cu afecțiuni cum ar fi atrofia musculară duchenne sau a coloanei vertebrale care provoacă degenerarea gravă a mușchilor și nervilor sau tulburări genetice, cum ar fi fibroza chistică.
Collins English Dictionary a dezvăluit un concept complet modern ca cuvânt al anului pentru 2015: binge watching. De obicei, se referă la consumul de ore nesfârșite de filme sau seriale pe Netflix, unul după altul. Dar vizionarea excesivă se referă la problema mai fundamentală a obsesiei lumii pentru consumul de conținut.
Influența sărăciei studenților asupra învățării studenților este incontestabilă. Studiile internaționale demonstrează că, în fiecare țară, copiii din medii defavorizate sunt mult mai puțin predispuși să exceleze la școală decât colegii lor mai norocoși.
La șaisprezece ani după ce și-au publicat recomandările oficiale care descurajează orice formă de timp de ecranare înainte de vârsta de doi ani - și 14 ani după ce au făcut recomandări pentru a limita timpul de ecranare pentru copiii mai mari la cel mult două ore pe zi - acum retrag aceste recomandări, numindu-le „ învechit. ”
Disciplinarea funcționează dacă nu este deasupra și copiii înțeleg scopul. Studiul anual al revistei Highlights State of Kids a constatat că majoritatea copiilor apreciază faptul că sunt disciplinați și credeau că îi ajuta să se comporte mai bine.
Într-un studiu intitulat „Stresul în America”, comandat de Asociația Psihologică Americană, s-a constatat că 30% dintre adolescenți au raportat că se simt copleșiți, deprimați sau tristați ca urmare a stresului. Aproape 25% au spus că au sărit peste mese din cauza stresului. Aproape o treime dintre adolescenți spun că stresul îi aduce deseori în pragul lacrimilor ...
Până când sunt adolescenți, mai mult de două treimi dintre tineri nu fac suficientă activitate fizică. Adolescenții petrec în medie opt ore în fiecare zi, în timp ce tinerii între 11 și 15 ani se uită la aproape trei ore de televiziune.
- By Richard Bach
O națiune stagnantă, disperată de moartea educației. . . de Marea Pisică, de ce? Nu am învățat că școala ucide? Națiunea ar trebui să fie încântată de bucurie pentru moartea sistemului eșuat de diplome și diplome, încântată de ecologizarea acestei mari culturi noi, Autoeducații Pasionați.
Cercetări recente sugerează că succesul este parțial condus de abilitățile de caracter. „Grit”, de exemplu, sau perseverența și pasiunea pentru obiectivele pe termen lung, pare a fi un predictor mai bun al succesului decât IQ-ul în școală și nu numai.
„Opiniile rasiste și anti-imigrație deținute de copii”, a avertizat un titlu recent în The Guardian, care raporta rezultatele unui sondaj realizat de aproape 6,000 de școlari britanici realizat de organizația caritabilă Show Racism the Red Card.
O colegă a povestit următoarea poveste: în timp ce făcea comisii cu fiicele ei de 11 și 7 ani, o bătălie pe bancheta din spate a început să dea drumul. Încercările colegului meu de a difuza situația au dus doar la un meci strigător despre cine a fost de vină pentru luptă. În cele din urmă, tânăra de 11 ani i-a proclamat surorii sale: „Ai început-o în ziua în care te-ai născut și ai luat dragostea mamei!”
Acum câțiva ani, am predat o clasă afterschool la o organizație nonprofit din Seattle, Technology Access Foundation (TAF), care oferă educație STEM (știință, tehnologie, inginerie, matematică) copiilor din medii mai puțin privilegiate. Elevii mei aveau 8-11 ani și a fost prima dată când am predat elevii de școală elementară.
Un nou studiu este primul din mai mult de 20 de ani care analizează rezultatele pe termen lung după intervenția precoce intensivă a autismului. Terapia a început când copiii aveau 18 - 30 de luni și implicau terapeuți și părinți care lucrau cu copii acasă mai mult de 15 ore în fiecare săptămână timp de doi ani.
Unii părinți consideră că este treaba lor să-și facă copii fericiți și să gândească pentru ei - dar acest lucru nu este adevărat. Nu este treaba părinților să gândească pentru copiii lor sau să-i facă fericiți. Este imposibil ca o ființă umană să gândească pentru o altă ființă umană sau să facă o altă ființă umană fericită.
În martie 2015, fundașul echipei San Francisco 49ers, Chris Borland, a șocat fanii fotbalului atunci când și-a anunțat decizia de a se retrage după doar un sezon în NFL. El a explicat că este îngrijorat de pericolele pe termen lung asupra sănătății cauzate de traumele la cap legate de fotbal, iar jurnaliștii și personalitățile mass-media au acoperit povestea pe larg.
La întrebarea copiilor de șase ani de ce curge apa pe un munte, unul dintre răspunsurile pe care le-am primit a fost, „pentru că atunci nu trebuie să mergem pe munte pentru ao obține”. Copiii de această vârstă deseori conceptualizează atributele fizice ale lumii ca fiind divinați în serviciul oamenilor, sau chiar doar pentru ei.
La sfârșitul anului școlar, raioanele trimit deseori stive de cărți acasă cu elevii lor, în speranța de a combate „diapozitivul de vară” în abilitățile de citire. Acest tip de pierdere a alfabetizării lovește în mod deosebit studenții cu venituri mici.
Am auzit povești despre înșelăciune academică: de la studenți prinși înșelați la sarcini, precum și examene de admitere la facultate până la profesori prinși în scandaluri de înșelăciune, cum ar fi cele din Atlanta, Georgia și Columbus, Ohio.