Copiii care au mai multe conflicte cu mamele lor în timp ce în primii ani de școală elementară ar putea fi mai dificil să găsească un sentiment de scop ca adulți, sugerează un nou studiu.

„Unul dintre cele mai mari mesaje de plătit din aceste constatări este că drumul către o viață intenționată începe foarte devreme, cu mult înainte de a începe să luăm în considerare diferite obiective pentru viață”, spune Patrick Hill, profesor asociat de științe psihologice și creier la Universitatea Washington din St. . Louis.

„Această cercetare arată că perspectiva conflictului copilului are cel mai mare efect asupra sensului ulterior al scopului și ceea ce contează cel mai mult în această ecuație este relația copilului cu mama sa”.

Potrivit studiului, un „simț al scopului” implică un obiectiv stabil, de anvergură, care organizează și stimulează comportamente și obiective pentru a promova progresul către acest obiectiv.

Deși a avea un sentiment al scopului este important pentru stabilirea obiectivelor și alegerea carierelor, joacă, de asemenea, un rol cheie în motivarea copiilor pentru a-și dezvolta abilitățile de viață necesare independenței - învățarea cum să gătească, să rămână la un buget, să cumpere asigurări și o serie de alte abilități de supraviețuire de zi cu zi.

Ce spun copiii?

Studiul este unul dintre primele care arată relații pe termen lung între rapoartele unui copil despre experiențele timpurii ale vieții și dacă acel copil se simte intenționat mai târziu în viață.

Experiențele de conflict în relațiile timpurii cu tații au afectat negativ sentimentul de scop al unui copil, dar nu a fost aproape la fel de puternic ca cele cu mame. Conflictele cu tati au prezis, de asemenea, mai puține satisfacții de viață la vârsta adultă emergentă.

Din nou, doar perspectiva copilului părea să conteze. Rapoartele părinților despre relațiile tulburi cu copiii lor mici au fost predictori slabi ai sentimentului de scop al unui copil.

Studiul, care apare în Jurnalul de tineret și adolescență, au folosit date dintr-un studiu de lungă durată din Oregon, cu 1,074 de studenți (50% femei) și părinții lor, toți auto-raportându-se asupra nivelurilor de conflict părinte-copil din familiile lor în timpul claselor 1-5.

„... a avea un simț al scopului este în mod clar ceva dincolo de a fi doar mulțumit de viața ta sau de a nu te simți stresat.”

Copiii și părinții au răspuns la declarațiile adevărate sau false despre interacțiunile lor, cum ar fi „Glumim des”, „Nu ne distrăm niciodată împreună” sau „Ne bucurăm de discuțiile pe care le avem”. Alte întrebări au întrebat dacă „Ne enervăm unul pe celălalt” cel puțin o dată pe zi, de trei ori pe săptămână sau „mult”.

Sondaje de urmărire, care au inclus întrebări privind satisfacția vieții și stresul perceput, s-au repetat până când elevii au ajuns la vârsta adultă timpurie (cu vârste cuprinse între 21 și 23 de ani).

Pentru a înțelege sensul scopului, cercetătorii au folosit răspunsuri la afirmații precum „Există o direcție în viața mea”, „Planurile mele pentru viitor se potrivesc cu adevăratele mele interese și valori”, „Știu ce direcție urmează să urmez în viață ”și„ Viața mea este ghidată de un set de angajamente clare ”.

Alte întrebări s-au concentrat pe satisfacția vieții și stresul perceput: în ultima lună, cât de des ați simțit că nu ați fost capabil să controlați lucrurile importante din viața dvs., încrezător în capacitatea dvs. de a vă ocupa de problemele personale, că lucrurile mergeau pe drumul vostru, sau că dificultățile se adunau atât de mult încât nu le puteai depăși?

Calea cu scop

Cercetătorii au folosit setul de date pentru a lega ceea ce au gândit copiii despre relațiile lor cu părinții lor cu atitudinile lor cu privire la scopul vieții, pe măsură ce începeau să intre la maturitate.

„Un corp din ce în ce mai mare de literatură arată că a avea un simț al scopului este în mod clar ceva dincolo de a fi doar mulțumit de viața ta sau de a nu te simți stresat”, spune coautorul Leah Schultz, doctorand în psihologie și științe ale creierului.

„Prin proiectarea noastră, am reușit să separăm aceste rezultate și să vedem relația directă dintre conflictul părinților și sensul scopului. În acest studiu, am putut să analizăm factorii relației părinte-copil, cum ar fi cât de mult părinții și copiii experimentează conflictul.

„Dar va fi important ca cercetătorii să înțeleagă, în mod specific, cum demonstrează părinții valoarea unei vieți intenționate? Cum îi ajută pe copii să-și definească și să urmeze propriile căi intenționate? Înțelegerea conținutului acestor conversații ne poate ajuta pe toți să înțelegem cum contează conversațiile pentru copiii din viața noastră. ”

Coautori suplimentari sunt de la Universitatea Washington din St. Louis și Institutul de Cercetare Oregon.

Sursa: Universitatea Washington din St. Louis

Cărți conexe

at InnerSelf Market și Amazon