Înțelegerea poate face din învățarea muzicii o nenorocire pentru toată lumea. Dar există modalități mai bune de a-ți încuraja copilul să se joace. www.shutterstock.com

Joi este ora 4:XNUMX, iar copilul tău este pe canapea cu iPad. Trebuie să plecați la lecția de muzică săptămânală peste o jumătate de oră. Puteți vedea cum s-a strâns praf la pian (sau la flaut sau la saxofon) și a trecut o altă săptămână cu doar încercări rare și neregulate de a practica.

Copilul tău pretinde că vrea lecții, dar nu pare să depună eforturi. Perspectiva de a plăti un alt termen de școlarizare este ultima paie. Îți ordonezi copilul de pe canapea și îl direcționezi către instrumentul lor. Ceea ce ar trebui să fie o activitate plină de satisfacții pentru copilul tău a devenit un os de dispută între tine. Și îți displace părintele copleșitor pe care l-ai devenit.

Contează ceea ce spun și fac părinții

Cercetare confirmă beneficiile învățării unui instrument muzical. Dezvoltă o abilitate pe tot parcursul vieții și oferă copiilor un mijloc de plăcere și exprimare de sine.

Nu este surprinzător faptul că mulți părinți care își pot permite costurile vor cheltui de bunăvoie bani pentru a le oferi copiilor această experiență.

Dar există adevărate provocări care stau alături de beneficiile învățării unui instrument. Dificultatea de a găsi timp și motivația de a practica, frustrarea față de lipsa de progres percepută, anxietatea privind performanța în public și credințele inutile despre talentul înnăscut fiind mai importante decât practicarea pot face din întregul proces o nenorocire.

Încurajarea părinților, deși bine intenționată, poate coborî rapid în copleșitoare. Iar realitatea unui copil care învață un instrument acasă - sunetele nepolite, munca tehnică aparent neîncetată (scale și arpegii) - poate provoca dinamica familiei.

Cercetare în motivație și educația muzicală arată ce spun și fac părinții este extrem de influent în determinarea calității experienței de învățare pentru copilul lor. Mângâierea sau mituirea unui copil pentru a practica face ca activitatea să se simtă doar ca o corvoadă. Copiii care sunt constrânși să exerseze vor înceta să se joace de îndată ce vor putea face această alegere.

Deci, ce pot face părinții pentru a-și încuraja copiii să practice? Următoarele sfaturi practice sunt extrase din mai multe studiu condus de muzicieni, profesori și psihologi educaționali.

1. Începeți tânăr și păstrați-l distractiv

Majoritatea copiilor mici se bucură de cântat și mișcare. De asemenea, nu sunt prea conștienți de sine sau preocupați de imaginea de sine. În timp ce un adolescent s-ar putea descurca să cânte sau să cânte la un instrument de teamă cum ar putea reacționa colegii lor, copiii mai mici se angajează liber în activități muzicale.

Copiii mai mici sunt mai puțin conștienți de a face muzică. www.shutterstock.com

Jocul muzical regulat normalizează actul de a face muzică și îi ajută pe copii să-și dezvolte obiceiuri care, în timp, vor sta la baza practicii obișnuite. Un bun program muzical din prima copilărie îi poate ajuta pe copii să treacă treptat de la învățarea bazată pe joc la o învățare mai structurată atunci când sunt gata.

Este vital ca aceste experiențe să fie distractive. Sfatul pentru părinți? Alătură-te! Arată-i copilului tău că muzica este distractivă distrându-te cu copilul tău făcând muzică.

2. Lăudați efortul lor, nu „talentul” lor

Mass-media îi laudă în general pe muzicienii profesioniști ca „talentat”. Ceea ce s-a pierdut în mitologia pe care cultura noastră o țese în jurul acestor oameni este că stăpânirea lor aparentă fără efort a unui instrument este de fapt rezultatul mult efort și învățare.

Lăudând un copil pentru talent întărește o mentalitate fixă în jurul abilității muzicale. Dacă un copil crede că oamenii sunt fie talentați, fie nu sunt talentați, este probabil să-și vadă propriile lupte cu învățarea muzicii drept dovezi că nu sunt talentați.

Părinții ar trebui să laude efortul depus de copilul lor pentru a-și învăța instrumentul. Acest lucru recunoaște că practica este perfectă.

Învățarea muzicii ar trebui să fie o activitate comună. www.shutterstock.com

3. Subliniați beneficiile pe termen lung ale jocului

Laudele părinților au un impact mai mic în timp asupra motivației copilului de a practica. Adolescenții fie dezvoltă o motivație internă pentru a continua să-și învețe instrumentul, fie se opresc.

Dar un deceniu studiu a copiilor care învață instrumente arată copiilor care manifestă un angajament pe termen mediu și lung față de un instrument practic mai mult și care demonstrează niveluri mai ridicate de realizare muzicală.

Copiii care și-au imaginat că își cântă instrumentul până la vârsta adultă au mai multe șanse să fie extrem de motivați.

Părinții ar trebui să îi încurajeze pe copii să vadă învățarea unui instrument ca o abilitate utilă care poate aduce satisfacție și bucurie în viața adultă. Nu este pur și simplu activitatea de după școală din acest an.

4. Încurajează muzica adecvată

Copiii sunt adesea motivați să învețe un instrument ca răspuns la un interes tot mai mare pentru muzica populară. Dar valorificarea dorinței unui copil de a reproduce cea mai recentă piesă Ed Sheeran ca mecanism de motivație poate fi o problemă.

În timp ce muzica populară poate și ar trebui să facă parte din orice educație muzicală, cea mai recentă muzică populară nu este neapărat adecvată scopului ca instrument didactic. Acest lucru poate avea ca rezultat un mare rău - variind de la dezamăgire atunci când muzica depășește capacitatea unui cursant, până la daune foarte reale vocii sau degetelor.

Al meu cercetare spectacolele folosind muzica populară ca modalitate de a atrage copiii în educația muzicală ar putea satisface cererea pieței, dar nu este întotdeauna în interesul copiilor. Mediul pentru adulți care înconjoară muzica populară stă stângace cu un mediu educațional sigur. Faptul că un tânăr de șapte ani cântă „Febra când mă săruți” dă greș.

Părinții ar trebui să aleagă un profesor calificat, cu o filozofie de predare bine articulată, care să accentueze învățarea treptată. Evitați profesorii care au succes instantaneu pe Australian Idol și, în special pentru copiii mai mici, părinții ar trebui să interzică repertoriul sexualizat.

Interesați-vă de muzica pe care o învață copilul dumneavoastră. Cunoașteți numele pieselor pe care le învață și cereți să le auziți.

5. Apreciază muzica copilului tău

Lecțiile, examenele și programele de practică sunt toate foarte bune, dar în cele din urmă muzica ar trebui să fie o activitate comună. Nu-ți alunga întotdeauna copilul în camera lor pentru a practica.

Creați un mediu în care muzica este o parte vitală a gospodăriei. Încurajați-vă copilul să concerteze cu ocazia familiei. Pe măsură ce învață, empatizează cu luptele lor și sărbătorește triumfurile lor. Nu vă răsfățați niciodată cu banii pe care îi cheltuiți pentru lecții și niciodată, nu vă supărați niciodată.

Despre autor

Timothy McKenry, profesor de muzică, Universitatea Catolică australiană

Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.

Cărți conexe

at InnerSelf Market și Amazon