Un studiu a constatat că cererea copiilor mici cu vârsta cuprinsă între trei și patru ani să se privească în oglindă în timp ce îi întreabă despre o potențială greșeală le-a sporit semnificativ spunerea adevărului. (Shutterstock)
Părinții sunt deseori îngrijorați când își observă copilul spunând minciuni.
Totuși, minciuna ne poate oferi o fereastră în înțelegerea dezvoltării sociale și cognitive a copiilor.
Echipa noastră de cercetare din Laborator de dezvoltare social-cognitivă la Universitatea Brock explorează modul în care a spune minciunile, într-o varietate de contexte, este un semn al dezvoltării cognitive a copiilor și al explorării lumii noastre sociale.
Dezvoltarea minciunii
Psihologii de dezvoltare examinează minciuna de câteva decenii, descoperind că apare minciuna în jurul vârstei de doi ani. Cu toate acestea, abia la vârsta de aproximativ patru ani, când majoritatea copiilor vor minți pentru a ascunde o greșeală, iar această rată ridicată de minciună persistă pe tot parcursul copilăriei.
Iar minciunile nu se opresc aici. Evelyne Debey, profesor la Universitatea Ghent din Belgia, și colegii ei a întrebat membrii comunității între șase și 77 de ani despre minciuna lor zilnică. Interesant este că au descoperit că, deși toate grupurile de vârstă au raportat minciuni, minciuna a urmat un model inversat în formă de U. Minciunile au crescut de-a lungul copilăriei, au atins apogeul în adolescență și au scăzut (dar nu au dispărut) de-a lungul maturității.
dar cum se dezvoltă această capacitate de a minți? Ce se întâmplă în anii preșcolari care îi ajută pe copii să spună primele lor minciuni?
Componenta cognitiva
Minciuna poate părea un act simplu, dar o minciună reușită necesită multă abilitate cognitivă. Pentru a spune o minciună, un copil trebuie să înțeleagă mai întâi că alte persoane pot avea credințe și cunoștințe diferite decât au și că aceste credințe pot fi false.
Apare vârful la minciună în jurul vârstei de patru ani chiar în perioada în care copiii încep să stăpânească abilitatea de a se gândi la convingerile false ale altora. Această abilitate a fost găsită să fie legat de o creștere a minciunii copiilor.
Pentru a spune o minciună, un copil trebuie să înțeleagă mai întâi că alți oameni pot avea credințe și cunoștințe diferite decât au și că aceste credințe pot fi false. (Shutterstock)
Odată ce copiii înțeleg că pot insufla o credință falsă spunând o minciună, atunci trebuie să își folosească abilitățile de inhibare pentru a se împiedica să scoată adevărul, iar memoria lor să țină evidența adevărului și a minciunilor pe care le-au spus.
De exemplu, directorul nostru de laborator, Angela Evans, și Kang Lee, profesor la Universitatea din Toronto, au examinat minciuna și dezvoltarea cognitivă a copiilor mici. Au descoperit că copiii cu performanțe mai mari în sarcinile cognitive, cum ar fi inhibarea și memoria, au fost mai predispuși să mintă. De asemenea, au demonstrat că acestea abilitățile cognitive rămân importante pentru menținerea unei minciuni pe tot parcursul adolescenței.
Motivat de factori sociali
Deși minciunile copiilor pot fi ghidate, în parte, de avansarea abilităților cognitive, cercetările noastre sugerează că minciuna este adesea motivată și de factori sociali.
Într-un studiu, am constatat că copiii în vârstă vârsta cuprinsă între trei și opt ani, care aveau cel puțin un frate, erau mai predispuși să înșele într-un joc comparativ cu cei fără frați. Copiii cu un frate mai mic erau mai predispuși să mintă despre înșelăciunea lor în comparație cu copiii care sunt cel mai mic frate.
A avea frați permite jocul care poate încuraja și normaliza comportamentele înșelătoare. A fi un frate mai mare le permite copiilor posibilitatea de a-și manipula frații mai mici, mai puțin avansați cognitiv.
Având în vedere că a spune minciuni este o parte comună și normativă a vieților sociale emergente ale copiilor, a avea frați poate pur și simplu oferi copiilor un mediu suplimentar pentru a explora capacitatea lor de a minți. Dar rețineți că și frații se pot îmbunătăți comportamente prosociale și anumite abilități cognitive.
Laudă spunând adevărul
Odată ce copiii încep să mintă, părinții au sarcina de a-și socializa copiii în jurul normelor și așteptărilor sociale de onestitate. Mulți părinți se întreabă dacă există strategii de promovare a adevărului copilului lor. Cercetătorii psihologici au cercetat chiar această întrebare și au descoperit mai multe tehnici.
O tehnică pe care unii părinți au încercat-o este citirea unor povești morale precum Băiatul care a plâns lup copiilor lor pentru a sublinia importanța onestității.
Cu toate acestea, cercetătorii au descoperit că citirea poveștilor morale care subliniază consecințele minciunii nu au de fapt niciun efect asupra onestității; dar, s-a constatat că poveștile care laudă adevărul au îmbunătățit cu succes onestitatea copiilor.
Poveștile care laudă adevărul s-au dovedit a îmbunătăți onestitatea copiilor. (Shutterstock)
O altă tehnică simplă este de a cereți copiilor să promită să spună adevărul. Acest lucru sa dovedit a fi cel mai eficient cu copii de la cinci ani prin adolescent.
Dar cum rămâne cu tehnicile pentru copii mici? Un studiu în laboratorul nostru a descoperit recent că solicitarea copiilor mici cu vârsta cuprinsă între trei și patru ani să se privească în oglindă - făcându-i astfel conștienți de sine - în timp ce îi întrebați despre o potențială nedreptate a crescut în mod semnificativ ratele de spuse adevăr.
Minciuni dincolo de copilărie
Deși minciuna începe la o vârstă fragedă, se știe puțin despre tiparele de minciună ale celor care trăiesc la celălalt capăt al duratei vieții: adulții mai în vârstă.
Având în vedere creșterea rapidă a Canadei populația adulților în vârstă, acesta este un domeniu de cercetare oportun și necesar de explorat. În următorii cinci ani, laboratorul nostru va examina acest domeniu.
Vom măsura frecvența și tipurile de minciuni spuse la vârsta adultă și modul în care aceste minciuni se pot schimba odată cu vârsta. De asemenea, vom evalua modul în care minciuna poate fi legată de factorii cognitivi și sociali la vârsta adultă mai în vârstă. De exemplu, dacă adulții în vârstă tind să mintă cu privire la problemele de sănătate, cercetătorii pot testa modalități de a promova o comunicare onestă în jurul nevoilor de sănătate ale cuiva.
Reglați-vă pentru a vedea ce au de spus psihologii dezvoltării despre traiectoria minciunii de-a lungul vieții.
Despre Autori
Alison O'Connor, Doctorand, psihologie, Universitatea Brock și Angela Evans, Profesor asociat, psihologie, Universitatea Brock
Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.
Cărți asemănătoare:
Iată 5 cărți non-ficțiune despre parenting care sunt în prezent cele mai bine vândute pe Amazon.com:Copilul din întregul creier: 12 strategii revoluționare pentru a alimenta mintea în curs de dezvoltare a copilului tău
de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson
Această carte oferă părinților strategii practice pentru a-și ajuta copiii să dezvolte inteligența emoțională, autoreglementarea și reziliența folosind perspective din neuroștiință.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Disciplina fără dramă: modul întregului creier de a calma haosul și de a hrăni mintea în dezvoltare a copilului tău
de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson
Autorii cărții The Whole-Brain Child oferă părinților îndrumări pentru a-și disciplina copiii într-un mod care promovează reglarea emoțională, rezolvarea problemelor și empatia.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Cum să vorbești, astfel încât copiii să asculte și să asculte, astfel încât copiii să vorbească
de Adele Faber și Elaine Mazlish
Această carte clasică oferă tehnici practice de comunicare pentru ca părinții să se conecteze cu copiii lor și să încurajeze cooperarea și respectul.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Copilul Montessori: un ghid pentru părinți pentru a crește o ființă umană curioasă și responsabilă
de Simone Davies
Acest ghid oferă părinților informații și strategii pentru a implementa principiile Montessori acasă și pentru a stimula curiozitatea naturală, independența și dragostea de a învăța a copilului lor.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Părinte pașnic, copii fericiți: Cum să nu mai țipi și să începi să te conectezi
de dr. Laura Markham
Această carte oferă părinților îndrumări practice pentru a-și schimba mentalitatea și stilul de comunicare pentru a stimula conexiunea, empatia și cooperarea cu copiii lor.
