Copiii se dezvoltă la ritmuri variate în tot felul de moduri, de la momentul în care fac primii pași până când înțeleg că propria lor perspectivă ar putea fi diferită de cea a altcuiva. Limba nu este diferită deci nu există o vârstă stabilită la care un copil ar trebui să înceapă să vorbească.
Există, desigur, anumite repere pe care majoritatea copiilor îl realizează în comunicarea lor la anumite vârste și poate fi un moment descurajant pentru părinții care văd copiii prietenului lor începând să vorbească mai devreme decât ai lor. Pentru majoritatea copiilor, aceasta este probabil doar variația naturală a momentului în care copiii își ating propriile etape. Pentru alții, aceasta ar putea fi o întârziere temporară a limbajului care le va vedea în cele din urmă ajunge din urmă fără nicio intervenție.
Dar pentru unii copii o întârziere în etapele lingvistice timpurii ar putea fi primul semn al unei tulburări pe termen lung a dezvoltării limbajului. Asa de ce ar trebui să caute părinții dacă sunt preocupați de dezvoltarea limbajului copilului lor?
Nu este vorba doar de vorbire
În general, copiii încep să bâlbâie de la vârsta de șase luni și își spun primele cuvinte între zece și 15 luni (majoritatea încep să vorbească la aproximativ 12 luni). Apoi încep să adune un număr tot mai mare de cuvinte și încep să le combine în propoziții simple după aproximativ 18 luni.
Este important să rețineți că limbajul nu este doar sunetele pe care le facem cu vocea noastră. Ideea că limbajul este doar vorbire este o concepție greșită imensă. O luăm de la sine înțeles, dar înțelegerea limbajului folosit de cei din jur este o sarcină foarte complexă. Trebuie să cunoaștem cuvintele folosite, să avem un concept despre ceea ce înseamnă aceste cuvinte în contexte diferite și să înțelegem semnificația unei propoziții pe baza ordinii cuvintelor. Acestea se numesc abilități de limbaj receptive.
Părinții ar trebui să fie conștienți de faptul că, încă din primele etape ale dezvoltării limbajului, copiii înțeleg mai mult decât pot comunica singuri. Într-adevăr, prin înțelegerea copiilor a limbii care îi înconjoară - cu alte cuvinte, ceea ce spun părinții, frații și îngrijitorii - își dezvoltă propriile abilități lingvistice.
Unele condiții care afectează vorbirea, cum ar fi o bâlbâială, sunt extrem de vizibile. În schimb, problemele pe care le au copiii atunci când nu dezvoltă limbajul în mod tipic pot fi uneori ascunse. Uneori, instrucțiunile aparent complexe pot fi ușor înțelese datorită contextului general. De exemplu, să-i spui copilului tău „să-ți ia haina și cizmele” poate fi înțeleasă datorită contextului în care te pregătești să ieși din casă și înțelege cuvintele „haina” și „cizme”.
Alte instrucțiuni cu un context mai puțin clar, cum ar fi „obțineți cartea albastră și neagră care se află sub pătura de pe scaun”, necesită o mai bună înțelegere a limbajului în sine și ar putea fi mai dificile pentru copiii cu dificultăți lingvistice. Este adesea dificil să se identifice o problemă lingvistică de bază la mulți copii, mai ales atunci când sunt buni în utilizarea contextului social.
Când să cauți ajutor
Pentru copiii înșiși, poate fi foarte frustrant atunci când sunt incapabili să-și exprime gândurile sau când nu înțeleg pe deplin ce se întâmplă în jurul lor. Un copil care are furori, dar îi este greu să spună de ce sunt în suferință, poate avea o dificultate de limbaj de bază. Acest lucru ar putea semnaliza întârzierea limbajului, ceea ce nu este neobișnuit. Dacă observați că copilului dumneavoastră îi este greu să urmeze instrucțiuni simple, acest lucru s-ar putea datora unei dificultăți în înțelegerea limbajului, care ar putea indica o problemă mai persistentă.
{vembed Y = Xb96XUDhiKo}
Despre Noi 70-80% dintre copii cu întârzieri expresive, ajung din urmă la limba lor până la vârsta de patru ani. Pentru alții acest lucru ar putea evidenția tulburarea limbajului de dezvoltare (DLD), o afectare pe termen lung a abilităților lingvistice. Chiar și experților le este greu să distingă întârzierea și tulburarea limbajului înainte de școala primară. Se crede că DLD afectează 7.6% sau unul din 15 de copii. DLD poate afecta abilitățile de limbaj expresiv și receptiv și durează până la maturitate.
Toți copiii au capacitatea de a prospera, dar copiii cu DLD ar putea avea nevoie de sprijin suplimentar pentru a-și atinge potențialul maxim. În loc să „aștepți și să vezi”, este o idee bună să cauți sfaturi profesionale, mai ales dacă copilul tău are între 18 și 30 de luni și pare să aibă probleme în înțelegerea limbajului, folosește foarte puține gesturi pentru a comunica și învață lent cuvintele noi. Primul pas este să contactați un serviciu local de terapie a vorbirii și a limbajului.
Sporirea abilităților lingvistice
Limba este flexibilă și nu există prea multă limbă. Indiferent de nivelul de dezvoltare a limbajului pe care îl are copilul dvs., există întotdeauna lucruri pe care le puteți face pentru a le spori abilitățile lingvistice în continuare.
De exemplu, atunci când te joci cu copilul tău mic, urmărește încotro se îndreaptă ochii lor și etichetează lucrurile pe care le văd. Dacă spun „calul aleargă”, puteți construi pe acest lucru cu: „Da, calul aleargă! Unde aleargă? ” Acest lucru îi ajută pe copii să învețe cuvinte și concepte noi, precum și să învețe cum să structureze mai bine propozițiile.
Citirea cărților împreună este excelentă pentru dezvoltarea abilităților lingvistice, deoarece puteți găsi cuvinte noi în cărți pentru lucruri care nu se văd des în viața reală, cum ar fi animalele din grădina zoologică. Este, de asemenea, valoros în promovarea abilităților de atenție și ascultare. Asigurați-vă că puneți multe întrebări „de ce” și „cum” pentru a obține mai mult limbaj de la copilul dumneavoastră, mai degrabă decât întrebări la care se poate răspunde cu „da” sau „nu”. Vizionarea videoclipurilor sau a televiziunii pentru copii poate fi similară, dar numai dacă vizionați și discutați împreună videoclipurile sau emisiunile.
Sună simplu, dar purtarea de conversații înainte și înapoi cu copilul dvs. vă poate ajuta enorm. Nu numai că acest lucru poate fi incredibil de satisfăcător din punct de vedere social, dar poate contribui la dezvoltarea și extinderea limbajului și a abilităților de comunicare socială mai largi. Încercați să construiți acest lucru în activități obișnuite, cum ar fi să vorbiți cu copilul dvs. în timp ce faceți magazinul din supermarket.
Despre Autori
Michelle St Clair, Lector în psihologie, Universitatea din Bath și Vanessa Lloyd-Esenkaya, Doctorand în psihologie, Universitatea din Bath
Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.
Cărți asemănătoare:
Iată 5 cărți non-ficțiune despre parenting care sunt în prezent cele mai bine vândute pe Amazon.com:Copilul din întregul creier: 12 strategii revoluționare pentru a alimenta mintea în curs de dezvoltare a copilului tău
de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson
Această carte oferă părinților strategii practice pentru a-și ajuta copiii să dezvolte inteligența emoțională, autoreglementarea și reziliența folosind perspective din neuroștiință.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Disciplina fără dramă: modul întregului creier de a calma haosul și de a hrăni mintea în dezvoltare a copilului tău
de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson
Autorii cărții The Whole-Brain Child oferă părinților îndrumări pentru a-și disciplina copiii într-un mod care promovează reglarea emoțională, rezolvarea problemelor și empatia.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Cum să vorbești, astfel încât copiii să asculte și să asculte, astfel încât copiii să vorbească
de Adele Faber și Elaine Mazlish
Această carte clasică oferă tehnici practice de comunicare pentru ca părinții să se conecteze cu copiii lor și să încurajeze cooperarea și respectul.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Copilul Montessori: un ghid pentru părinți pentru a crește o ființă umană curioasă și responsabilă
de Simone Davies
Acest ghid oferă părinților informații și strategii pentru a implementa principiile Montessori acasă și pentru a stimula curiozitatea naturală, independența și dragostea de a învăța a copilului lor.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Părinte pașnic, copii fericiți: Cum să nu mai țipi și să începi să te conectezi
de dr. Laura Markham
Această carte oferă părinților îndrumări practice pentru a-și schimba mentalitatea și stilul de comunicare pentru a stimula conexiunea, empatia și cooperarea cu copiii lor.
