Nu știm adevărata măsură a agresiunii cibernetice - încă Monkey Business Images / Shutterstock

Sunt frici crescânde despre creșterea agresiunii cibernetice și impactul acesteia pe copii. Spre deosebire de agresiunea tradițională față în față, un agresor își poate ascunde identitatea online și își poate viza victimele în mod constant, fără limite de locație sau de timp.

Lipsa de raportare a hărțuirii cibernetice și vizibilitatea redusă a acesteia în comparație cu hărțuirea față în față fac dificilă evaluarea amplorii și impactului său real. Cu toate acestea, investigarea ratelor de intimidare cibernetică este extrem de complexă.

Profesorii considerați că hărțuirea cibernetică este mai gravă decât hărțuirea față în față, deoarece există întotdeauna noi modalități prin care copiii pot hărțui online prin intermediul aplicațiilor și tehnologiilor noi, ceea ce face dificilă identificarea și răspunsul la hărțuirea cibernetică. Tinerii cred, de asemenea, că hărțuirea cibernetică este mai serios și mai problematică în mediul școlar decât agresiunea față în față.

Cu toate acestea, este dificil de evaluat cu adevărat cât de răspândită este hărțuirea cibernetică. A fost demonstrat că copiii raportează mai puțin agresiunea cibernetică din cauza fricii de consecințe. Printre grijile copiilor se numără faptul că comunicarea cuiva despre hărțuirea cibernetică va înrăutăți situația sau va duce la confiscarea dispozitivelor lor electronice. Ei sunt, de asemenea, îngrijorați de faptul că nu știu care ar putea fi repercusiunile raportării cibernetului.

Această cercetare poate califica rezultatele unui recent Raport Ofcom, ceea ce sugerează că hărțuirea cibernetică nu este mai mult o problemă pe scară largă decât hărțuirea din viața reală. Raportul a constatat că copiii mai mari cu vârsta cuprinsă între 12 și 15 ani sunt la fel de susceptibili să experimenteze „viața reală” agresiune ca și agresiunea pe rețelele de socializare. Copiii mai mici cu vârste cuprinse între opt și 11 ani s-au dovedit a fi mai predispuși să experimenteze agresiunea tradițională (14%) decât agresiunea online (8%).


innerself abonare grafică


Pagina Anterioară cercetare a constatat, de asemenea, că agresiunea tradițională are loc mai des decât agresiunea cibernetică. Un studiu din 2017 în Anglia din 120,115 de 15 ani au constatat că ratele de agresiune tradițională sunt mult mai mari. Mai puțin de 1% dintre adolescenți au spus că au experimentat numai hărțuirea cibernetică, în timp ce 27% s-au confruntat cu hărțuirea tradițională - și 3% au spus că au întâlnit ambele tipuri.

Nu știm adevărata măsură a agresiunii cibernetice - încă Implicarea spectatorilor este crucială pentru a opri agresiunea. Monkey Business Images / Shutterstock

Aceste descoperiri sunt contrare percepțiilor profesorilor și copiilor. Bullying-ul este, de asemenea, mai vizibil în lumea fizică și este mai probabil să fie observat de către profesori în mediul școlar. Este mai puțin probabil ca profesorii să observe și să identifice agresiunea cibernetică.

Efectul spectator

S-a dovedit că rolul spectatorilor care se implică este crucial în oprirea agresiunii. Și aici există diferențe între cazurile online și cele offline. Copiii raportează că spectatorii sunt mai predispuși să se implice pentru a opri agresiunea tradițională decât pentru incidentele de intimidare cibernetică. Ei au considerat motivul prezenței fizice a autorităților în lumea reală.

Cercetările psihologice sociale sugerează că prezența altor spectatori tinde să reducă dorința unei persoane de a interveni într-un mod pozitiv: „Nu este nevoie să ajut, deoarece altcineva o va face”. Aceasta este cunoscută sub numele de „difuzarea responsabilității”. Această teorie sugerează că este mai puțin probabil ca oamenii să intervină în agresiunea online, din cauza numărului potențial mai mare de spectatori virtuali. Cazul canadianului de 14 ani Carson Crimeni, a cărui moarte a fost difuzată pe internet, este un exemplu tragic.

Pe de altă parte, mediul online oferă anonimat și autonomie sporită tinerilor. Cercetările mele sugerează că copiii înșiși sunt mai probabil să intervină în hărțuirea cibernetică decât cea tradițională. Această cercetare a constatat, de asemenea, că copiii intervin mai mult în caz de agresiune online atunci când incidentul este grav, sugerând că „difuzarea responsabilității” poate fi influențată și de cât de grav este perceput incidentul.

Abordarea agresiunii cibernetice

În ciuda îngrijorării pe scară largă cu privire la hărțuirea cibernetică, copiii nu au cunoștințe despre cum să rămână în siguranță online - de exemplu prin faptul că nu furnizează informații personale sau prin utilizarea instrumentelor de blocare și raportare. De exemplu, în studiu recent desfășurate în Marea Britanie, s-a constatat că copiii sunt mulțumiți de această problemă. Copiii cred că știu să rămână în siguranță online, dar s-au străduit să articuleze de fapt modalități de a face acest lucru. Acest lucru ar putea lăsa unii copii vulnerabili și poate face riscurile mai susceptibile de a duce la rău.

Este posibil ca profesorii să nu aibă abilitățile necesare pentru a face față agresiunii cibernetice. Ale mele cercetare a constatat că mulți recunosc că este o problemă și simt că au responsabilitatea de a o aborda și de a educa tinerii cu privire la un comportament online adecvat, dar mai puțini s-au simțit încrezători cu privire la modul de abordare a problemei.

NSPCC, Alianța Anti-Bullying, și Premiul Diana s-au unit pentru a lansa un campanie națională numit Stop, Speak, Support pentru a încuraja copiii să se gândească critic la ceea ce văd online și să vorbească atunci când este necesar.

Raportul Ofcom a constatat că aproximativ o cincime din copiii cu vârste cuprinse între opt și 15 ani sunt hărțuiți într-un fel. Pentru a contracara efectele agresiunii, trebuie să promovăm intervenția. Cei care sunt martori de hărțuire, precum și figuri de autoritate, cum ar fi profesorii, ar trebui să fie încurajați să își asume responsabilitatea pentru abordarea acesteia atât în ​​„viața reală”, cât și în lumea online.Conversaţie

Despre autor

Peter Macaulay, Lector în psihologie socială și diferențe individuale, Universitatea Staffordshire

Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.

rupe

Cărți asemănătoare:

Iată 5 cărți non-ficțiune despre parenting care sunt în prezent cele mai bine vândute pe Amazon.com:

Copilul din întregul creier: 12 strategii revoluționare pentru a alimenta mintea în curs de dezvoltare a copilului tău

de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson

Această carte oferă părinților strategii practice pentru a-și ajuta copiii să dezvolte inteligența emoțională, autoreglementarea și reziliența folosind perspective din neuroștiință.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Disciplina fără dramă: modul întregului creier de a calma haosul și de a hrăni mintea în dezvoltare a copilului tău

de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson

Autorii cărții The Whole-Brain Child oferă părinților îndrumări pentru a-și disciplina copiii într-un mod care promovează reglarea emoțională, rezolvarea problemelor și empatia.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Cum să vorbești, astfel încât copiii să asculte și să asculte, astfel încât copiii să vorbească

de Adele Faber și Elaine Mazlish

Această carte clasică oferă tehnici practice de comunicare pentru ca părinții să se conecteze cu copiii lor și să încurajeze cooperarea și respectul.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Copilul Montessori: un ghid pentru părinți pentru a crește o ființă umană curioasă și responsabilă

de Simone Davies

Acest ghid oferă părinților informații și strategii pentru a implementa principiile Montessori acasă și pentru a stimula curiozitatea naturală, independența și dragostea de a învăța a copilului lor.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Părinte pașnic, copii fericiți: Cum să nu mai țipi și să începi să te conectezi

de dr. Laura Markham

Această carte oferă părinților îndrumări practice pentru a-și schimba mentalitatea și stilul de comunicare pentru a stimula conexiunea, empatia și cooperarea cu copiii lor.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda