Profesorilor nu le pasă de abilitățile academice ale unui copil la fel de mult ca și comportamentul lor. de pe shutterstock.com

Mulți părinți cred că învățarea copilului lor să citească este cel mai bun mod de a-i pregăti să înceapă școala, dar profesorii deseori nu sunt de acord. În general, profesorii consideră că este mai important pentru copii să știe cum să-și regleze emoțiile, să aibă încredere în abilitățile lor și să fie cursanți curioși.

Părinții și profesorii din studiul meu

Într-o studiu recent, Am vrut să aflu ce credințe și comportamente ale părinților au fost cele mai eficiente în a ajuta copiii să aibă succes la școală.

Am colectat date de la 120 de părinți despre ceea ce credeau că este rolul lor în susținerea învățării copilului lor, precum și cât de des au făcut anumite lucruri pentru a-și pregăti copilul să reușească la școală.

Acestea erau adesea activități obișnuite pe care le făceau părinții, care le-ar ajuta să-și pregătească copilul pentru școală, dar nu au fost neapărat realizate cu acest scop.

Studiul meu a inclus, de asemenea, 52 de perechi de profesori și părinți în școli din Australia de Sud și Teritoriul de Nord. M-am căsătorit cu ceea ce părinții au raportat că au făcut cu copilul lor înainte de a începe școala cu modul în care acești copii se descurcau la școală într-o serie de zone de dezvoltare.

De asemenea, am realizat interviuri de urmărire cu 16 părinți. Unii erau angajați, în timp ce alții erau părinți la domiciliu. Am intervievat tați și mame, precum și părinți din diferite poziții culturale și economice.

Aproape fiecare părinte i-a citit copilului. Fotografie de Josh Applegate pe Unsplash

Citirea cea mai importantă pentru părinți

Alfabetizarea a fost ceea ce mi-a venit în minte în principal când părinții au discutat despre modul în care și-au pregătit copilul pentru școală, de obicei în moduri informale și întâmplătoare, cum ar fi citirea în comun. Aproximativ 94% dintre părinți făceau activități de alfabetizare de trei sau mai multe ori pe săptămână.

Un tată mi-a spus:

Le-am citit încă din ziua în care au ieșit din spital, practic [...] așa că amândoi au avut o expunere largă la lectură și cărți. Ambii copii au mai mult de 200 până la 300 de cărți în camera lor.

Dezvoltarea alfabetizării este importantă în primii ani și oferă o serie de beneficii copiilor. A studiu recent Părinții descoperiți care citesc câte o carte pe zi împreună cu copilul lor oferă copilului lor un avantaj de 1.4 milioane de cuvinte față de colegii lor cărora nu li s-a citit niciodată.

Se joacă cu copiii

I-am rugat pe părinți să indice câte jucării și materiale de învățare aveau copilul lor acasă, dintr-o listă de 29 de articole accesibile pe scară largă. Acestea includ bile, cărți de colorat și blocuri de construcție.

Analiza mea ulterioară a arătat cu cât un copil avea mai multe resurse bazate pe joacă acasă, cu atât erau mai pregătiți pentru cerințele academice ale școlii.

Cu cât copiii trebuie să se angajeze mai multe acasă, cu atât sunt mai bine pregătiți pentru școală. de pe shutterstock.com

Aceasta nu înseamnă că părinții trebuie să cheltuiască mai mult pentru a asigura succesul copilului lor. Pediatri recomanda jucarii simple, mai degrabă decât cele electronice sau costisitoare, ca fiind cele mai bune pentru susținerea dezvoltării copilului.

Părinții au preferat să se joace și alte activități informale în locul învățării formale, au arătat interviurile. Aproximativ 64% dintre părinți au spus că s-au angajat în activități de stimulare cognitivă de trei sau mai multe ori pe săptămână.

Cei mai mulți părinți au spus că s-au angajat într-un joc nestructurat cu copilul lor, ceea ce a dus deseori la conversații și la învățarea întâmplătoare. Părinții au vorbit despre utilizarea timpului de joacă al copilului lor ca oportunități de a se implica în interesele copilului lor și de a proiecta activități în jurul lor cu scopul de a învăța.

Decalaje între profesori și părinți

Dar a existat o oarecare diferență între ceea ce părinții au apreciat cel mai mult în pregătirea copilului pentru școală (alfabetizare) și ceea ce profesorii au considerat cel mai important pentru pregătirea școlară.

Aproximativ 62% dintre profesorii din studiul meu erau îngrijorați de cel puțin un aspect al dezvoltării copiilor. Mai mult de 45% dintre acestea se referă la disponibilitatea emoțională a copilului - în special, încrederea unui copil în abilitățile și abilitățile de autoreglare.

Aceste îngrijorări nu sunt surprinzătoare. Cercetări din Marea Britanie de asemenea, a arătat că profesorii au simțit că abilitățile academice nu erau la fel de importante ca și copiii să fie încrezători, independenți și curioși.

În alte cercetări, a spus un profesor:

Îi putem învăța să își scrie numele, dar este mai important să avem copii care să poată funcționa în clasă.

Aceasta nu înseamnă că părinții își dau greș copiilor; reflectă dificultatea cu care se confruntă părinții în predarea abilităților sociale și emoționale.

Este o responsabilitate comună

Peste 90% dintre părinții din studiul meu au văzut rolul de a preda copiilor reglementarea emoțională ca o responsabilitate comună între ei și profesori. Cercetarea a recunoscut mult timp educația ca o sarcină de colaborare, atât cu părinții, cât și cu profesorii cunoașterea fiind importantă.

În reperul britanic Studiu EPPE, copiii au experimentat câștiguri cognitive mai mari în centrele preșcolare care au avut un nivel ridicat de implicare părintească. Cele mai eficiente setări au împărtășit informații relevante pentru copii cu personalul și părinții, iar părinții au avut un cuvânt de spus mai mare în luarea deciziilor despre învățarea copilului lor.

Părinții au nevoie de mai mult ajutor

Un copil care își petrece anii preșcolari într-un mediu de joacă, hrănitor și receptiv, cu o serie de conversații, experiențe, colegi și resurse, se va adapta probabil la cerințele școlii.

Dar cum își pot învăța părinții reglarea emoțională a copilului și abilitățile de adaptare de care au nevoie pentru a funcționa în clasă?

Cercetarile arata că părinții ar trebui să caute momente învățabile, valorificând interesele copiilor pentru a încorpora învățarea în viața de zi cu zi. Ei pot folosi aceste oportunități ca vehicul pentru a purta conversații pozitive și pentru a spori încrederea unui copil.

Conexiunile sociale sunt de asemenea, important. Copiii ar trebui să aibă o mulțime de oportunități de a se juca cu prietenii lor.

A fi un model de urmat este deosebit de important. Părinții ar trebui să modeleze autoreglarea, păstrându-și calmul atunci când se confruntă cu greșeli și schelând copiii pentru a le dezvolta abilități dificile. Ar putea fi pozitivi în ceea ce privește școala și cât de mult se va distra copilul lor când vor merge.

Este important să găsiți momente în care să discutați cu copilul dvs. despre sentimentele lor, astfel încât să învețe să fie conștienți de ei propriile emoții.

Unele cercetări au descoperit, de asemenea, că atenția pentru copii le poate ajuta să învețe mai mare stăpânire de sine.

Despre autor

Amy Graham, candidat la doctorat, Universitatea Charles Darwin

Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.

carti_