A baby on the floor looks up with a furrowed brow

Cercetătorii descoperă că răspunsurile sugarilor la evenimente surprinzătoare, cum ar fi trucurile magice, sunt legate de capacitatea cognitivă ulterioară.

Primul studiu longitudinal de acest fel al curiozității copiilor a constatat că bebelușii în vârstă de luni, cei mai captivați de trucuri de magie, au devenit cei mai curioși copii mici.

Lucrarea sugerează că interesul unui bebeluș pre-verbal pentru aspecte surprinzătoare ale lumii rămâne constant în timp și ar putea prezice capacitatea cognitivă viitoare a acestora.

„Ceva despre curiozitatea unui bebeluș cu privire la trucurile de magie prezice cât de curioși devin ca preșcolari”, spune Lisa Feigenson, co-director al Laboratorului pentru Dezvoltarea Copilului Universitatea Johns Hopkins. „Ceea ce sugerează datele este că unii copii de trei ani au un picior sus sau par deosebit de bine poziționați pentru a afla multe despre lume.”

Descoperirile apar în Proceedings al Academiei Nationale de Stiinte.


innerself subscribe graphic


Până la acest studiu, se știa puțin despre curiozitatea în mintea pre-verbală, deoarece curiozitatea a fost studiată în principal la copii și adulți mult mai mari.

Întrebarea cheie din spatele acestei lucrări a fost declanșată de curiozitatea proprie a lui Feigenson și de cea a autorului principal, studentul absolvent al Johns Hopkins, Jasmin Perez, cu privire la o frustrare constantă față de metoda experimentală clasică de studiu a cunoașterii sugarului. În aceste experimente, bebelușilor li se arată obiecte obișnuite și obiecte care se comportă în moduri surprinzătoare, neașteptate. Mulți copii, dar nu toți, au tendința arata mai mult la evenimentele neașteptate. Unii se vor uita fix la o mașină care pare să plutească în aer sau la o minge care pare să treacă printr-un perete solid. Alți bebeluși vor arunca o privire, vor căsca și gata.

Cercetătorii au presupus că variabilitatea se datorează faptului că bebelușii sunt bebeluși - poate că erau mofturoși, flămânzi sau distrăși. Dar Feigenson și Perez bănuiau că se întâmplă ceva important.

„Am început să ne întrebăm dacă poate toată această variabilitate individuală este de fapt semnificativă și ne spune că bebelușii răspund diferit lumii, de la bebeluș la bebeluș”, spune Perez.

Pentru a afla, au lansat un experiment în care au studiat 65 de bebeluși în timp. La vârsta de 11 luni, unor bebeluși li s-a arătat o jucărie care se comporta normal, în timp ce alții au văzut jucăria parcă trece direct printr-un perete. Șase luni mai târziu, bebelușii, acum în vârstă de un an și jumătate, au văzut acum fie o jucărie nouă care se comporta normal, fie părea să plutească în aer.

„Am găsit copii care părea foarte lung la obiectele magice la 11 luni erau aceiași bebeluși care au privit foarte mult la obiectele magice la 17 luni ”, spune Perez. „Bebelușii sunt afectați de aceste evenimente magice în moduri diferite, iar aceste moduri par a fi stabile într-o perioadă de șase luni în timpul copilăriei.”

Au existat, de asemenea, puține schimbări la cei mai puțin interesați copii în perioada de șase luni.

Dar această diferență dintre copii a fost predictivă pentru gândirea viitoare? Pentru a determina acest lucru, echipa a dorit inițial să aducă participanții înapoi la laborator după ce au împlinit trei ani, dar din cauza pandemiei, au trimis părinților lor chestionare de curiozitate standardizate.

Ei au descoperit că bebelușii care au privit cel mai mult la evenimentele care le-au sfidat așteptările au fost cei ai căror părinți i-au apreciat ca fiind cei mai curioși într-un mod de căutare de informații, de rezolvare a problemelor - tipul de curiozitate cel mai probabil să ajute copiii învăţa despre lume.

Laboratorul lui Feigenson a descoperit anterior că aceste evenimente magice, care sfidează așteptările, sunt învăţare oportunități pentru copii. Noile descoperiri, care arată că unii copii sunt mai pricepuți să observe aceste evenimente surprinzătoare, în primul rând, ridică posibilitatea ca unii copii să fie mai bine poziționați pentru a învăța, cel puțin în acest mod care folosește încălcările așteptărilor ca pârghie pentru a gândi mai profund despre lume .

Echipa intenționează să urmărească cohorta pentru a vedea cât de durabile și largi devin diferențele individuale dintre copii.

„Unul dintre motivele pentru care aceste rezultate sunt incitante este că deschid ușa către atâtea alte întrebări importante”, spune Feigenson. „Ce înseamnă pentru copii în viitor? Acești copii sunt, de asemenea, evaluați ca fiind cei mai curioși din școala medie? Copiii aceștia vor avea cel mai mare scor la testele de performanță școlară sau la testele de IQ? Aceste rezultate strigă pentru o urmărire longitudinală. ”

Sursa: Universitatea Johns Hopkins

Despre autor

Jill Rosen, Universitatea Johns Hopkins

break

Cărți asemănătoare:

Iată 5 cărți non-ficțiune despre parenting care sunt în prezent cele mai bine vândute pe Amazon.com:

Copilul din întregul creier: 12 strategii revoluționare pentru a alimenta mintea în curs de dezvoltare a copilului tău

de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson

Această carte oferă părinților strategii practice pentru a-și ajuta copiii să dezvolte inteligența emoțională, autoreglementarea și reziliența folosind perspective din neuroștiință.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Disciplina fără dramă: modul întregului creier de a calma haosul și de a hrăni mintea în dezvoltare a copilului tău

de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson

Autorii cărții The Whole-Brain Child oferă părinților îndrumări pentru a-și disciplina copiii într-un mod care promovează reglarea emoțională, rezolvarea problemelor și empatia.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Cum să vorbești, astfel încât copiii să asculte și să asculte, astfel încât copiii să vorbească

de Adele Faber și Elaine Mazlish

Această carte clasică oferă tehnici practice de comunicare pentru ca părinții să se conecteze cu copiii lor și să încurajeze cooperarea și respectul.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Copilul Montessori: un ghid pentru părinți pentru a crește o ființă umană curioasă și responsabilă

de Simone Davies

Acest ghid oferă părinților informații și strategii pentru a implementa principiile Montessori acasă și pentru a stimula curiozitatea naturală, independența și dragostea de a învăța a copilului lor.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Părinte pașnic, copii fericiți: Cum să nu mai țipi și să începi să te conectezi

de dr. Laura Markham

Această carte oferă părinților îndrumări practice pentru a-și schimba mentalitatea și stilul de comunicare pentru a stimula conexiunea, empatia și cooperarea cu copiii lor.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Acest articol a apărut inițial pe Futurity