5 factori care contribuie la finalizarea liceului elevilor

5 factori care contribuie la finalizarea liceului elevilor
Fotografiile studenților absolvenți sunt văzute pe dulapuri în timpul unei ceremonii de absolvire la Școala Gimnazială Magee din Vancouver, pe 11 iunie 2020.
PRESA CANADIANĂ / Darryl Dyck

În ultimul an, pandemia COVID-19 a întrerupt învățarea de mai mult de 1.6 miliarde de studenți în peste 190 de țări. Odată cu mișcarea între școlile de cărămizi și mortar și învățarea online devine „nou normal, ”Tinerii, familiile, educatorii și publicul caută asigurarea că elevii primesc cea mai bună educație posibilă.

De asemenea, sunt îngrijorați elevii care se deconectează de la școală pe fondul acestor schimbări și doresc să știe la ce pot face școlile încurajează elevii să termine liceul.

Cu pivoti în modul în care elevii învață încă este posibil cursa dintre vaccinurile COVID-19 și variantele, este important să te uiți dincolo de preocupările legate de cum participă elevii școală la ceea ce îi ajută să învețe și să se angajeze cu școala. Nu este surprinzător faptul că succesul duce la mai mult succes.

Echipa noastră de cercetători din Școala de Educație Werklund de la Universitatea din Calgary revizuit mai mult de 130 de studii care au căutat factori legate de implicarea, realizarea și eventuala finalizare a școlii elevilor.

Am căutat în baze de date studii din ultimul deceniu care se refereau la succesul școlar, realizarea elevilor și finalizarea liceului sau absolvirea. Am rezumat cercetările noastre în cinci idei cheie. De asemenea, am folosit această cercetare pentru a oferi întrebări pentru a ajuta comunitățile școlare să vorbească despre ceea ce au nevoie elevii acum și într-un viitor post-pandemic - și pentru a lua în considerare ceea ce contează cel mai mult, indiferent dacă elevii învață online sau în persoană.

Studenți la Montréal la Marymount Academy International, 17 noiembrie 2020.Studenți la Montréal la Marymount Academy International, 17 noiembrie 2020. PRESA CANADIANĂ / Ryan Remiorz

Incluzivitate explicită

Un angajament față de incluzivitate și diversitate ajută la pregătirea tuturor studenților pentru a participa în mod echitabil la societate. O parte din susținerea diversității înseamnă că elevii au șansa de a dezvolta identități și relații care promovează pozitiv așteptările academice prin relații pozitive și curriculum relevant. Având șefi de școală și profesori care dezvoltă capacitatea critică de a contesta stereotipurile este important în politici și practici: cercetătorul în educație Carl James, de exemplu, a evidențiat modul în care operează stereotipurile în construcția socială a bărbaților negri ca studenți „cu risc”.

Un climat școlar incluziv este esențial pentru angajarea celor marginalizați istoric de școala generală, inclusiv Cursanți indigeni, Negru și studenți rasiali, studenți LGBTQ + și studenți cu dizabilități sau provocări comportamentale, de comunicare, intelectuale, de învățare sau fizice.

Într-un climat școlar incluziv, școlile găsesc modalități de a permite studenților refugiați să-și exprime experiențele autentice. Școlile oferă, de asemenea, elevilor oportunități de a explora problemele socio-politice care dezvoltă o gândire critică și o cetățenie atentă și se pot adapta și sprijini perfect nevoile individuale de învățare.

Folosesc resurse care reprezintă în mod autentic studenți din medii diferite și creează experiențe de clasă care conectează elevii între ei și comunitățile lor. Aceștia se concentrează mai degrabă pe disciplina restaurativă decât pe cea punitivă și examinează structurile și practicile pentru prejudecăți.

Relații puternice

Elevii beneficiază de profesori care echilibrați așteptările ridicate cu empatia și flexibilitatea. Când elevii descriu ce contribuie la terminarea școlii, relațiile puternice cu profesorii și alți studenți se află în fruntea multor liste.

Un studiu al studenților indigeni din Saskatchewan de către cercetătorii Bonnie Stelmach, Margaret Kovach și Larry Steeves a arătat că ceea ce îi ajută pe elevi să învețe este atunci când profesorii ascultă, folosește umorul, încurajează dialogul și manifestă interes pentru ei.

Relațiile dintre colegi și comunitate contează. Un studiu realizat de studenții educaționali Rowena Linton și Lorna McLean asupra studențelor negre de înaltă performanță a constatat că elevii s-au confruntat cu rasismul, inclusiv cu așteptările scăzute ale profesorilor de la școală și au mobilizat „resursele și sprijinul comunității disponibile, inclusiv relațiile de la egal la egal, ca o strategie eficientă pentru obținerea succesului academic. "

Dar relațiile puternice între colegi și comunitate și resursele proprii ale elevilor nu ar trebui să fie de așteptat să compenseze elevii care se confruntă cu rasismul sau părtiniri din partea profesorilor. Profesorii trebuie să afirme punctele forte ale elevilor și să înțeleagă și să răspundă la obstacolele din învățarea elevilor.

Relațiile puternice fac mai mult decât fac din școală un loc plăcut de a fi. Studenții beneficiază de acceptarea colegilor care colaborează la învățare și la rezolvarea problemelor interpersonale. Relațiile încurajează participarea regulată și cicluri de conectare, participare și succes. Ele construiesc capacitățile sociale și civice ale elevilor. Relațiile puternice care includ legături familiale și comunitare sunt fundamentale pentru succesul elevilor.

Oportunități de învățare cuprinzătoare

Instrucțiunile care promovează gândirea complexă asupra memorării sunt asociate cu o participare puternică la clasă, realizări și elevii care își stabilesc obiective pline de speranță, aspiraționale pentru viitorul lor educațional.

Colaborativ, interdisciplinar, învățare activă și bazată pe probleme s-a constatat că îmbunătățesc frecvența studenților, finalizarea cursului și ratele de absolvire.

Un mediu instructiv cuprinzător pentru succesul elevilor include, de asemenea, instrucțiuni explicite, sprijin pentru nevoile individuale, sarcini afirmative cultural și materiale curriculare receptive din punct de vedere cultural.

De asemenea, include o evaluare regulată pentru a ajuta la orientarea instruirii profesorilor și a strategiilor de învățare ale elevilor. Când profesorii evaluează în mod regulat elevii, acest lucru îi ajută să ghideze învățarea elevilor.

Urmărire și tranziții

Succesul elevilor are loc în timp. Unele cercetări din Statele Unite sugerează că există predictori ai faptului dacă elevii sunt pe o cale către terminarea liceului până în clasa a 6-a. Realizarea în arte lingvistice și matematică este importantă, dar în general notele și modelele atribuite profesorului prezență sunt, de asemenea, indicatori cheie ai succesului final al elevilor în școală. Școlile trebuie să monitorizeze prezența și realizările în timp și să evite răspunsurile simple, cum ar fi ținând elevii înapoi o notă.

Atunci când elevii nu învață atât de bine cum se aștepta, școlile trebuie să creeze abordări integrate de sprijin și intervenție. Acestea ar trebui să implice familiile, alți profesioniști și resursele comunității și să monitorizeze impactul sprijinului asupra progresului elevilor.

tranziţii între clase, tipuri de învățare și școli au nevoie de o atenție specială, deoarece schimbările în grupurile sociale, sistemele de sprijin și noile medii și așteptările pot fi provocatoare pentru orice elev.

Sisteme flexibile

Având flexibilitate contează dacă studenții își finalizează studiile. Sistemele care permit studenților să recupereze credite dacă rămân în urmă îi face pe studenți să avanseze.

Cum programează liceele cursurile poate ajuta la alinierea ofertelor de cursuri cu nevoile și interesele elevilor. De asemenea, poate crea mici grupuri interdisciplinare care lucrează împreună și încurajează relații de susținere și acces flexibil la instruire. Investițiile în tehnologie care promovează conexiunile cu comunitatea și forme complexe de învățare și comunicare sunt mai eficiente decât cele care solicită elevilor să practice și să demonstreze abilități izolate.

Întrebări pentru părinți

Dacă te gândești la școala copilului tău:

  • Ce dovezi există despre faptul că elevii se simt recunoscuți și conectați și care au o reacție empatică la calitățile și circumstanțele elevilor?

  • Ce face ca școala ta să fie inclusivă? Cum sunt încorporate diferențele și asemănările între economie, rasă, gen și cultură în învățare? Cum sunt susținute problemele de sănătate mintală și dificultățile de învățare?

  • Cum sunt incluse interesele și nevoile elevilor în proiectarea învățării lor? Cum este provocată și susținută gândirea complexă? Cum accesează elevii asistența?

  • Ce sisteme preventive și de reacție sunt în vigoare pentru tiparele de participare și realizare? Cum sunt sprijiniți studenții în perioadele de tranziție?

  • Ce decizii și structuri ar putea împiedica sau spori oportunitățile elevilor de a învăța?

Factorii care sprijină oportunitățile de implicare a elevilor sunt interconectați și întăriți. O atenție colaborativă atentă și reflecția de către toți membrii unei comunități școlare le fac posibile și contribuie la finalizarea școlii de către elevi.Conversaţie

Despre autori

Ronna Mosher, Profesor asistent în educație (curriculum și leadership), Universitatea din Calgary; Amber Hartwell, Candidat la doctor în educație, Universitatea din Calgary, și Barbara Brown, Decan asociat, predare și învățare, Universitatea din Calgary

cărți_educație

Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.

 


 Obțineți cele mai recente prin e-mail

Revista săptămânală Inspirație zilnică

Ați putea dori, de asemenea

VOCI INTERNE

fotografie silueta alpinistului folosind un pick pentru a se asigura
Permiteți frica, transformați-o, treceți-o și înțelegeți-o
by Lawrence Doochin
Frica se simte nenorocită. Nu există nici o cale de a evita acest lucru. Dar majoritatea dintre noi nu răspundem la frica noastră într-un ...
femeie care stătea la biroul ei arătând îngrijorată
Prescripția mea pentru anxietate și îngrijorare
by Jude Bijou
Suntem o societate căreia îi place să-și facă griji. Îngrijorarea este atât de răspândită, încât se simte aproape acceptabilă din punct de vedere social ...
drum curbat în Noua Zeelandă
Nu fi atât de greu cu tine însuți
by Marie T. Russell, InnerSelf
Viața constă în alegeri ... unele sunt alegeri „bune”, iar altele nu atât de bune. Cu toate acestea, fiecare alegere ...
Fotografie a nebuloasei Messier M27
Horoscop Săptămâna curentă: 13 - 19 septembrie 2021
by Pam Younghans
Acest jurnal astrologic săptămânal se bazează pe influențe planetare și oferă perspective și ...
om stând pe un doc strălucind o lanternă în cer
Binecuvântare pentru căutătorii spirituali și pentru oamenii care suferă de depresie
by Pierre Pradervand
Există astăzi o astfel de nevoie în lume de cea mai tandră și imensă compasiune și mai profundă, mai mult ...
Pedeapsă sau Cadou Divin?
Este pedeapsă sau dar divin?
by Joyce Vissell
Când tragedie, moartea unei persoane dragi sau dezamăgire extremă, vă întrebați vreodată dacă ...
sticle clare de apă colorată
Bine ați venit la The Love Solution
by Will wilkinson
Imaginați-vă un pahar cu apă limpede. Țineți un picurător de cerneală peste el și eliberați un singur ...
Remedii rapide Vibe pe care le puteți face acasă sau în altă parte
Remedii rapide Vibe pe care le puteți face acasă sau în altă parte
by Athena Bahri
Sunteți o ființă remarcabilă de energie, individuală și unică în sine. Aveți atât ...
Dăruiește-ți darul bunătății și mergi spre dragoste și legătură
Dăruiește-ți darul bunătății și mergi spre dragoste și legătură
by Jude Bijou
Bunătatea se arată în multe feluri, cum ar fi actele de compasiune, amabilitate, empatie, ...
Îmbarcarea într-o călătorie inițială este înfricoșătoare
Îmbarcarea într-o călătorie inițială este înfricoșătoare
by Sarah Love McCoy
Vreau să vă împărtășesc o perspectivă rapidă și să vă încurajez dacă ați luat vreodată în considerare ...
Păstrați speranța vie în inima voastră și faceți lumea să iubească din nou
Păstrați speranța vie în inima voastră și faceți lumea să iubească din nou
by Sarah Love McCoy
M-am oprit. Mi-am mușcat limba până când pot procesa evenimentele actuale și ...

CEL MAI CITESTE

Cum este legată viața pe coastă de o sănătate precară
Cum este legată viața pe coastă de o sănătate precară
by Jackie Cassell, profesor de epidemiologie pentru îngrijirea primară, consultant onorific în sănătate publică, Brighton și Sussex Medical School
Economiile precare ale multor orașe tradiționale de pe litoral au scăzut și mai mult de la ...
Cum pot să știu ce este mai bun pentru mine?
Cum pot să știu ce este mai bun pentru mine?
by Barbara Berger
Unul dintre cele mai mari lucruri pe care le-am descoperit lucrând cu clienții în fiecare zi este cât de extrem de dificil ...
Cele mai frecvente probleme pentru Îngerii Pământului: dragoste, frică și încredere
Cele mai frecvente probleme pentru Îngerii Pământului: dragoste, frică și încredere
by Sonja Grace
Pe măsură ce vă simțiți înger de pământ, veți descoperi că calea slujirii este plină de ...
Onestitate: singura speranță pentru noi relații
Onestitate: singura speranță pentru noi relații
by Susan Campbell, dr.
Potrivit majorității single-urilor pe care le-am întâlnit în călătoriile mele, situația tipică de întâlnire este plină ...
Ce roluri ale bărbaților în campaniile anti-sexism din anii 1970 ne pot învăța despre consimțământ
Ce roluri ale bărbaților în campaniile anti-sexism din anii 1970 ne pot învăța despre consimțământ
by Lucy Delap, Universitatea din Cambridge
Mișcarea anti-sexistă pentru bărbați din anii 1970 avea o infrastructură de reviste, conferințe, centre pentru bărbați ...
Terapia de vindecare a chakrelor: Dansul către campionul interior
Terapia de vindecare a chakrelor: Dansul către campionul interior
by Glen Park
Dansul flamenco este o încântare de urmărit. Un dansator bun de flamenco emană o încredere în sine exuberantă ...
Făcând un pas către pace prin schimbarea relației noastre cu gândul
Mergând spre pace prin schimbarea relației noastre cu gândul
by John Ptacek
Ne petrecem viața cufundați într-un potop de gânduri, neștiind că o altă dimensiune a conștiinței ...
Având curajul de a trăi viața și de a cere ceea ce aveți nevoie sau doriți.
Având curajul de a trăi viața și de a cere ceea ce aveți nevoie sau doriți
by Amy Fish
Trebuie să ai curajul să trăiești viața. Aceasta include învățarea de a cere ceea ce aveți nevoie sau ...

urmează InnerSelf pe

facebook iconstare de nervozitate iconyoutube iconpictograma instagrampictogramă pintrestrss icon

 Obțineți cele mai recente prin e-mail

Revista săptămânală Inspirație zilnică

LIMBI DISPONIBILE

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

Atitudini noi - Noi posibilități

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | Piața InnerSelf
Drepturi de autor © 1985 - 2021 InnerSelf Publications. Toate drepturile rezervate.