Noi cercetări constată că, atunci când școlile practică mascarea obligatorie, distanțarea socială și spălarea frecventă a mâinilor, transmiterea COVID-19 este rară
Studiul pilot din Missouri arată că este cazul chiar și cu contactul strâns al celor care au testat pozitiv pentru virus.
Un contact strâns se referă la oricine a fost la mai puțin de 6 picioare mai mult de 15 minute într-o perioadă de 24 de ore cu o persoană infectată cu COVID-19.
Constatările, publicate în revista Centers for Disease Control and Prevention Morbiditatea si mortalitatea Weekly Report, reflectă cele ale școlilor din alte state, demonstrând că eforturile de prevenire a COVID-19 pot reduce semnificativ răspândirea SARS-CoV-2 în rândul elevilor, profesorilor și personalului.
„Această lucrare este imperativă pentru că păstrarea copiilor înăuntru şcoală oferă nu numai îmbogățire educațională, ci și beneficii sociale, psihologice și emoționale, în special pentru elevii care se bazează pe servicii școlare pentru sprijin nutrițional, fizic și mental ”, spune autorul principal Johanna S. Salzer, medic veterinar cu Centrul național al CDC pentru boli infecțioase emergente și zoonotice.
Studiul pilot a implicat 57 din districtul școlar Pattonville din Missouri, din județul St. Louis și districtul școlar public Springfield din județul Greene, precum și două școli private din județul St. Louis. Toate școlile din studiul pilot au cerut elevilor, cadrelor didactice, personalului și vizitatorilor să poarte măști în campus sau în autobuze.
Alte măsuri de siguranță au inclus accentul pe igiena mâinilor, curățarea profundă a facilităților, distanțarea fizică în săli de clasă, examinarea zilnică a simptomelor pentru COVID-19, instalarea barierelor fizice între profesori și studenți, oferirea de opțiuni virtuale de învățare și creșterea ventilației.
Timp de două săptămâni în decembrie, școlile implicate au notificat cercetătorii despre studenți, profesori și personal care au fost fie infectați cu COVID-19, fie în carantină din cauza faptului că au fost considerați un contact strâns cu cineva care a avut testat pozitiv.
În St. Louis, contactele strânse ale elevilor sau profesorilor care au dat rezultate pozitive au fost plasate în carantină, ceea ce înseamnă că nu trebuiau să părăsească casele timp de 14 zile de la ultima expunere la un caz pozitiv.
Cu toate acestea, în Springfield, unele dintre contactele strânse ale celor care au dat rezultate pozitive au fost plasate în modificate carantină- adică ar putea rămâne la școală dacă ei și persoana infectată purtau măști atunci când erau în contact strâns. În acest scenariu, persoana infectată este încă izolată acasă.
Participanții au inclus 193 de persoane din 22 din cele 57 de școli - 37 care au dat rezultate pozitive pentru COVID-19 și 156 din contactele lor strânse. Dintre participanții care au testat pozitiv pentru COVID-19, 24 (65%) au fost studenți, iar 13 (35%) au fost profesori sau membri ai personalului. Dintre contactele strânse, 137 (88%) erau studenți, iar 19 (12%) erau profesori sau membri ai personalului.
Dintre cele 102 contacte apropiate care au fost de acord să testeze COVID-19 folosind teste de salivă, doar două persoane au primit rezultate pozitive ale testelor, indicând probabilitatea la școală SARS-2 transmisie secundară.
În plus, cercetătorii nu au identificat focare în școlile participante, în ciuda ratei ridicate de răspândire a comunității în decembrie, chiar și în rândul școlilor de la Springfield care au urmat protocoale de carantină modificate, permițând unor contacte strânse ale persoanelor pozitive să rămână în școală.
„Școlile pot funcționa în condiții de siguranță în timpul unei pandemii atunci când sunt urmate strategiile de prevenire”, spune Jason Newland, profesor de pediatrie la Universitatea Washington din St. Louis, care tratează pacienții de la Spitalul de Copii din St.
Newland a condus programul pilot cu CDC și a consiliat mai multe districte școlare din Missouri cu privire la planurile pentru redeschiderea școlilor.
„Studiul pilot demonstrează o transmisie scăzută în școli și nicio transmisie de la elev la profesor - și acest lucru sa întâmplat în perioada de vârf a pandemiei din decembrie, cu rate ridicate de răspândire a comunității”, spune el.
„Școlile cu strategii adecvate de prevenire rămân un mediu sigur pentru studenți și profesori în timpul pandemiei”, spune Randall Williams, directorul Departamentului de Sănătate și Servicii pentru Seniori din Missouri.
De la jumătatea lunii ianuarie, cercetătorii CDC, Washington University și Saint Louis University, departamentele de sănătate din județul Missouri și districtele școlare au participat la un studiu mai amplu pentru a examina în continuare strategiile de prevenire și politicile de carantină COVID-19.
În plus, cercetătorii merg în sălile de clasă pentru a măsura distanțele dintre birouri pentru a evalua siguranța relaxării regulii de distanță socială de 6 picioare în mediile școlare.
De asemenea, trimit sondaje părinților, profesorilor și personalului pentru a evalua stres și provocările de sănătate mintală din jurul carantină. În Springfield, cercetătorii continuă să studieze politicile de carantină modificate.
„Rezultatele inițiale au contribuit la verificarea faptului că strategiile noastre de atenuare au avut succes în cadrul școlii”, spune Jean Grabeel, directorul serviciilor de sănătate pentru școlile publice din Springfield. „Această activitate continuă va ajuta la îndrumarea în continuare a revenirii cu normă întreagă a studenților la învățarea personală, cinci zile pe săptămână, într-un mod sigur.”
Despre autor
Sursa: Universitatea Washington din St. Louis
Cărți despre mediu din lista celor mai bine vândute Amazon
„Primăvara tăcută”
de Rachel Carson
Această carte clasică este un reper în istoria ecologistului, atrăgând atenția asupra efectelor nocive ale pesticidelor și impactul acestora asupra lumii naturale. Munca lui Carson a contribuit la inspirarea mișcării ecologiste moderne și rămâne relevantă astăzi, deoarece continuăm să ne confruntăm cu provocările legate de sănătatea mediului.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
„Pământul nelocuitor: viața după încălzire”
de David Wallace-Wells
În această carte, David Wallace-Wells oferă un avertisment dur cu privire la efectele devastatoare ale schimbărilor climatice și la necesitatea urgentă de a aborda această criză globală. Cartea se bazează pe cercetări științifice și exemple din lumea reală pentru a oferi o privire serioasă asupra viitorului cu care ne confruntăm dacă nu reușim să luăm măsuri.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
„Viața ascunsă a copacilor: ce simt ei, cum comunică? Descoperiri dintr-o lume secretă”
de Peter Wohlleben
În această carte, Peter Wohlleben explorează lumea fascinantă a copacilor și rolul lor în ecosistem. Cartea se bazează pe cercetarea științifică și pe experiențele proprii ale lui Wohlleben ca pădurar pentru a oferi perspective asupra modurilor complexe în care copacii interacționează între ei și cu lumea naturală.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
„Casa noastră este în flăcări: scene ale unei familii și ale unei planete în criză”
de Greta Thunberg, Svante Thunberg și Malena Ernman
În această carte, activista pentru schimbările climatice Greta Thunberg și familia ei oferă o relatare personală a călătoriei lor pentru a crește gradul de conștientizare cu privire la necesitatea urgentă de a aborda schimbările climatice. Cartea oferă o relatare puternică și emoționantă a provocărilor cu care ne confruntăm și a nevoii de acțiune.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
„A șasea extincție: o istorie nefirească”
de Elizabeth Kolbert
În această carte, Elizabeth Kolbert explorează dispariția în masă a speciilor cauzată de activitatea umană, bazându-se pe cercetări științifice și exemple din lumea reală pentru a oferi o privire serioasă asupra impactului activității umane asupra lumii naturale. Cartea oferă un apel convingător la acțiune pentru a proteja diversitatea vieții de pe Pământ.
al
