Elevii liceului american Incirlik au citit scrisori pe care elevii din clasa a VI-a și a 6-a le-au scris pentru ei. Elevii de gimnaziu au scris scrisori elevilor de liceu dându-le sfaturi. (Fotografie credit: Forțele aeriene americane, aviatorul clasa I Tim Taylor).
"Este posibil să eliminăm războiul și distrugerea, dacă începem cu tinerețea noastră, educându-i să înțeleagă condiționarea care îi învață să urăsc pe cei diferiți de ei înșiși. Dacă îi învățăm pe copiii noștri să înțeleagă barierele din calea păcii și abilitățile de a rezolva conflictul , am investit în viitorul nostru. Am investit într-o lume pașnică. Trebuie să începem de undeva. Putem începe în casele noastre și în școlile noastre. Plantați sămânța, hrăniți-o și urmăriți-o cum crește. "
Am scris aceste cuvinte în 1995 când mi-am propus o misiune de a aduce înțelegerea rădăcinii conflictului și de a propune soluții dincolo de soluțiile Band-Aid în școlile noastre. Ani mai târziu, am citit titluri care raportau încă un incident de violență școlară tragică. Ce ne va lua pentru a lua această problemă în serios? Câți copii vor muri? Câte familii mai multe vor fi sfâșiate înainte ca noi, ca societate, să trecem dincolo de disconfortul problemei și să ne ocupăm de ea?
Mulți oameni spun că problema este abordată. Se abordează în bucăți și lecții de 45 de minute ici și colo o dată pe săptămână timp de X săptămâni. Acesta este abordat cu detectoare de metale și polițiști în școlile noastre. Acesta este abordat prin instruirea cremei culturii în școlile noastre pentru a fi mediatori colegi, ignorând oportunitățile de a include toți ceilalți copii care au nevoie de abilități. Acesta este abordat în cadrul unor ateliere de dezvoltare a personalului de o oră sau două ore pentru profesori o dată pe an. Acesta este abordat prin extinderea închisorilor, încercarea copiilor ca adulți, crearea unor legi mai dure. Avem finanțare școlară pentru îmbunătățirea tehnologiei, cum ar fi computerele noi, scanerele cheie de răspuns la test și sport, în timp ce finanțarea pentru instruirea în educația conflictelor este minimă sau inexistentă.
Școlile dau vina pe părinți pentru probleme, în timp ce părinții dau vina pe școli. Căutăm întotdeauna ceva sau pe cineva de vină; mass-media, despărțirea familiei, droguri, venituri insuficiente, prea mulți bani, etc. Adevărul este că nu există niciun lucru de vinovat. Avem o problemă socială. Atâta timp cât dăm vina pe orice „lucru”, nu ne vom asuma responsabilitatea pentru rolul „nostru” în problemă. Dacă nu ne asumăm responsabilitatea pentru rolul nostru de membru important și care contribuie la societatea afectată, nu vom realiza lumea pașnică și sigură pe care o dorim pentru tinerii noștri și pentru noi înșine.
Priveste in oglinda
Nu mai da vina pe starea tinereții noastre pe următorul tip. Nu mai spune că nu i se poate întâmpla copilului meu, sau în orașul meu sau în statul meu. Întrebați-vă ce puteți face. Nu considerați că nu puteți face nimic. Nu este un răspuns acceptabil dacă doriți ca violența să înceteze.
Avem nevoie de o soluție holistică care începe cu facilitarea experiențelor educaționale pentru părinții și tutorele copiilor noștri. Trebuie să-i ajutăm pe părinți și tutori să se simtă suficient de în siguranță pentru a se sprijini reciproc, astfel încât să nu crească copii în mod izolat. În timp ce cheltuim miliarde suprapopulând închisorile noastre, ne lipsește grav sprijinul și serviciile pentru familiile din țara noastră.
Trebuie să înțelegem că copiii care se simt flămânzi sau nesiguri nu pot obține succesul academic în școli. Cultura școlară trebuie să includă acceptarea și înțelegerea diferențelor academice și culturale, împreună cu toleranța zero, pentru agresiunea fizică și verbală. Hărțuirea verbală este prea des ignorată sau minimizată, chiar dacă este mai dăunătoare pentru un număr mai mare de copii în timp decât hărțuirea fizică.
Succesul academic nu se poate întâmpla pentru toți copiii, cu excepția cazului în care toți angajații școlii sunt pregătiți și dispuși să lucreze pentru o cultură școlară pozitivă. Atât de des, puțini angajați sunt instruiți în abilitățile necesare, totuși lucrează izolat de personalul neinstruit. Copiii se mută de la clasă la clasă și primesc mesaje confuze și inconsistente cu ceea ce se așteaptă de la ei.
Participarea la comunitate
Membrii comunității și întreprinderile trebuie incluse în activitatea de creștere și învățare a copiilor sănătoși. Până să ne dăm seama de importanța unei abordări a întregii societăți a schimbării și să începem să acționăm pe baza acestor cunoștințe pentru a reuni toate fracțiunile societății într-un efort de cooperare, vom continua să vedem o escaladare a violenței în tinerețea noastră.
Nu este problema altcuiva când ne confruntăm cu un act violent al unui copil. Este problema tuturor. Calitatea vieții noastre este afectată zilnic de știrile principale, de frica care este insuflată de acea știre și de comportamentele rezultate pe care le adaptăm din cauza nevoii noastre de a supraviețui. Așa cum apa din Nil ajunge în cele din urmă în râurile americane, violența din Colorado afectează viețile din Maine, iar agresiunea în școlile din cartier afectează bunăstarea viitoare a orașului.
Fie că suntem afectați direct sau indirect, violența din societatea noastră ne atinge într-un fel sau altul fiecare din viețile noastre. Până când nu înțelegem și acceptăm acest fapt și ne asumăm responsabilitatea pentru partea noastră în soluție, vom continua să citim știrile cu gura deschisă și îngrozite întrebând: „Cum s-ar putea întâmpla aici?”
Carte scrisă de Susan Fitzell:
Eliberați copiii: educație pentru conflicte pentru minți puternice și pașnice
de Susan Fitzell.
Această carte oferă o abordare unică pentru a ne ajuta pe noi înșine și pe copiii noștri să se elibereze de condițiile culturale și media negative care creează agresivitate și conflict. Acoperind clasele pre-K până în clasa a XII-a, prezintă cinci componente esențiale necesare pentru un curriculum eficient de educație conflictuală, adecvat din punct de vedere al dezvoltării, și explorează problemele cheie, inclusiv creșterea unui copil masculin pașnic într-o lume violentă; efectul violenței mediatice asupra copiilor; agresori școlari; violență matrimonială; și împuternicirea fetelor adolescente să refuze rolul „victimei”.
Despre autor
Susan Fitzell, M.Ed. este autorul Eliberați copiii: educație pentru conflicte pentru minți puternice și pașnice, o carte care oferă o abordare unică pentru a ne ajuta pe noi înșine și pe copiii noștri să se elibereze de condițiile culturale și media negative care creează agresivitate și conflict. Susan este vorbitor profesionist, formator și consultant educațional, specializat în programe de învățământ adecvate dezvoltării pentru educație pentru caracter și conflict, abilitare și nevoi speciale. Vizitați site-ul ei la http://susanfitzell.com/
Mai multe cărți ale acestui autor
{amazonWS:searchindex=Cărți;cuvinte cheie=Susan Gingras Fitzell;maxresults=3}
