Copil pe scaun auto prin Shutterstock. CC BY-SA
decese de gemeni pe bancheta din spate a mașinii tatălui lor este încă un memento al modului în care pot apărea tragedii atunci când creierul intră în modul pilot automat și pierde conștientizarea evenimentelor cruciale.
În ultimii 20 de ani, mai mult de 800 de copii au murit după ce au fost uitați în mașini care au devenit atât de fierbinți de nesuferit, copiii au murit sau au suferit leziuni ale creierului din cauza căldurii.
Sancțiunile pot fi severe pentru părinții și îngrijitorii care uită copiii cu mașinile. O mamă și fiica ei, proprietarii unui centru de îngrijire a copiilor din New Mexico, au fost condamnați 36 ani de închisoare după ce au fost găsiți vinovați că au provocat moartea unui copil și rănirea altuia când au uitat cei doi copii în mașina lor. Zeci de alți părinți au fost acuzați de omucidere și chiar crimă, după ce au uitat copiii din mașinile lor.
De atunci studiez creierul și memoria 1980. Am vorbit cu mulți părinți care au pierdut copii. Am auzit strigătele intestinale 911 pe care le-au făcut după ce copilul lor a fost găsit mort. Mi-am dat seama că, în marea majoritate a cazurilor, acesta nu era actul părinților neglijenți sau neglijenți.
Sistemele de memorie ale creierului concurează
Centrele de memorie ale creierului. Autorul a oferit,
Ca neurolog, am studiat acest fenomen din perspective neurobiologice și cognitive. Am intervievat părinți, am studiat rapoartele poliției, am servit ca martor expert în cauzele civile și penale și a contribuit la segmente media și documentare pe subiect.
Pe baza cercetărilor și a expertizei mele, am dezvoltat o ipoteză cu privire la modul în care apare această tragedie. Acest tip de defecțiune a memoriei este rezultatul unui concurență între sistemul de „memorie obișnuită” al creierului și sistemul său de „memorie prospectivă” - si sistemul de memorie obișnuită predomină.
Memoria prospectivă se referă la planificarea și executarea unei acțiuni în viitor, cum ar fi planificarea de a duce un copil la grădiniță. Memoria obișnuinței se referă la sarcini care implică acțiuni repetitive care sunt efectuate automat, cum ar fi conducerea de rutină dintr-o locație în alta, cum ar fi de acasă la serviciu.
Memoria prospectivă este procesată de două structuri cerebrale, cal de mare, care stochează toate informațiile noi și cortexul prefrontal, care este esențial pentru a face planuri pentru viitor. Hipocampul oferă acces la conștientizarea faptului că un copil se află în mașină. Cortexul prefrontal permite unui părinte să planifice o rută, inclusiv planul de a-și aduce copilul la îngrijirea copilului, mai degrabă decât să conducă direct la serviciu.
Sistemul de memorie a creierului obișnuit este centrat pe ganglionii bazali, care permite oamenilor să efectueze sarcini repetitive în mod automat. Exemple de memorie obișnuită abundă în viața noastră de zi cu zi, inclusiv sarcini precum mersul pe bicicletă sau legarea șireturilor. Se aplică și în ceea ce privește copiii lăsați în mașină fără să știe. Când conducem în mod repetat de-a lungul unui traseu fix, ca între domiciliu (sau alte locații tipice de start) și locul de muncă, memoria obișnuită poate înlocui planurile stocate în memoria noastră potențială.
O suprimare a memoriei prospective cauzată de dominanța sistemului de memorie a obiceiurilor creierului este o apariție aproape zilnică. Se întâmplă, de exemplu, când uităm să întrerupem un drum spre casă pentru a ne opri la magazin pentru alimente. În acest caz, sistemul de memorare a obișnuinței ne duce direct acasă, suprimându-ne conștientizarea (memoria potențială) că am planificat să ne oprim la magazin.
Notele lipicioase oferă o soluție low-tech. Autorul a oferit,
Cu toate acestea, amploarea potențialelor eșecuri ale memoriei nu este atât de benignă ca uitarea de a cumpăra alimente. Există exemple documentate de tragedii legate de memorie: eșecurile memoriei pilot reprezintă o amenințare semnificativă pentru siguranța zborului, ofițerii de poliție își uită armele încărcate în toaletele publice și câinii de serviciu au murit de hipertermie după ce au fost uitați în mașini.
Prin urmare, memoria noastră potențială defectuoasă îi pune pe cei pe care îi iubim la risc. Acest lucru este valabil mai ales atunci când presupunem că nu sunt necesare măsuri de precauție, deoarece astfel de tragedii se întâmplă doar părinților neglijenți. Dovezile sunt clare că această presupunere este greșită.
Schimbarea în rutină, stresul contribuie la decăderi
Deși fiecare caz este diferit, cazurile tind să împărtășească factori în comun care contribuie la lăsarea copiilor în mașini: o schimbare în rutina părintelui care îl determină pe acesta să urmeze un traseu alternativ, dar bine parcurs; o schimbare a modului în care părintele a interacționat cu copilul în timpul condusului, cum ar fi când un copil ar fi putut adormi pe drum; și lipsa unui indiciu, cum ar fi un sunet sau un obiect asociat cu copilul - de exemplu, o pungă de scutece la vedere.
De obicei, în timpul călătoriei a existat un punct de alegere în care părintele ar putea merge la grădiniță sau la o altă destinație (de obicei la serviciu sau acasă). În acel moment, părinții declară că au pierdut conștientizarea faptului că copilul se afla în mașină.
Părinții care și-au uitat copiii în mașini raportează adesea experiențe stresante sau distractive înainte sau în timpul călătoriei. Mulți raportează și privarea de somn.
Factorii de stres și privarea de somn sunt importanți, așa cum se știe influențează sistemele de memorie a creierului către activitatea bazată pe obiceiuri și pentru a afecta procesarea prospectivă a memoriei. În cele din urmă, toți sau un subset al acestor factori au determinat părinții să urmeze un traseu bine parcurs, controlat de sistemul lor de memorie a obiceiurilor cerebrale, care nu a inclus oprirea la îngrijirea copilului.
Prin urmare, în teorie, activarea sistemului de memorie a obiceiurilor le-a suprimat sistemul de memorie potențial. Acest lucru i-a determinat să piardă conștientizarea prezenței copilului lor în mașină.
O observație universală pe care am făcut-o este că creierul fiecărui părinte pare să fi creat amintirea falsă pe care el sau ea a adus-o copilului la grădiniță. Această anomalie științifică explică de ce acești părinți și-au desfășurat activitățile de rutină, ceea ce a inclus chiar să le spună altora că trebuie să părăsească munca la timp pentru a-și recupera copilul de la îngrijirea copilului. Având această „amintire falsă” i-a făcut să nu fie conștienți de faptul că copilul lor a rămas în mașină toată ziua.
Nu cred că este adecvat încarcerarea părinților pentru moartea copiilor lor în multe dintre aceste cazuri. Deturnarea memoriei potențiale prin memoria obișnuită și pierderea conștientului părinților despre prezența unui copil în mașină este o modalitate tragică pentru noi de a afla cum creierul poate funcționa defectuos atunci când este în „Modul multi-tasking de memorie”. Nu există nicio indicație în cazurile pe care le-am studiat că acești părinți au demonstrat un act de nesăbuință intenționată sau neglijență gravă pentru bunăstarea copilului.
În cele din urmă, cum oprim această tragedie? Primul pas este să accepți că memoria umană este defectă și că părinții iubitori și atenți își pot lăsa copiii în mod neintenționat în mașini. Au fost sugerate multe strategii, cum ar fi utilizarea unui aplicație telefonică legată de un scaun auto ocupat, dar majoritatea oamenilor refuză să ia orice măsuri de precauție, deoarece consideră că acest lucru nu li s-ar putea întâmpla niciodată, o greșeală potențial fatală.
Unele progrese au fost făcute de General Motors, care a dezvoltat un sistem de memento pentru copii pentru mașinile sale. Deși aplaud eforturile GM, ei au ales să aplice această tehnologie de salvare a vieții doar la unul dintre modelele lor. Pentru a ne asigura că nu vor mai muri copii în mașinile fierbinți, este urgent ca legislația să impună ca un sistem de reamintire a copiilor să fie echipament standard pentru toate mașinile.
Despre autor
David Diamond, profesor de psihologie, farmacologie moleculară și fiziologie, director, program de colaborare în neuroștiințe și Centrul de cercetare preclinică și clinică privind PTSD, Universitatea din Florida de Sud
Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.
Cărți asemănătoare:
Iată 5 cărți non-ficțiune despre parenting care sunt în prezent cele mai bine vândute pe Amazon.com:Copilul din întregul creier: 12 strategii revoluționare pentru a alimenta mintea în curs de dezvoltare a copilului tău
de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson
Această carte oferă părinților strategii practice pentru a-și ajuta copiii să dezvolte inteligența emoțională, autoreglementarea și reziliența folosind perspective din neuroștiință.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Disciplina fără dramă: modul întregului creier de a calma haosul și de a hrăni mintea în dezvoltare a copilului tău
de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson
Autorii cărții The Whole-Brain Child oferă părinților îndrumări pentru a-și disciplina copiii într-un mod care promovează reglarea emoțională, rezolvarea problemelor și empatia.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Cum să vorbești, astfel încât copiii să asculte și să asculte, astfel încât copiii să vorbească
de Adele Faber și Elaine Mazlish
Această carte clasică oferă tehnici practice de comunicare pentru ca părinții să se conecteze cu copiii lor și să încurajeze cooperarea și respectul.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Copilul Montessori: un ghid pentru părinți pentru a crește o ființă umană curioasă și responsabilă
de Simone Davies
Acest ghid oferă părinților informații și strategii pentru a implementa principiile Montessori acasă și pentru a stimula curiozitatea naturală, independența și dragostea de a învăța a copilului lor.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Părinte pașnic, copii fericiți: Cum să nu mai țipi și să începi să te conectezi
de dr. Laura Markham
Această carte oferă părinților îndrumări practice pentru a-și schimba mentalitatea și stilul de comunicare pentru a stimula conexiunea, empatia și cooperarea cu copiii lor.
