Cine l-a inventat? Shutterstock
Atenție: această piesă conține spoilere de Crăciun
Mulți dintre noi le spunem copiilor noștri despre un bărbat rotund, cu barbă în roșu, care trăiește în tundra înghețată din vârful lumii. El are sarcina de a judeca valoarea morală a copiilor de pretutindeni. Are o listă. A verificat-o de două ori. Și nu există o curte de apel.
Le promitem copiilor noștri că, la o dată cunoscută și sub acoperirea întunericului, se va strecura în casele noastre. Aici, judecata lui va fi pronunțată. În pregătire, este obișnuit să ridici și să decorezi un copac în interiorul casei (un mort sau un simulacru va merge bine) și să lași un sacrificiu alimentar de prăjituri bogate în grăsimi și lapte bogat în nutrienți. Apoi va repeta acest act de câteva miliarde de ori, ajutat de anturajul său de caribou polar zburător.
De ce ar crede copiii ceva atât de absurd? Și ne poate învăța ceva despre cum ajung copiii să discrimineze ceea ce este real și ce nu?
Copiii sunt judicioși
S-ar putea să fim tentați să credem că copiii sunt deosebit de sensibili la fantastic. Și, deși acest lucru nu poate fi în întregime nedrept, copiii se angajează într-o mare varietate de comportamente judicioase și sceptice. Și obligarea lor să creadă fantasticul fără eforturi considerabile este foarte dificilă.
Într-un studiu, cunoscut sub numele de Studiul „Prințesa Alice”, cercetătorii au povestit copiilor despre invizibilă și imaginară prințesa Alice, care era „prezentă” în cameră și așezată pe un scaun din apropiere. După aceasta, copiii au fost lăsați singuri și li s-a oferit posibilitatea de a înșela o sarcină pentru o recompensă. În timp ce unii copii priveau spre scaunul gol, mai puțini încă fluturau mâinile prin locația aparentă a lui Alice și existau doar dovezi statistice foarte slabe că această inducție a influențat deloc comportamentul copiilor - alți autori, inclusiv eu, nu am reușit să reproduc acest efect.
În contrast, există Studiul „Candy Witch”. Aici, doi adulți diferiți au vizitat o școală în două ocazii separate, au povestit copiilor despre Vrăjitoarea Candy și le-au arătat copiilor poze cu ea. Li s-a spus că Vrăjitoarea de Bomboane va schimba o parte din bomboanele lor de Halloween cu o jucărie (dacă s-ar putea abține să nu mănânce nu o sarcină mică pentru un copil). Părinții au fost nevoiți să telefoneze în prealabil Vrăjitoarei Bomboane. Drept urmare, mulți copii au crezut în Vrăjitoarea Candy, unii chiar și un an mai târziu.
Diferența principală dintre aceste două studii este cantitatea de efort (mulți) adulți depuși pentru a constrânge copiii. Copiii sunt destul de sensibili la efort și cu un motiv întemeiat.
Faptele vorbesc mai tare decât vorbele
Copilăria este o etapă de viață unică, evoluată, în care maturizarea sexuală este întârziată în favoarea creșterii creierului și a învățării sociale. Din punct de vedere istoric, singura modalitate de a afla despre ceva pe care nu l-ai experimentat direct a fost să te bazezi la mărturie. Copiii pot diferenția fantezie și istorie, evaluați puterea dovezilor și preferă creanțele cu încadrarea științifică. Copii în multe culturi sunt mai puțin probabil ca adulții să apeleze la explicații supranaturale pentru evenimente improbabile. De fapt, copii învăţa pentru a face pretenții supranaturale.
Cine a insistat mai întâi asupra copacului? Copiii tăi ... sau tu? Shutterstock
Teoria sugerează că ritualurile pot fi un tip de mărturie deosebit de influent. Teoria lui Joe Henrich afișaje care îmbunătățesc credibilitatea sugerează că elevii (cum ar fi copiii), pentru a evita exploatarea, ar trebui să acorde atenție acțiunilor modelelor (cum ar fi adulții) și să încerce să determine gradul în care un model crede ceva în funcție de cât de costisitoare ar fi acțiunile lor dacă aceste credințe nu au fost ținute sincer. Mai simplu spus: acțiunile vorbesc mai tare decât cuvintele.
Părțile „Moș Crăciun” ale Crăciunului sunt o demonstrație excelentă a adulților care participă de bunăvoie la un ritual cultural prelungit și costisitor. Moș Crăciun trebuie să fie real, altfel de ce ar face părinții mei acest lucru? Trucul, desigur, este că le spunem copiilor, iar și iar, că bradul, listele de Crăciun, fursecurile și paharele cu lapte sunt pentru Moș Crăciun și nu că sunt pentru tradiție.
Generarea credinței este dificilă
Deoarece Crăciunul ne satură cultura, este considerat de la sine înțeles. Și pentru că Moș Crăciun este o minciună pe care o spunem copiilor, nu o tratăm ca pe un subiect matur. Cu toate acestea, atât Crăciunul, cât și Moș Crăciun au multe de învățat despre noi înșine și despre modul în care ajungem să înțelegem realitatea.
Moș Crăciun, Zâna dinților și Iepurașul de Paște sunt oarecum unice. Acestea necesită participarea la normele sociale și ritualurile culturale într-un mod în care nu fac alte figuri supranaturale (exceptând figurile religioase). Copiii nu sunt atât de confuzi cu privire la ceea ce este real, ci sunt sensibili la o diversitate de indicii pe care le oferim adulții.
Și când vine vorba de Moș Crăciun, avem tendința de a face nu numai o reclamație, ci ne angajăm în multe acțiuni detaliate, care ar părea prea costisitoare pentru a ne angaja dacă am minți. Propriul meu preliminar cercetare a arătat că cifrele cele mai frecvent asociate cu ritualurile sunt figurile care sunt cel mai susținute ca fiind reale - mai reale, chiar, decât unele alte figuri probabile precum extratereștrii și dinozaurii.
Copiii sunt sensibili la acțiunile noastre - cântând colinde, ridicând copaci morți în casele noastre, lăsând în afară lapte și prăjituri - și copiii, în mod sensibil, se ocupă de acest lucru. Iar rezultatul este credința: mama și tata nu ar face asta dacă nu ar crede, așa că Moș Crăciun trebuie să fie real.
De ce m-ar minți?
Despre autor
Rohan Kapitany, lector în psihologie, Universitatea Keele
Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.
Cărți care îmbunătățesc atitudinea și comportamentul din lista celor mai bine vândute Amazon
„Obișnuințe atomice: o modalitate ușoară și dovedită de a construi obiceiuri bune și de a le distruge pe cele rele”
de James Clear
În această carte, James Clear prezintă un ghid cuprinzător pentru a construi obiceiuri bune și a le înlătura pe cele rele. Cartea include sfaturi practice și strategii pentru crearea unei schimbări durabile a comportamentului, bazate pe cele mai recente cercetări în psihologie și neuroștiință.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
„Dezbrăcăți-vă creierul: Folosind știința pentru a trece peste anxietate, depresie, furie, tulburări și declanșatoare”
de Faith G. Harper, PhD, LPC-S, ACS, ACN
În această carte, dr. Faith Harper oferă un ghid pentru înțelegerea și gestionarea problemelor emoționale și comportamentale comune, inclusiv anxietatea, depresia și furia. Cartea include informații despre știința din spatele acestor probleme, precum și sfaturi practice și exerciții pentru a face față și a vindeca.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
„Puterea obiceiului: de ce facem ceea ce facem în viață și în afaceri”
de Charles Duhigg
În această carte, Charles Duhigg explorează știința formării obiceiurilor și modul în care obiceiurile ne influențează viața, atât personal, cât și profesional. Cartea include povești despre indivizi și organizații care și-au schimbat cu succes obiceiurile, precum și sfaturi practice pentru crearea unei schimbări durabile a comportamentului.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
„Obișnuințe mici: micile schimbări care schimbă totul”
de BJ Fogg
În această carte, BJ Fogg prezintă un ghid pentru crearea unei schimbări durabile a comportamentului prin obiceiuri mici, incrementale. Cartea include sfaturi practice și strategii pentru identificarea și implementarea obiceiurilor mici care pot duce la schimbări majore în timp.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
„Clubul de la 5 dimineața: stăpânește-ți dimineața, ridică-ți viața”
de Robin Sharma
În această carte, Robin Sharma vă prezintă un ghid pentru maximizarea productivității și a potențialului dvs., începându-vă ziua devreme. Cartea include sfaturi practice și strategii pentru a crea o rutină de dimineață care să vă susțină obiectivele și valorile, precum și povești inspiratoare ale unor indivizi care și-au transformat viața prin trezirea timpurie.
s
