Când fondatorul Facebook Mark Zuckerberg a fost rugat să dea discursul de începere din acest an la Harvard, el a cerut sfaturi din Bill Gates. 
Zuckerberg a spus: „Știu că de fapt nu am absolvit, nu?”
La care Gates a răspuns: „Oh, asta este cea mai bună parte! De fapt, îți dau o diplomă! ”
Acest schimb recent între două renumite abandonuri de la Harvard te-ar putea determina să crezi că facultatea nu contează. Numeroase povești media și chiar miliardari celebri sunt abandonuri strălucitoare sau încurajarea copiilor să sări peste facultate în întregime.
Deși este adevărat, există abandon școlar de succes, statistic vorbind, acestea nu sunt norma. În calitate de cercetători în educație și talent, am constatat că Marea majoritate dintre poveștile de succes ale țării sunt absolvenți de facultate, cum ar fi Sheryl Sandberg (Harvard), Jeff Bezos (Princeton) și Marissa Mayer (Stanford).
Mitul abandonului universitar mega-reușit
Într-o studiu recentAm investigat câți dintre cei mai bogați și influenți oameni au absolvit facultatea. Am studiat 11,745 de lideri americani, inclusiv CEO, judecători federali, politicieni, multimilionari și miliardari, lideri de afaceri și cei mai puternici bărbați și femei la nivel global.
De asemenea, am examinat câți oameni au absolvit o „școală de elită”. (Definiția noastră a inclus cele opt școli din Ivy League, plus multe dintre universitățile naționale de top și colegiile de arte liberale în mod constant ridicate în Clasamentele Știrilor SUA atât pentru studii universitare, cât și pentru studii postuniversitare.)
Am descoperit că aproximativ 94% dintre acești lideri americani au participat la facultate, iar aproximativ 50% au frecventat o școală de elită. Deși aproape toată lumea a mers la facultate, frecvența școlii de elită a variat foarte mult. De exemplu, doar 20.6 la sută dintre membrii Camerei și 33.8 la sută din 30 de milionari au frecventat o școală de elită, dar peste 80 la sută din Cei mai puternici oameni ai lui Forbes făcut. Indiferent de motiv, aproximativ de două ori mai mulți senatori - 41% - decât membrii Camerei au mers la școlile de elită.
Pentru comparație, pe baza datelor recensământului și a colegiului, estimăm că doar aproximativ 2 până la 5% din toți studenții din SUA au mers la una dintre școlile de elită din studiul nostru. Cei din studiul nostru au participat la școli de elită la rate mult peste așteptările obișnuite.
Contează școlile de elită?
Anul acesta, școlile de elită au văzut un creşte în aplicații și selectivitate. Cercetare sugerează că există nici o diferență în veniturile adulților între studenții care au frecventat școli foarte selective și studenții cu scoruri SAT similare care au frecventat școli mai puțin selective. Cel puțin pentru câștigurile pe termen lung, acolo unde mergeți poate să nu fie critic, atâta timp cât participați și absolviți.
Cu toate acestea, datele noastre arată că pentru studenții cu talent și motivație de a ajunge în vârful societății americane, un colegiu de elită ar putea să vă ajute să ajungeți acolo - indiferent dacă este vorba de rețelele pe care le achiziționați sau de marca din CV.
În timp ce ne uităm la peste 11,000 de lideri de succes, rareori am întâlnit oameni care provin din medii extrem de sărace sau dezavantajate. Ajutând elevi talentați defavorizați intrarea în școlile de elită ar putea promova diversitate printre viitorii lideri.
Colegiul contează
Ce-i drept, calea educațională a cremei recoltei s-ar putea să nu se aplice majorității oamenilor. Deci, merg la facultate s-ar putea să nu fie calea corectă sau chiar cea mai bună pentru toti. Cu toate acestea, dacă sunteți un student care se gândește să nu meargă la facultate sau se gândește să renunțe, nu uitați că până și Gates și Zuckerberg au intrat în facultate. Chiar dacă nu intenționați să obțineți un mega succes, este posibil să faceți treaba pentru a intra și a absolvi facultatea astăzi deschide uși importante.
Poate că în viitor, facultatea nu va fi la fel de importantă pentru angajatori. Dar, deocamdată, abandonul universitar care conduce lumea sunt rare excepții - nu regula.
Despre autor
Jonathan Wai, cercetător, Universitatea Duke și Heiner Rindermann, profesor de psihologie educațională și de dezvoltare, Universitatea de Tehnologie din Chemnitz
Acest articol a fost publicat inițial Conversaţie. Citeste Articol original.
Cărți conexe
at InnerSelf Market și Amazon
