Copiii pot fi învățați să citească pe web critic. Os Tartarouchos / Moment / Getty Images
Web-ul este un loc perfid.
Este posibil ca autorul unui site web să nu fie autorul acestuia. Referințele care conferă legitimitate pot avea prea puțin de-a face cu afirmațiile pe care le ancorează. Semnale de credibilitate precum a domeniul dot-org poate fi lucrarea ingenioasă a unui maven de relații publice din Washington, DC.
Cu excepția cazului în care dețineți mai multe doctorate - în virologie, economie și complexitatea politicii de imigrare - deseori cel mai înțelept lucru de făcut atunci când aterizați pe un site necunoscut este să îl ignorați.
Învățarea ignorării informațiilor nu este ceva predat în școală. Școala învață contrariul: a citi un text temeinic și îndeaproape înainte de a da judecată. Orice altceva în afară de asta este o erupție cutanată.
Dar pe web, unde se prepară o vrăjitoare agenții de publicitate, grupurilor de interese, teoreticieni ai conspirației și guvernele străine conspiră pentru a deturna atenția, aceeași strategie vrăjește. Ignorarea critică online este la fel de importantă ca gândirea critică.
Asta pentru că, la fel ca un pinball care sări de la bara de protecție la bara de protecție, atenția noastră se intensifică de la notificare la mesaj text la următorul lucru vibrant pe care trebuie să îl verificăm.
Costul acestei supraabundențe, așa cum a observat regretatul laureat al Premiului Nobel Herbert Simon, este lipsa. Un flux de informații epuizează atenția și rupe capacitatea de concentrare.
Societate modernă, a scris Simon, se confruntă cu o provocare: să învețe să „aloce atenția în mod eficient printre supraabundența surselor care ar putea să o consume”.
Pierdem bătălia dintre atenție și informații.
Este posibil să învățăm cum să ignorăm ceea ce ne sună de pe web. MoMo Productions / DigitalVision / Getty Images
„Lipit de site”
As un psiholog aplicat, Studiez modul în care oamenii determină ce este adevărat online.
Echipa mea de cercetare de la Universitatea Stanford a testat recent un eșantion național de 3,446 de liceeni privind capacitatea lor de a evalua sursele digitale. Înarmați cu o conexiune la internet live, studenții au examinat un care pretinde că „disemină rapoarte factuale” despre știința climei.
Studenții au fost rugați să judece dacă site-ul este fiabil. Un mesaj pe ecran le-a amintit că pot căuta oriunde online pentru a ajunge la răspunsul lor.
În loc să părăsească site-ul, marea majoritate a făcut exact ceea ce învață școala: au rămas lipiți de site - și au citit. Au consultat pagina „Despre”, au făcut clic pe rapoarte tehnice și au examinat grafice și diagrame. Cu excepția cazului în care s-a întâmplat să dețină o diplomă de master în științe climatice, site-ul, plin de capcanele cercetărilor academice, arăta, bine, destul de bine.
Câțiva studenți - mai puțin de 2% - care au învățat site-ul a fost susținut de industria combustibililor fosili nu a făcut acest lucru pentru că au aplicat gândirea critică conținutului său. Au reușit pentru că au ieșit de pe site și au consultat web-ul deschis. Au folosit webul pentru a citi webul.
După cum a scris un student care a căutat pe internet numele grupului: „Are legături cu companiile mari care doresc să inducă în eroare oamenii în mod intenționat atunci când vine vorba de schimbările climatice. Conform USA Today, Exxon a sponsorizat această organizație nonprofit pentru a furniza informații înșelătoare despre schimbările climatice. ”
În loc să se încurce în rapoartele site-ului sau să fie captivată în limbajul său neutru, această elevă a făcut ceea ce fac verificatorii de fapt profesioniști: a evaluat site-ul lăsându-l. Verificatorii de fapt se angajează în ceea ce numim lectură laterală, deschizând file noi în partea de sus a ecranelor lor pentru a căuta informații despre o organizație sau o persoană înainte de a vă scufunda în conținutul site-ului.
Doar după consultarea rețelei web deschise, acestea măsoară dacă merită atenția acordată. Știu că primul pas în gândirea critică este să știi când să o implementezi.
Gândire critică
Vestea bună este că elevii pot fi învățați să citească internetul în acest fel.
Într-o curs de nutriție online la Universitatea din North Texas, am încorporat scurte videoclipuri instructive care au demonstrat pericolele locuirii pe un site necunoscut și i-am învățat pe studenți cum să o evalueze.
La începutul cursului, studenții au fost înșelați de caracteristici care sunt în mod ludic ușor de jucat: „aspectul” site-ului, prezența linkurilor către surse stabilite, șiruri de referințe științifice sau cantitatea de informații pe care o oferă site-ul.
La testul pe care l-am dat la începutul semestrului, doar trei din 87 de studenți au părăsit un site pentru a-l evalua. Până la final, peste trei sferturi au reușit. Alți cercetători, predând aceleași strategii, au descoperit la fel de plin de speranță rezultate.
Învățarea de a rezista la atracția informațiilor dubioase necesită mai mult decât o nouă strategie în cutia de instrumente digitale a elevilor. Necesită umilința care vine de la confruntarea cu vulnerabilitatea cuiva: că, în ciuda puterilor intelectuale formidabile și a abilităților de gândire critică, nimeni nu este imun la artificiile alunecoase pe care le au astăzi șmecherii digitale.
Locând pe un site necunoscut, imaginându-ne pe noi înșine suficient de inteligenți pentru a-l depăși, pierdem atenția și cedăm controlul proiectanților site-ului.
Petrecând câteva momente verificând site-ul, folosind puterile minunate ale web-ului deschis, redobândim controlul și, cu acesta, cea mai prețioasă resursă a noastră: atenția noastră.
Despre autor
Sam Wineburg, Profesor de educație și (prin amabilitate) Istorie, Universitatea Stanford
Cărți despre îmbunătățirea performanței din lista celor mai bine vândute de la Amazon
„Vârful: Secretele din noua știință a expertizei”
de Anders Ericsson și Robert Pool
În această carte, autorii se bazează pe cercetările lor în domeniul expertizei pentru a oferi perspective asupra modului în care oricine își poate îmbunătăți performanța în orice domeniu al vieții. Cartea oferă strategii practice pentru dezvoltarea abilităților și obținerea stăpânirii, cu accent pe practica deliberată și feedback.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
„Obișnuințe atomice: o modalitate ușoară și dovedită de a construi obiceiuri bune și de a le distruge pe cele rele”
de James Clear
Această carte oferă strategii practice de construire a obiceiurilor bune și de rupere a celor proaste, cu accent pe micile schimbări care pot duce la rezultate mari. Cartea se bazează pe cercetări științifice și exemple din lumea reală pentru a oferi sfaturi utile oricui doresc să-și îmbunătățească obiceiurile și să obțină succes.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
„Mindset: noua psihologie a succesului”
de Carol S. Dweck
În această carte, Carol Dweck explorează conceptul de mentalitate și modul în care acesta ne poate afecta performanța și succesul în viață. Cartea oferă informații despre diferența dintre o mentalitate fixă și o mentalitate de creștere și oferă strategii practice pentru dezvoltarea unei mentalități de creștere și obținerea unui succes mai mare.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
„Puterea obiceiului: de ce facem ceea ce facem în viață și în afaceri”
de Charles Duhigg
În această carte, Charles Duhigg explorează știința din spatele formării obiceiurilor și modul în care aceasta poate fi folosită pentru a ne îmbunătăți performanța în toate domeniile vieții. Cartea oferă strategii practice de dezvoltare a obiceiurilor bune, de rupere a celor proaste și de a crea schimbări de durată.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
„Mai inteligent, mai repede, mai bine: secretele de a fi productiv în viață și în afaceri”
de Charles Duhigg
În această carte, Charles Duhigg explorează știința productivității și modul în care aceasta poate fi folosită pentru a ne îmbunătăți performanța în toate domeniile vieții. Cartea se bazează pe exemple și cercetări din lumea reală pentru a oferi sfaturi practice pentru a obține o productivitate și succes mai mari.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.
