Parenting

Concuzii și copiii care se întorc la școală - Ce trebuie să știe părinții

Concuzii și copiii care se întorc la școală - Ce trebuie să știe părinții
Nivelul de cunoștințe în jurul zdruncinărilor în rândul părinților și al personalului școlar nu este la fel de ridicat pe cât ar trebui. Studiourile LightField / Shutterstock.com

„Jamal” este un băiat de 16 ani care a suferit o contuzie într-un accident de skateboarding în iulie. A fost diagnosticat în camera de urgență. Jamal a avut inițial dureri de cap, greață și sensibilitate la lumină și zgomot, dar a apărut fără simptome în decurs de două săptămâni.

Când Jamal s-a întors la școală la sfârșitul lunii august, a avut dificultăți la trezire dimineața, acordând atenție la clasă și gestionându-și sarcinile. Durerile de cap i-au revenit.

Dar nici Jamal și nici părinții săi nu au urmărit aceste probleme până la comotia lui Jamal, așa că nimeni nu a spus școlii despre accidentul său. Profesorii săi - care nu-l cunoșteau pe Jamal înainte de accident - l-au văzut nemotivat și prost. Jamal a încheiat primul trimestru cu note mici, pe care părinții săi le-au atribuit curriculumului mai provocator.

Acest rezultat slab ar fi putut fi evitat cu câteva modificări ale poveștii și cu o mai bună cunoaștere a zdruncinărilor în rândul personalului școlar și al părinților. Multe politici și inițiative educaționale au ajutat la ținta sportivilor studenți, dar copiii care suferă contuzii din alte motive - inclusiv accidente și joc general - pot trece neobservați și netratați.

Ca cercetător în psihologia școlară, I studiați cum să ajutați elevii să prospere în școală. Sunt deosebit de interesat de îngrijirea pe care o primesc după comutări cerebrale și am constatat că această îngrijire este inconsistentă atât în ​​rândul educatorilor, cât și al personalului medical. În timp ce unii studenți-sportivi răniți primesc tratament într-o clinică sportivă și sunt monitorizați de un antrenor de atletism, alții primesc puține îndrumări despre cum să revină în siguranță la activitățile lor normale. Această lipsă de îndrumare determină uneori părinții să restricționeze sub sau prea mult activitatea copilului lor, ambele putând prelungi recuperarea.

Colaborarea cu școala

Căderile reprezintă aproape jumătate dintre spitalizările legate de leziuni cerebrale la copiii cu vârsta sub 18 ani. Copiii de vârstă preșcolară sunt deosebit de predispuși la vizite la serviciile de urgență legate de cădere. Adolescenții prezintă, de asemenea, un risc relativ ridicat pentru spitalizări legate de leziuni cerebrale, în mare parte datorate accidentelor cu autovehicule.

Concuziile pot duce la o serie de simptome cu grade diferite de severitate. Simptomele pot fi fizic, cognitiv, social-emoțional și legat de somn. În timp ce simptomele se rezolvă în general în câteva săptămâni, unele pot persista luni sau mai mult. Dificultățile cu durerile de cap, concentrarea, memoria și frustrarea sunt printre cele mai frecvente și persistente simptome.

În timp ce medicii recomandă copiilor care au suferit o comotie cerebrală abțineți-vă de la atletism până când nu mai prezintă simptome și nu vor fi eliberați de un medic, pot întoarce-te la școală atâta timp cât personalul școlii știe să-și gestioneze simptomele. Acest lucru nu este diferit de un copil care se întoarce la școală cu brațul rupt. Profesorul nu l-ar pune pe elev în clasa de gimnastică sau nu le va cere să scrie un eseu îndelungat, dar poate totuși să participe la curs și să participe la gradul pe care le permite rănirea.

Concuzii și copiii care se întorc la școală - Ce trebuie să știe părinții Părinții se pot coordona cu o persoană la școală pentru a urmări progresul copiilor la școală după o accidentare cerebrală. Thomas Hawk / flickr, CC BY-NC


 Obțineți cele mai recente prin e-mail

Revista săptămânală Inspirație zilnică

Unele școli au încorporat un model bazat pe echipe - inclusiv profesori, asistenți medicali școlari, psihologi școlari, personal sportiv și familii - pentru a ajuta elevii să se întoarcă în siguranță la clasă după o comotie cerebrală. Astfel de echipe atribuie în mod obișnuit un șef de echipă de comotie care servește ca coordonator de îngrijire pentru a facilita comunicarea între profesioniștii din domeniul medical, personalul școlii și familiile. Acest model poate contribui la asigurarea monitorizării tuturor elevilor la întoarcerea la școală.

Cu toate acestea, acest tip de îngrijire coordonată nu este universal. Mulți educatorii primesc puțină sau deloc instruire cu privire la leziunile cerebrale, astfel încât profesorii dor adesea simptomele elevilor. Și uneori, simptomele nu sunt evidente până când copilul nu se confruntă cu cerințele școlii. Revenirea la școală este deosebit de dificilă pentru copiii care au fost răniți în lunile de vară și continuă să sufere de simptome până în anul școlar.

În general vorbind, părinții trebuie să se familiarizeze cu simptomele contuziei, inclusiv cu faptul că simptomele pot reveni cu o schimbare de activitate. De asemenea, aceștia pot facilita trecerea copilului înapoi la școală prin semnarea unei comunicări de informații, astfel încât personalul școlii, cum ar fi asistenta școlară sau psihologul școlii, să poată comunica direct cu furnizorii de asistență medicală. De asemenea, este util să solicitați ca o persoană din școală să servească drept coordonator de îngrijire pentru a se asigura că profesorii, profesioniștii din domeniul medical, părinții, elevul și personalul sportiv (dacă este cazul) sunt informați cu privire la simptomele în curs ale copilului și strategiile de recuperare.

Tratarea leziunii invizibile

Deoarece o comotie cerebrală este o leziune invizibilă, poate fi dificil pentru profesori și părinți - și chiar elevi înșiși - să-și amintească că ajustările de mediu și academice sunt necesare în timpul recuperării. Mai mult, rata de recuperare și tipul de ajustări necesare diferă de la copil la copil, în funcție de o varietate de factori, cum ar fi intensitatea leziunii, vârsta copilului și problemele preexistente.

O importanță cheie este copilul revenirea treptată la activitate. Acest lucru înseamnă că copiii care se recuperează după contuzii pot reveni la școală și la unele activități sociale, dar ar trebui să evite activitățile fizice sau mentale care pot agrava simptomele. De exemplu, utilizarea tehnologiei - inclusiv calculatoare, telefoane (pentru mesaje text), jocuri video, televizor și căști (pentru a asculta muzică) - poate agrava simptomele și ar trebui să fie redusă la minimum atunci când este posibil.

Ajustări de mediu și academice trebuie pus în funcție de simptomele copilului, dar nu trebuie prelungit inutil. De exemplu, un copil ușor obosit ar putea face pauze de odihnă în cabinetul asistentei; un copil care nu mai este sensibil la lumină nu trebuie să poarte ochelari de soare la școală. Activitatea poate fi crescută treptat atâta timp cât nu provoacă apariția simptomelor.

În plus față de lucrul cu școala și profesioniștii din domeniul medical pentru a pune în aplicare acomodări adecvate, este important ca părinții să păstreze documentația despre leziune. Comoziția cerebrală trebuie raportată asupra viitoarelor forme medicale, inclusiv a celor legate de participarea atletică. De cand contuzia anterioară este un factor de risc pentru leziunile viitoare, un copil trebuie să știe despre acest factor de risc și să includă istoricul său de comotie în auto-rapoarte de istoric medical.

Despre autor

Susan Davies, profesor, psihologie școlară, Universitatea din Dayton

Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.

Ați putea dori, de asemenea

urmează InnerSelf pe

facebook iconstare de nervozitate iconyoutube iconpictograma instagrampictogramă pintrestrss icon

 Obțineți cele mai recente prin e-mail

Revista săptămânală Inspirație zilnică

LIMBI DISPONIBILE

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

VOCI INTERNE

grup de indivizi multirasi care stau pentru o fotografie de grup
Șapte moduri în care poți arăta respect față de echipa ta diversă (video)
by Kelly McDonald
Respectul este profund semnificativ, dar nu costă nimic de oferit. Iată modalități prin care puteți demonstra (și...
elefant care merge în fața unui soare care apune
Prezentare generală astrologică și horoscop: 16 - 22 mai 2022
by Pam Younghans
Acest jurnal astrologic săptămânal se bazează pe influențe planetare și oferă perspective și ...
fotografia lui Leo Buscaglia de pe coperta cărții sale: Living, Loving and Learning
Cum să schimbi viața cuiva în câteva secunde
by Joyce Vissell
Viața mea s-a schimbat dramatic când cineva a luat acea secundă pentru a-mi sublinia frumusețea.
o fotografie compozită a unei eclipse totale de lună
Prezentare generală astrologică și horoscop: 9 - 15 mai 2022
by Pam Younghans
Acest jurnal astrologic săptămânal se bazează pe influențe planetare și oferă perspective și ...
05 08 dezvoltarea gândirii pline de compasiune 2593344 finalizat
Dezvoltarea gândirii pline de compasiune față de sine și față de ceilalți
by Marie T. Russell, InnerSelf.com
Când oamenii vorbesc despre compasiune, în cea mai mare parte se referă la compasiune pentru alții... pentru...
un bărbat care scrie o scrisoare
Scrierea adevărului și lăsarea emoțiilor să curgă
by Barbara Berger
Scrierea lucrurilor este o modalitate bună de a exersa spunerea adevărului.
un cuplu tânăr, purtând măști de protecție, stând pe un pod
O punte pentru vindecare: Dragă Corona Virus...
by Laura Aversano
Pandemia de coronavirus a reprezentat un curent în sferele noastre psihice și fizice ale realității care...
o siluetă a unei persoane care stă în fața unor cuvinte precum compasiune, atentă, acceptare etc.
Inspirație zilnică: 6 mai 2022
by Marie T, Russell, InnerSelf.com
Ce fel de profesor trăiește în capul tău?
Dacă ați contractat COVID: vindecare și mișcare înainte
Dacă ați contractat COVID: vindecare și mișcare înainte
by Dr. Stacee L. Reicherzer
Dacă ați contractat COVID, nu numai că ați avut probleme de sănătate care ar fi putut pune viața în pericol, ...
Cum să folosiți cele trei poduri pentru a crea bucurie, dragoste și pace
Cum să folosiți cele trei poduri pentru a crea bucurie, dragoste și pace
by Jude Bijou, MA, MFT
Uneori este evident cu ce emoție are de-a face o persoană. Alteori nu este. Cu doar un ...
Transformarea datului: Dans prin fisură
Transformarea datului: Dans prin fisură
by Joseph Chilton Pearce
Într-o emisiune de televiziune engleză, Uri Geller i-a invitat pe toți acei oameni aflați acolo pe teritoriul televiziunii să ...

CEL MAI CITESTE

05 08 dezvoltarea gândirii pline de compasiune 2593344 finalizat
Dezvoltarea gândirii pline de compasiune față de sine și față de ceilalți (video)
by Marie T. Russell, InnerSelf.com
Când oamenii vorbesc despre compasiune, în cea mai mare parte se referă la compasiune pentru alții... pentru...
la cumpărături când Dumnezeu te iubește 4 8
Cum să te simți iubit de Dumnezeu reduce cheltuielile de auto-îmbunătățire
by Universitatea Duke
Creștinii care sunt spirituali sau religioși sunt mai puțin probabil să cumpere produse de auto-îmbunătățire...
ochii prezic sănătatea 4 9
Ce dezvăluie ochii tăi despre sănătatea ta
by Barbara Pierscionek, Universitatea Anglia Ruskin
Oamenii de știință de la Universitatea din California, San Diego, au dezvoltat o aplicație pentru smartphone care poate...
branine substanță cenușie și albă 4 7
Înțelegerea materiei cenușii și albe a creierului
by Christopher Filley, Universitatea din Colorado
Creierul uman este un organ de trei kilograme care rămâne în mare parte o enigmă. Dar majoritatea oamenilor au auzit...
poza cu piciorul gol al unei persoane stând pe iarbă
Practici pentru împământarea și recuperarea conexiunii cu natura
by Jovanka Ciares
Cu toții avem această legătură cu natura și cu întreaga lume: cu pământul, cu apă, cu aerul și cu...
05 08 dezvoltarea gândirii pline de compasiune 2593344 finalizat
Dezvoltarea gândirii pline de compasiune față de sine și față de ceilalți
by Marie T. Russell, InnerSelf.com
Când oamenii vorbesc despre compasiune, în cea mai mare parte se referă la compasiune pentru alții... pentru...
reconstruirea mediului 4 14
Cum se întorc păsările native în pădurile urbane restaurate din Noua Zeelandă
by Elizabeth Elliot Noe, Universitatea Lincoln și colab
Urbanizarea și distrugerea habitatului pe care aceasta o implică reprezintă o amenințare majoră pentru păsările native...
Povestea suferinței și morții din spatele interzicerii avortului din Irlanda și legalizării ulterioare
Povestea suferinței și morții din spatele interzicerii avortului din Irlanda și legalizării ulterioare
by Gretchen E. Ely, Universitatea din Tennessee
Dacă Curtea Supremă a SUA va anula Roe v. Wade, decizia din 1973 care a legalizat avortul în...

Atitudini noi - Noi posibilități

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | Piața InnerSelf
Drepturi de autor © 1985 - 2021 InnerSelf Publications. Toate drepturile rezervate.