Imagini de mohamed hassan
Când unii pacienți „învață” instrucțiunile medicului, este mai probabil să rămână în afara spitalului, potrivit unui nou studiu.
În studiu, persoanele care trăiesc cu hipertensiune arterială, diabet de tip 2 și boli de inimă - afecțiuni care pot duce la vizite la spital dacă nu sunt gestionate eficient acasă sau cu medicul de îngrijire primară al unui pacient - au văzut scăderi de două cifre la internările în spital comparativ cu pacienții care nu și-au predat instrucțiunile înapoi la furnizorul de servicii medicale.
„Pentru pacienții cu aceste afecțiuni, cea mai mare parte a îngrijirii lor se întâmplă acasă”, spune Young-Rock Hong, doctorand în cercetarea serviciilor de sănătate de la Universitatea din Florida, Colegiul de Sănătate Publică și Profesii din Sănătate și autor principal al lucrării în Jurnalul de Medicină Internă generală.
„Teach-back îi ajută pe medici să identifice ce informații lipsesc pacienții sau ce au înțeles greșit, astfel încât să o poată corecta”.
Pentru studiu, cercetătorii au analizat cinci ani de date la nivel național de îngrijire a sănătății din sondajul longitudinal al cheltuielilor medicale.
Când medicii au cerut adulților cu vârsta de 18 ani și peste, cu hipertensiune arterială, diabet de tip 2, boli de inimă, astm sau boli pulmonare obstructive cronice să repete instrucțiunile de îngrijire în propriile lor cuvinte, au fost cu 15% mai puține șanse să fie internați la spital și 23 % mai puțin probabil să fie spitalizat în mod repetat.
Ideea este că o mai bună comunicare duce la o mai bună respectare a instrucțiunilor medicilor, ceea ce duce la rezultate mai bune pentru sănătate.
În timp ce alte studii au analizat o singură boală sau pacienți la un singur spital, acesta este primul studiu reprezentativ la nivel național care arată cum învățăturile pot ajuta persoanele cu aceste afecțiuni să-și gestioneze sănătatea fără vizite scumpe și incomode la spital.
Dar studiul relevă, de asemenea, o statistică îngrijorătoare: Aproape o treime din cei 14,110 pacienți au spus că medicii lor nu le-au cerut niciodată să învețe înapoi. Acest lucru nu a surprins-o pe coautorul Carla Fisher, cercetător la Colegiul de Jurnalism și Comunicații, care studiază comunicarea în sănătate. Dar dacă medicul dumneavoastră nu vă cere să învățați înapoi, îl puteți iniția pe cont propriu, spune ea.
„Este o strategie de comunicare foarte utilă pentru pacienți să inițieze dacă un furnizor nu. Este cu siguranță unul pe care îl folosesc în îngrijirea mea medicală ca pacient, dar probabil și mai mult în rolul meu de îngrijitor sau partener de îngrijire pentru copiii și soțul meu. ”
Ce îi împiedică pe medici să încurajeze pacienții să repete instrucțiunile de îngrijire la domiciliu în propriile lor cuvinte? Timpul ar putea influența, spune Hong, în ciuda faptului că o predare se poate face în doar două până la cinci minute. El intenționează să analizeze în continuare barierele de predare în următoarea fază a cercetării sale, precum și să tachineze exact cum funcționează metoda pentru a reduce spitalizarea.
Ideea este că o mai bună comunicare duce la o mai bună respectare a instrucțiunilor medicilor, ceea ce duce la rezultate mai bune pentru sănătate, spune Hong.
Medicii ar trebui să inițieze interacțiuni de predare înapoi cu fiecare pacient pe care îl văd, spune coautorul Michelle Cardelle. „Este nevoie doar de un moment și poate avea ramificații semnificative pentru rezultatele sănătății pacientului.”
Despre Autori
Coautori suplimentari sunt de la Universitatea din Texas, Academia de Medicină din New York și Universitatea din Alabama.
