Am fost în India în 1993 pentru a ajuta la gestionarea unei comunități pentru orfani și copii orbi în numele unei organizații caritabile germane. În timpul sezonului musonic, săptămâna marelui cutremur de la Hyderabad, am făcut o plimbare cu trenul pe tot parcursul zilei, aproape tot drumul, în subcontinent (de la Bombay prin Hyderabad până la Rajamundri) pentru a vizita un oraș obscur lângă Golful Bengalului. În compartimentul trenului erau cu mine câțiva oameni de afaceri indieni și un medic și am avut destul timp să vorbim în timp ce peisajul rural zbura de la răsărit până la apus.

Curios despre modul în care i-au privit pe copiii noștri diagnosticați ca având tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD), am întrebat: „Sunteți familiarizați cu acele tipuri de oameni care par să dorească stimulare, dar totuși le este greu să rămână cu o singură concentrare pentru o perioadă de Ei pot sări de la carieră la carieră și uneori chiar de la relație la relație, parând să nu se stabilească niciodată într-un singur loc de muncă sau într-o viață cu o singură persoană - dar tot timpul rămân incredibil de creativi și inventivi. "

„Ah, cunoaștem bine acest tip”, a spus unul dintre bărbați, ceilalți trei dând din cap.

"Cum numiți acest tip de personalitate?" Am întrebat.

- Foarte sfânt, spuse el. „Acestea sunt suflete vechi, aproape de sfârșitul ciclului lor karmic”.

Din nou, ceilalți trei au aprobat din cap, poate ceva mai viguros ca răspuns la privirea mea uimită.

- Suflete bătrâne? M-am întrebat, crezând că o descriere foarte ciudată pentru cei pe care psihiatrii americani le-au diagnosticat ca având o anumită tulburare.

- Da, spuse medicul. „În religia noastră, credem că scopul reîncarnării este de a se elibera în cele din urmă de încurcăturile și dorințele lumești. În fiecare viață experimentăm anumite lecții, până când în cele din urmă suntem eliberați de acest pământ și ne putem contopi în unitatea lui Dumnezeu. sufletul este foarte aproape de sfârșitul acelor mii de încarnări, el trebuie să ia câteva vieți pentru a face multe, multe lucruri - pentru a curăța firele mici rămase din viețile sale anterioare. "

„Acesta este un om foarte aproape de a deveni iluminat”, a adăugat un om de afaceri. „Avem un mare respect pentru astfel de indivizi, deși viața lor poate fi dificilă”.

Un alt om de afaceri a ridicat un deget și a intervenit. „Dar prin dificultățile unor astfel de vieți sufletul este purificat”.

Ceilalți au aprobat din cap.

„În America consideră acest comportament indicativ al unei tulburări psihiatrice”, am spus.

Toți trei au arătat tresăriți, apoi au râs.

„În America îi considerați pe oamenii noștri sfinți, pe yoghinii și pe swami noștri, ca și nebuni”, a spus medicul cu un strop de tristețe în voce. "Așa este și cu culturi diferite. Trăim în lumi diferite."

ADHD Nebun sau Sfânt? Dezordonat sau calificat?

Noi, în lumea noastră occidentală, avem oameni atât de „sfinți” și aproape luminați printre noi și spunem că trebuie să fie nebuni. Dar, pe măsură ce urmează să vedem, ei pot fi în schimb cei mai creativi indivizi, cei mai extraordinari gânditori, cei mai străluciți inventatori și pionieri. Copiii dintre noi despre care profesorii și psihiatrii noștri spun că sunt „dezordinați” pot, de fapt, să poarte un set de abilități - un set de abilități - care a fost necesar pentru supraviețuirea umanității în trecut, care a creat mult din ceea ce noi comoară în „calitatea vieții” noastre actuale și care va fi esențială pentru supraviețuirea rasei umane în viitor.

Există o putere imensă în modul în care alegem să vedem ce se întâmplă în jurul nostru și acest lucru este extrem de important atunci când ne gândim la modul în care ne putem cunoaște cel mai bine copiii și le putem oferi educația de care au nevoie - o educație care îi va conduce să devină sănătoși, adulți fericiți, care funcționează. Premisa acestei cărți este că copiii care au ceea ce am ajuns să cunoaștem ca ADHD sunt daruri importante și vitale pentru societatea și cultura noastră și, în sensul cel mai larg, pot fi un dar extraordinar pentru lume. În plus, pentru acei adulți care au fost diagnosticați sau definiți în mod similar, această carte oferă un nou mod de a se înțelege pe ei înșiși și relația lor cu lumea - un mod care aduce perspectivă, abilitare și succes.

Genetica și diferențele în ADHD 

Lunga istorie a rasei umane ne-a conferit - unii dintre noi mai mult decât alții - un set de predilecții, temperamente și abilități purtate prin intermediul structurii noastre genetice. Aceste abilități erau potrivite în mod ideal vieții din lumea în continuă schimbare a strămoșilor noștri antici și, am descoperit acum, sunt, de asemenea, potrivite în mod ideal lumii moderne în schimbare rapidă a spațiului cibernetic și a crizelor ecologice și politice răspândite care necesită un răspuns rapid. Voi numi acest dar genetic gena Edison, după Thomas Edison, care ne-a adus lumini electrice, fonografe și filme și - literalmente alte zece mii de invenții. El este modelul pentru felul de impact pe care un copil bine îngrijit care poartă această genă îl poate avea asupra lumii.

În timp ce mă refer în principal la gena DRD4, știința geneticii este embrionară, cu noi descoperiri care se fac în fiecare zi. Fără îndoială, în scurt timp vom avea o listă mai bună și mai completă de gene specifice care alcătuiesc ceea ce Dave deBronkart a numit prima dată „trăsătura Edison” în 1992 și Lucy Jo Palladino s-a extins considerabil în 1997 în minunata ei carte Trăsătura Edison. Pentru moment, însă, voi folosi stenograma utilă a „genei Edison”.

Când profesoara lui Edison l-a dat afară din școală în clasa a treia pentru că era neatent, agitat și „lent”, mama sa, Nancy Edison, fiica bine educată a unui ministru presbiterian, a fost profund ofensată de caracterizarea școlii a fiului ei. Drept urmare, l-a scos din școală. Ea a devenit profesoara sa de atunci până în ziua în care a plecat singur pentru a lucra pentru căile ferate (inventând, în primele sale luni de muncă, un dispozitiv de sincronizare și semnalizare a căilor ferate care a fost folosit timp de aproape un secol). Ea a crezut în el și nu avea de gând să lase școala să-i arunce propria credință în sine. Ca urmare a eforturilor acelei mame, lumea este un loc foarte diferit.

ADHD este o trăsătură Edison sau o genă Edison

- Ah, dar nu trebuie să-i coafăm pe acești copii! unii spun. Luați în considerare acest lucru: Edison a inventat, la vârsta de șaisprezece ani, acel dispozitiv care a revoluționat comunicarea prin telegraf. L-a început într-o carieră de invenție de-a lungul vieții, care a condus la becul, microfonul, filmul și electrificarea orașelor noastre. Ar fi fost mai bine lumea dacă ar fi fost disciplinat să „se comporte”?

Copiii și adulții care poartă această genă au și oferă mai multe daruri, atât individual, cât și ca membri ai societății noastre. Uneori, aceste daruri sunt nerecunoscute, interpretate greșit sau chiar pedepsite și, ca rezultat, acești copii excepționali ajung să fie jigniți, drogați sau trimiși în Educația Specială. Rezultatul este că ele devin deseori reactive: morocănoase, supărate, sfidătoare, opoziționale și, în cazuri extreme, suicidare. Unii adulți cu genă Edison se confruntă cu aceleași probleme, ducând rănile școlii cu ei la maturitate, găsindu-se adesea în locuri de muncă mai bine adaptate la stabilitate decât la creativitate.

Ce îi definește exact pe cei care poartă această structură genetică? Copiii și adulții cu gene Edison sunt, prin natura lor:

1. Entuziast
2. creator
3. Dezorganizat
4. Neliniar în gândirea lor (ajung la noi concluzii sau observații)
5. Inovatoare
6. Ușor distras (sau, pentru a spune altfel, ușor atras de stimuli noi)
7. Capabil de hiperfocus extraordinar
8. Înțelegerea a ceea ce înseamnă a fi un „outsider”
9. Determinat
10. Excentric
11. Ușor de plictisit
12. Impulsiv
13. Antreprenorial
14. Energice

Toate aceste calități îi fac să fie naturali:

1. Exploratori
2. Inventatori
3. Descoperitori
4. Lideri

Cei care poartă această genă, totuși, se găsesc adesea în medii în care sunt constrânși, amenințați sau încordați într-o sală de clasă sau un loc de muncă care nu se potrivește. Când copiii cu gena Edison nu sunt recunoscuți pentru darurile lor, dar în schimb li se spune că sunt dezordinați, rupți sau eșecuri, apare o mare rănire emoțională și spirituală. Această rănire poate provoca tot felul de probleme pentru copii, pentru adulții în care cresc și pentru societatea noastră.

ADHD face inventatori și antreprenori geniali

Eu și mulți oameni de știință, educatori, medici și terapeuți considerăm că atunci când acești copii unici nu reușesc în școlile publice, este adesea din cauza unei deconectări între ei - creierul lor este conectat pentru a-i face inventatori și antreprenori geniali - și școli, care sunt amenajate pentru copii ale căror creiere sunt conectate pentru a-i face buni lucrători în mediile structurate ale unei fabrici sau cabinei de birouri.

Acei copii pe care îi numim „normali” sunt mai metodici, atenți și orientați spre detalii și sunt mai puțin susceptibili să își asume riscuri. Adesea le este greu să-l păstreze împreună și să performeze în lumea cu foc rapid a copilului genei Edison: nu se descurcă la fel de bine cu jocurile video, nu se descurcă să lucreze în camera de urgență sau în echipajul ambulanței, și rareori se regăsesc printre rândurile antreprenorilor, exploratorilor și vânzătorilor.

În mod similar, copiii cu gene Edison au propriile lor puncte forte și limitări: nu se descurcă bine în mediul școlar de repetare, învățare auditivă și memorare a memoriei care a fost creată pentru copiii „normali” și nu fac prea mult buni contabili sau manageri. Genetic, acești copii sunt pionieri, exploratori și aventurieri. Ei fac mari inovatori și găsesc niveluri ridicate de succes în orice domeniu în care există o mulțime de schimbări, provocări constante și multă activitate. Astfel de personalități sunt comune în rândul medicilor de urgență, chirurgilor, piloților de vânătoare și vânzătorilor.

Există multe domenii în care astfel de oameni pot excela - mai ales atunci când reușesc să ajungă în copilărie cu credința în ei înșiși intactă.

Retipărit cu permisiunea editorului, Park Street Press.
© 2003.  www.InnerTraditions.com

Acest articol a fost extras cu permisiunea din CUVÂNTUL cărții:

Gena Edison: ADHD și darul copilului vânător
de Thom Hartmann.

Thom Hartmann, citând exemple de inovatori semnificativi ai erei noastre moderne, susține că creierul copiilor care posedă gena Edison sunt conectați pentru a le oferi un succes strălucit ca inovatori, inventatori, exploratori și antreprenori, dar că aceleași calități le provoacă adesea probleme în contextul școlilor noastre publice. El oferă strategii concrete pentru a-i ajuta pe copiii genei Edison să-și atingă potențialul maxim și arată că, mai degrabă decât să fie „probleme”, ei sunt un dar important și vital pentru societatea și lumea noastră.

Info / Comandă această carte

Mai multe cărți de Thom Hartmann

Despre autor

Thom Hartmann este autorul cel mai bine vândut premiat a peste o duzină de cărți, inclusiv Tulburarea deficitului de atenție: o percepție diferită, ultimele ore ale luminii solare antice,și Protecție inegală. Este fost psihoterapeut și unul dintre fondatorii The Hunter School, o școală rezidențială și de zi pentru copii cu ADHD. Vizitați site-ul său la: www.thomhartmann.com

{youtube}E6LxfDFSZ0s{/youtube}

Cărți conexe

at InnerSelf Market și Amazon