Faptul că miturile legate de viziunea învechită a autismului ca boală mintală persistă dezvăluie cât de bine a fost diseminată această viziune. Persistența tuturor acestor mituri indică necesitatea educației publicului larg despre această tulburare. Numai o diseminare la fel de bună a realității biologice a autismului va risipi în cele din urmă acea noțiune stigmatizantă.
Următoarele sunt mituri comune despre autism:
Mitul: părinții răi cauzează autism.
Această viziune anterior larg răspândită a fost dezmințită în profunzime în comunitatea științifică. Acum se știe că autismul este o tulburare neurologică și de dezvoltare, nu una cauzată de factori psihologici. „Legătura slabă dintre mamă și copil, dacă trebuie asociată cu autismul, trebuie privită mai degrabă ca un efect decât ca o cauză a autismului”, afirmă Uta Frith, autorul Autism: explicarea enigmei.
Mit: Copiii cu autism aleg să trăiască în propria lor lume.
Alegerea nu are nicio legătură cu aceasta. Comportamentele autiste apar din diferitele „cabluri” inerente tulburării. Hipersensibilitatea la sunet, lumină, atingere și factori de mediu ca urmare a problemelor neurologice sunt caracteristici suplimentare care deseori fac ca această interacțiune să fie stresantă și chiar dureroasă.
Mit: Copiii cu autism evită contactul vizual.
Nu este neapărat cazul. Mulți fac contact vizual, deși se poate face într-un mod diferit față de copiii care nu sunt autiști. Uta Frith explică faptul că aceștia nu evită privirea, așa cum se crede de obicei, ci lipsesc mai degrabă înțelegerea și capacitatea de a folosi „limbajul ochilor”, o componentă vitală a comunicării sociale. Problemele privirii și ale altor atribute ale autismului sunt adesea îmbunătățite sau dispar cu terapiile de medicină naturală care rezolvă problemele biologice implicate într-un caz individual.
Mit: Persoanele cu autism sunt de fapt genii
... sau savants precum personajul lui Dustin Hoffman din film Omul ploii.
Doar una din zece persoane cu autism are ceea ce se numește „insule de abilități sau inteligență”, cum ar fi talentul artistic sau muzical neobișnuit sau abilități extraordinare de calcul sau memorie. La fel ca alți copii, IQ-urile copiilor cu autism variază pe toată scara, cu doar un procent mic care se încadrează în intervalul inferior și superior. Disfuncția în anumite zone ale procesării mentale este comună copiilor autiști.
Mit: Copiii cu autism nu vorbesc.
Dimpotrivă, mulți dezvoltă un „limbaj funcțional bun”, în timp ce majoritatea celorlalți învață să comunice prin limbajul semnelor, imagini, computere sau dispozitive electronice. Ca și în cazul altor caracteristici ale autismului, cu cât factorii biologici pot fi ameliorați, cu atât mai mare este posibilitatea ca copilul să dobândească abilități lingvistice normale.
Mit: Copiii cu autism ar putea vorbi dacă vor.
Una dintre domeniile foarte afectate de problemele neurologice și de întârzierile de dezvoltare ale autismului este vorbirea. Mutarea autistă și lipsa răspunsului verbal la întrebări nu este o chestiune de încăpățânare sau nerespectare, ci rezultatul tulburării de dezvoltare a vorbirii.
Mit: Copiii cu autism nu pot manifesta afecțiune.
Autism Society of America numește acest lucru „unul dintre cele mai devastatoare mituri pentru familii”. La fel ca în cazul contactului vizual, diferențele dintre „cablajul” lor pot face copiii autiști să-și exprime dragostea și afecțiunea în mod diferit față de ceilalți copii. Aceasta nu înseamnă că nu pot da și primi iubire. Membrii familiei trebuie să fie dispuși să întâlnească copilul în condițiile ei și să recunoască capacitatea ei de a se conecta.
Mitul: Copiilor cu autism le lipsesc sentimentele și emoțiile.
În mod clar, acest lucru nu este cazul, dovadă fiind furia și râsul fericit. Ca și în cazul mitului de mai sus, este comunicarea emoțiilor, nu existența lor, care este problema. Toate aspectele comunicării sunt problematice pentru copiii autiști din cauza disfuncției lor neurologice și a întârzierilor de dezvoltare, iar comunicarea emoțională nu face excepție.
Mit: Copiii cu autism sunt doar copii răsfățați cu probleme de comportament.
Acest mit aduce blestemul autismului înapoi la ușa părinților. Acesta reflectă tenacitatea modelului psihologic. De asemenea, arată o lipsă de înțelegere a efectelor profunde și de anvergură ale afectării neurologice asupra comportamentului, dispoziției și dezvoltării motorii și a limbajului, printre alte domenii.
Mitul: Autismul este pentru totdeauna.
Dacă starea se îmbunătățește semnificativ, înseamnă că copilul a fost diagnosticat greșit și nu are autism.
Acesta este un mit care persistă în lumea medicală și psihiatrică convențională, cu prognosticul său trist pentru autism. Având în vedere lipsa mijloacelor de inversare sau ameliorare a factorilor biologici implicați în autism, prognosticul este de înțeles și mitul rămâne necontestat.
După cum arată această carte, îmbunătățirea și chiar inversarea sunt posibile atunci când puteți aborda factorii care stau la baza tratamentului. Mulți copii care au îndeplinit cu strictețe criteriile pentru diagnosticarea autismului au experimentat îmbunătățiri semnificative cu abordările medicinii naturale. La sfârșitul mai conservator al tratamentului, se știe că metodele precum modificarea comportamentului, logopedia și terapia ocupațională produc îmbunătățiri la copiii cu autism.
Etichetele sunt lipite în înțelepciunea convențională
În primele zile ale diagnosticului psihiatric, persoanele autiste erau adesea etichetate ca schizofrenice. Oricare ar fi eticheta, acestea erau considerate ineducabile, iar instituționalizarea era o soartă obișnuită. În timp ce punctele de vedere cu privire la educabilitate s-au schimbat, înțelepciunea convențională susține în continuare că autismul nu este o tulburare tratabilă - că cel mai bun lucru pe care îl puteți face este să instruiți copiii autiști din unele dintre limitările lor.
A Newsweek copertă despre autism în iulie 2000 a reflectat această viziune, concentrându-se pe o formă de modificare a comportamentului ca tratament de alegere și afirmând că „majoritatea [copiilor autiști] ajung în instituții până la vârsta de 13 ani”.
Așa cum știu cei implicați în medicina naturală abordarea autismului și așa cum veți învăța în această carte, tratamentul oferă posibilitatea mult mai mult decât să lucrați pur și simplu cu limitările.
ÎN CUVINTELE PROPRII
„[T] aici sunt încă mulți părinți și, da, și profesioniști, care cred că„ odată autist, întotdeauna autist ”. Acest dicton a însemnat o viață tristă și regretabilă pentru mulți copii diagnosticați, așa cum eram în viața timpurie, ca fiind autiști. Pentru acești oameni este de neînțeles că caracteristicile autismului pot fi modificate și controlate ... Sunt dovada vie că pot . ” -Temple Grandin, dr., Coautor al Apariție: Autistic etichetat
© 2012 de Stephanie Marohn. Toate drepturile rezervate.
Retipărit cu permisiunea Hampton Roads Publishing Co.
Dist. de Red Wheel Weiser. www.redwheelweiser.com
Articolul Sursa:
Ghidul de medicină naturală pentru autism
de Stephanie Marohn.
Faceți clic aici pentru mai multe informații și / sau pentru a comanda această carte.
Despre autor
Stephanie Marohn este jurnalistă medicală și scriitoare de non-ficțiune și este autorul seriei Healthy Mind pentru Hampton Roads. În 1997, un cal în miniatură numit Pegasus a început-o pe drumul către crearea Sanctuarului Messagerilor Animali, un refugiu sigur pentru animalele de fermă din județul Sonoma, CA. Vizitați site-ul ei la www.stephaniemarohn.com (Foto: Dorothy Walters)
