A avea un set divers de prieteni sprijină dezvoltarea tinerilor. Mark Lennihan / AP
Prieteniile care fac legătura între clasa socială - „prietenii între clase” - pot reduce la minimum diferențele de realizare academică din școala medie, care se bazează pe nivelul de educație al părinților, potrivit cercetărilor din Proiectul UCLA pentru diversitatea școlară.
Ca savanți of dezvoltarea adolescentului, am examinat diferențele de realizare academică dintre 4,288 elevi de gimnaziu din California pe baza nivelului de educație al părinților.
Șaptesprezece la sută dintre părinții sau tutorii studenților din eșantionul nostru nu au primit o diplomă de liceu, 12% au avut o diplomă de liceu sau echivalent, 28% au urmat unele facultăți, 23% au avut o diplomă de patru ani și 20% au absolvit grad.
Realizarea academică a studenților a fost evaluată folosind APG, scorurile obținute la testul standardizat de stat și angajamentul academic raportat de profesorii din clasa a șasea și din nou în anul următor.
Pentru a evalua prietenii între clase, elevii au enumerat numele prietenilor lor buni în clasa lor și am comparat nivelurile de educație parentală ale prietenilor comuni. Aproximativ jumătate din toți elevii din eșantion au avut cel puțin o prietenie între clase în clasa a șasea.
În concordanță cu cercetări anterioare, când studenții nu aveau prieteni între clase, am constatat că rezultatele academice tindeau să fie mai mici în rândul studenților ai căror părinți nu aveau diplomă de facultate față de studenții ai căror părinți aveau o diplomă de facultate.
Cu toate acestea, unele diferențe de realizare au fost reduse odată cu prietenia între clase. De exemplu, notele, scorurile standardizate ale testelor și angajamentul academic nu au diferit în rândul elevilor ai căror părinți aveau o diplomă de liceu față de facultate atunci când acești elevi aveau cel puțin un prieten din clasă.
De ce contează
Prieteniile sunt adesea lăsate în afara conversației atunci când cercetătorii și școlile se gândesc la cum să îmbunătățească performanța elevilor. Dar adolescenții pot obține cunoștințe și cunoștințe valoroase de la prietenii lor, inclusiv asistență pentru teme și strategii de studiu.
Rezultatele noastre sugerează că prietenii între clase pot contribui, parțial, la egalizarea condițiilor de joc academice în anii de școală medie, când diferențele de realizare socioeconomică se pot lărgi. Școala medie este, de asemenea, o perioadă în care adolescenții și adolescenții devin din ce în ce mai independenți de părinți și se bazează mai mult pe prieteni.
Datele noastre nu ne spun de ce prietenii între clase pot funcționa ca un egalizator academic. Dar este posibil ca atunci când adolescenții din medii socioeconomice diferite să devină prieteni, să învețe unul de la altul noi perspective și abilități valoroase care pot sprijini succesul academic.
Ceea ce încă nu se știe
Este important să recunoaștem că mai multe dintre aceste diferențe de realizare nu au variat în funcție de prietenia dintre clase. De exemplu, diferențele de realizare dintre studenții ai căror părinți nu aveau o diplomă de liceu și cei ai căror părinți aveau o diplomă de facultate nu au fost modificate de prietenia între clase. Sunt necesare studii suplimentare pentru a investiga de ce acest lucru poate fi.
Pe baza constatărilor actuale, de asemenea, nu știm cum prietenia între clase poate diminua diferențele de realizare. De exemplu, o întrebare de luat în considerare este dacă acestea creează mai multe oportunități pentru tineri de a vorbi despre strategiile lor de studiu și abordările temelor.
Și, având în vedere concentrarea noastră pe școala medie, nu știm dacă descoperirile noastre se extind la liceu sau elementar.
Ce urmeaza
Unii dintre pașii următori pentru munca noastră includ concentrarea asupra modului în care școlile modelează capacitatea elevilor de a forma și menține prietenii între clase.
Așa cum s-a demonstrat că o diversitate etnică școlară mai mare promovează formarea prietenii trans-etnice, diversitatea socio-economică a școlii facilitează probabil prietenii între clase. Adică, atunci când elevii din medii diferite împărtășesc cursuri, sunt mai predispuși să devină prieteni.
Considerăm că investigarea acestui subiect este critică în lumina creșterea segregării socioeconomice în școlile publice din SUA, ceea ce poate limita oportunitățile pentru elevi de a se angaja în prietenii cu colegi din medii diferite și contribuie la golurile de realizare.
Sperăm, de asemenea, să investigăm posibilele rezultate sociale asociate cu prietenia între clase. De exemplu, la fel ca prietenii trans-etnice îmbunătăți atitudinile credem că legăturile între clase și alte grupuri etnice pot juca un rol critic în reducerea negativului stereotipuri bazate pe clase și promovarea înțelegerii reciproce în rândul tinerilor din medii socioeconomice diferite.
Despre Autori
Leah M. Lessard, Coleg postdoctoral la Rudd Center for Food Policy & Obesity, Universitatea din Connecticut și Jaana Juvonen, Profesor de psihologie a dezvoltării, Universitatea din California, Los Angeles
Cărți asemănătoare:
Cele cinci limbaje ale iubirii: secretul iubirii care durează
de Gary Chapman
Această carte explorează conceptul de „limbaje iubirii” sau modalitățile în care indivizii dau și primesc dragoste și oferă sfaturi pentru construirea de relații puternice bazate pe înțelegere și respect reciproc.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Cele șapte principii pentru ca căsătoria să funcționeze: un ghid practic de la cel mai important expert în relații din țară
de John M. Gottman și Nan Silver
Autorii, experți de top în relații, oferă sfaturi pentru construirea unei căsnicii de succes bazate pe cercetare și practică, inclusiv sfaturi pentru comunicare, rezolvarea conflictelor și conexiune emoțională.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Vino așa cum ești: noua știință surprinzătoare care îți va transforma viața sexuală
de Emily Nagoski
Această carte explorează știința dorinței sexuale și oferă perspective și strategii pentru creșterea plăcerii sexuale și a conexiunii în relații.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Atașat: Noua știință a atașamentului pentru adulți și cum vă poate ajuta să găsiți și să păstrați dragostea
de Amir Levine și Rachel Heller
Această carte explorează știința atașamentului pentru adulți și oferă perspective și strategii pentru construirea de relații sănătoase și împlinite.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Cura de relație: un ghid în 5 pași pentru a vă consolida căsătoria, familia și prieteniile
de John M. Gottman
Autorul, un expert important în relații, oferă un ghid în 5 pași pentru construirea unor relații mai puternice și mai semnificative cu cei dragi, bazate pe principiile conexiunii emoționale și empatiei.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.
