Studierea chimiei vă poate duce în multe cariere, de la un chimist analitic la un criminalist și chiar la un consultant de mediu. Shutterstock / Rawpixel.com
Mii de elevi din anul 10 sunt în proces de a alege materii pentru ultimii ani de școală și jumătate vor alege probabil să renunțe ştiinţă.
Pentru cineva ca mine care crede că știința este unul dintre cele mai valoroase lucruri pe care le-am studiat vreodată, acea decizie este uluitoare.
Tendința descendentă a înscrierilor științifice a fost urmărită cu îngrijorare pentru zeci de ani și face obiectul multor lucruri cercetare.
Dar, totuși, știința continuă să fie în neregulă cu adolescenții, în ciuda utilizării sale potențiale într-o gamă largă de oportunități de angajare, dincolo de carierele științifice tradiționale.
Adolescenții trăiesc într-o lume a științei
Adolescenții de astăzi s-au îmbrăcat într-o lume modelată de știință. Majoritatea nu cunosc viața fără internet și au lumea la îndemână (și părinții să-i ajute) prin computere, smartphone-uri și alte dispozitive conectate.
Școlile fac tot ce pot pentru a încerca să învețe elevii abilitățile de care au nevoie pentru a prospera într-un viitor care continuă să fie modelat de știință, cu o utilizare sporită a automatizare, inteligență artificială şi aşa mai departe.
Ați crede că studenții din acest mediu ar sari la știință ca subiect care predă gândirea critică și rezolvarea problemelor - doar aptitudini necesare în această lume modernă.
Dar asta nu se întâmplă.
Exista o multime de cărţi scris despre motivul pentru care elevii nu aleg știința și guvern raportează de ce avem nevoie de mai multe abilități științifice, așa că s-ar putea să vă întrebați ce nu s-a făcut.
Aici intervin cercetările mele. Am studiat ca om de știință, profesor și marketing și am crezut că problema ar putea să nu fie deloc știința, ci modul în care studenții văd știința în comparație cu celelalte materii pe care le pot alege. Pentru mine mi s-a părut o decizie de cumpărare.
Cum aleg elevii materiile
Am vrut să știu cum își aleg studenții materiile și cum văd știința, așa că eu a întrebat Le.
Inițial, am vorbit cu 50 de elevi de la cinci școli din New South Wales și apoi cu 15 adulți (consilieri în carieră și profesori) care i-au ajutat pe elevi să facă alegerile lor. Am fost la evenimentele de informare de la aceste școli și am analizat documentele de alegere a subiectului date elevilor.
Apoi, un grup de 379 de studenți din anul 10 au fost chestionați pentru a întreba despre alegerile lor de materie. Li s-a cerut să clasifice 21 de factori pe care i-am găsit pe elevi luați în considerare atunci când și-au ales materiile. Acești factori au inclus lucruri precum sfatul părinților, sfatul profesorului, plăcerea unui subiect, dificultatea subiectului și nota așteptată.
Ceea ce am constatat a fost că studenții păreau să folosească un proces în două etape pentru a-și alege cinci până la șase subiecte. Prima etapă a fost o alegere pe „dragoste” sau „ură” (au folosit aceste cuvinte). Apoi, cu orice subiect rămas, au judecat valoarea subiectului în comparație cu ceilalți disponibili.
Această valoare a fost în termeni de cât de util a fost un subiect pentru o carieră sau pentru un studiu ulterior și cât de mult efort ar trebui să depună pentru a obține note bune. Din păcate, aici lucrurile merg prost pentru știință.
Știința pare a cumpăra rău
Elevii au raportat mai des (16 contra 7) că vedeau știința ca fiind mai grea decât alte discipline și că era mai greu să obțină note. Studenții nu au spus că vor să evite munca - trebuie doar să merite.
Din păcate, știința are și aici o problemă. Elevii în mod repetat a comentat că știința nu era la fel de utilă ca alte subiecte - dacă nu vrei să fii medic, om de știință, inginer sau ceva similar.
Nu am văzut nimic la niciunul dintre evenimentele de selecție a disciplinelor școlare care să contracareze această idee. Acest lucru face ca știința să arate ca o cumpărare rea. Este văzut ca fiind scump în termeni de timp și efort pentru a obține note și ca având o utilizare limitată.
Cu toate acestea, știința este utilă într-o serie de cariere, de la tâmplărie la management și multe alte roluri - practic orice carieră care are nevoie de răspunsuri susținute de dovezi. Știința ne ajută să înțelegem și să participăm la lumea în care trăim.
Dar acest lucru nu este clar pentru studenți. Percepția lor despre utilitatea științei este foarte restrânsă, deci nu mai există presiune pentru a o include ca element de bază lângă matematică și engleză.
Văzând valoarea științei
Știind acest lucru ne oferă ceva cu care să lucrăm. Împreună cu toate celelalte lucrări extraordinare pentru a ajuta studenții să iubească știința, putem lucra la percepțiile lor despre valoarea științei în momentul în care aleg materii.
Școlile ar trebui să invite oameni dintr-o gamă largă de medii de carieră să vină să vorbească cu studenții pentru a-și împărtăși ideile despre modul în care știința este utilă în meseria lor.
Putem, de asemenea, să facem câteva lucruri foarte practice pentru a ne asigura că știința este cea mai atractivă atunci când studenții aleg materii - de exemplu, lucrează în laborator și nu îi sperie cu niciun examen provocator chiar înainte de a alege.
Acești adolescenți nu iau cu ușurință alegerea subiectului - știu că ar putea închide ușile pe unele cărări. Ar fi greșit să-i convingi pe elevi să ia orice materie care nu este potrivită pentru ei, dar este vorba despre a-i ajuta să vadă valoarea științei.
Dacă văd această valoare a subiectelor științifice prin informații bune și experiențe bune, atunci pot decide să rămână cu știința, cel puțin încă câțiva ani.
Despre autor
Tracey-Ann Palmer, Lector, Educație inițială a profesorilor, Universitatea Tehnică din Sydney
Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.
Cărți asemănătoare:
Ce culoare are parașuta ta? 2022: Ghidul tău pentru o viață de muncă semnificativă și succes în carieră
de Richard N. Bolles
Această carte oferă un ghid cuprinzător pentru planificarea carierei și căutarea unui loc de muncă, oferind perspective și strategii pentru identificarea și urmărirea unui loc de muncă împlinit.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Deceniul definitoriu: de ce contează anii douăzeci și cum să profitați la maximum de ei acum
de Meg Jay
Această carte explorează provocările și oportunitățile tinerilor adulți, oferind perspective și strategii pentru a face alegeri semnificative și pentru a construi o carieră împlinită.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Proiectează-ți viața: cum să-ți construiești o viață bine trăită, vesel
de Bill Burnett și Dave Evans
Această carte aplică principiile gândirii de design în dezvoltarea personală și a carierei, oferind o abordare practică și antrenantă pentru a construi o viață plină de sens și împlinire.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Fă ceea ce ești: descoperă cariera perfectă pentru tine prin secretele tipului de personalitate
de Paul D. Tieger și Barbara Barron-Tieger
Această carte aplică principiile tipării personalității în planificarea carierei, oferind perspective și strategii pentru identificarea și urmărirea muncii care se aliniază cu punctele forte și valorile tale.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Zdrobește-ți cariera: Ace the interviu, Land the job, and launch your future
de Dee Ann Turner
Această carte oferă un ghid practic și captivant pentru dezvoltarea carierei, concentrându-se pe abilitățile și strategiile necesare pentru a reuși în căutarea unui loc de muncă, interviuri și construirea unei cariere de succes.
