Amintirea copiilor de numeroasele lor roluri - prieten, vecin și fiică, de exemplu - poate duce la o mai bună rezolvare a problemelor și la o gândire mai flexibilă, descoperă cercetările.
„Acestea sunt unele dintre primele cercetări privind amintirea copiilor despre eul lor cu mai multe fațete”, spune autorul principal Sarah Gaither, profesor asistent de psihologie și neuroștiințe la Universitatea Duke. „Astfel de memento-uri le sporesc abilitățile de rezolvare a problemelor și cât de flexibil își văd lumea socială - totul dintr-un simplu switch mental”.
O mai bună rezolvare a problemelor a fost doar o constatare pozitivă a studiului, spune Gaither. După ce au analizat propriile lor identități, copiii au arătat, de asemenea, o gândire mai flexibilă asupra rasei și a altor grupări sociale - un comportament care ar putea fi valoros într-o societate din ce în ce mai diversă.
Cercetarea apare în jurnal Știința dezvoltării.
Într-o serie de experimente, Gaither și colegii ei au analizat 196 de copii, cu vârste cuprinse între 6 și 7 ani. Toți erau vorbitori nativi de engleză.
Într-un experiment, primului grup de copii i s-a amintit că au diverse identități, cum ar fi fiu, fiică, cititor sau ajutor. Un al doilea grup de copii a fost amintit de atributele fizice multiple (cum ar fi gura, brațele și picioarele).
Într-un alt experiment, un grup de copii a primit din nou memento-uri că au diverse identități. Un al doilea set de copii a primit solicitări similare - dar despre multe roluri ale altor copii, nu ale lor.
Toți copiii au abordat apoi o serie de sarcini. Copiii cărora li s-a amintit de diferitele lor identități au demonstrat abilități mai puternice de rezolvare a problemelor și de gândire creativă. De exemplu, atunci când li s-au arătat imagini ale unui urs care privește un stup de umplut cu miere sus, într-un copac, acești copii au avut idei mai creative despre modul în care ursul ar putea obține mierea, cum ar fi răsturnarea unui bol, astfel încât să devină un scaun. Cu alte cuvinte, au văzut o nouă utilizare pentru castron.
Copiii cărora li s-a reamintit de rolurile lor multiple au arătat, de asemenea, o gândire mai flexibilă asupra grupărilor sociale. Când li s-a cerut să clasifice diferite fotografii ale fețelor, au sugerat multe modalități de a face acest lucru. De exemplu, au identificat fețe zâmbitoare față de cele care nu zâmbesc și fețe vechi față de tinere. Între timp, ceilalți copii au grupat în principal fețele oamenilor după rasă și sex.
Deoarece rezultatele sugerează modalități simple de a promova gândirea flexibilă, incluzivă pentru tineri, acestea ar putea fi deosebit de valoroase pentru profesori, spune Gaither.
„Avem această tendință în societatea noastră de a ne gândi doar la noi în legătură cu un grup important la un moment dat”, spune Gaither. „Când le reamintim copiilor că au diverse identități, aceștia gândesc dincolo de categoriile implicite ale societății noastre și își amintesc că există multe alte grupuri pe lângă rasă și sex.
„Le deschide orizonturile pentru a fi puțin mai incluzivi.”
Sprijinul pentru muncă a venit de la bursa postdoctorală NICHD a Universității din Chicago Provost și de la Chicago Center for Practical Wisdom.
Sursa: Universitatea Duke
Cărți asemănătoare:
Iată 5 cărți non-ficțiune despre parenting care sunt în prezent cele mai bine vândute pe Amazon.com:Copilul din întregul creier: 12 strategii revoluționare pentru a alimenta mintea în curs de dezvoltare a copilului tău
de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson
Această carte oferă părinților strategii practice pentru a-și ajuta copiii să dezvolte inteligența emoțională, autoreglementarea și reziliența folosind perspective din neuroștiință.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Disciplina fără dramă: modul întregului creier de a calma haosul și de a hrăni mintea în dezvoltare a copilului tău
de Daniel J. Siegel și Tina Payne Bryson
Autorii cărții The Whole-Brain Child oferă părinților îndrumări pentru a-și disciplina copiii într-un mod care promovează reglarea emoțională, rezolvarea problemelor și empatia.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Cum să vorbești, astfel încât copiii să asculte și să asculte, astfel încât copiii să vorbească
de Adele Faber și Elaine Mazlish
Această carte clasică oferă tehnici practice de comunicare pentru ca părinții să se conecteze cu copiii lor și să încurajeze cooperarea și respectul.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Copilul Montessori: un ghid pentru părinți pentru a crește o ființă umană curioasă și responsabilă
de Simone Davies
Acest ghid oferă părinților informații și strategii pentru a implementa principiile Montessori acasă și pentru a stimula curiozitatea naturală, independența și dragostea de a învăța a copilului lor.
Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda
Părinte pașnic, copii fericiți: Cum să nu mai țipi și să începi să te conectezi
de dr. Laura Markham
Această carte oferă părinților îndrumări practice pentru a-și schimba mentalitatea și stilul de comunicare pentru a stimula conexiunea, empatia și cooperarea cu copiii lor.
