Chiar înainte ca copiii mici să poată forma o propoziție completă, ei sunt în acord cu modul în care alții ar putea să-i judece, potrivit unui nou studiu.

Descoperirile, care apar în Psihologia dezvoltării, arată că copiii mici sunt sensibili la opiniile altora și își vor modifica comportamentul în consecință atunci când alții îi privesc.

„Am arătat că până la vârsta de 24 de luni, copiii nu numai că sunt conștienți de faptul că alte persoane îi pot evalua, ci că își vor modifica comportamentul pentru a căuta un răspuns pozitiv”, spune prima autoră Sara Valencia Botto, doctorandă la Universitatea Emory.

„... frica de respingere [este] unul dintre principalele motoare ale psihicului uman.”

În timp ce cercetările anterioare au documentat acest comportament la copiii cu vârste cuprinse între patru și cinci ani, noul studiu sugerează că ar putea apărea mult mai devreme, spune Botto.

„Există ceva specific uman în felul în care suntem sensibili la privirea altora și cât de sistematici și strategici suntem în ceea ce privește controlul acelei priviri”, spune autorul principal Philippe Rochat, profesor de psihologie specializat în dezvoltarea copilăriei. „În partea de jos, preocuparea noastră pentru gestionarea imaginii și reputația este legată de teama de respingere, unul dintre principalele motoare ale psihicului uman”.

Managementul imaginii

Această preocupare pentru reputație se manifestă prin orice, de la cheltuirea banilor pentru machiaj și branduri de designer până la verificarea câtor „aprecieri” adună o postare pe Facebook.

„Gestionarea imaginilor este fascinantă pentru mine, pentru că este atât de important pentru a fi om”, spune Botto. „Mulți oameni consideră că frica lor de a vorbi în public este mai mare decât cea de a muri. Dacă vrem să înțelegem natura umană, trebuie să înțelegem când și cum apare baza pentru grija de imagine. ”

Cercetătorii au efectuat experimente care au implicat 144 de copii cu vârste cuprinse între 14 și 24 de luni folosind o jucărie robot controlată de la distanță.

Într-un experiment, un cercetător a arătat unui copil mic cum să folosească telecomanda pentru a acționa robotul. Cercetătorul atunci fie l-a privit pe copil cu o expresie neutră, fie s-a întors și s-a prefăcut că citește o revistă. Când copilul era urmărit, el sau ea a arătat mai multă inhibiție atunci când a lovit butoanele de pe telecomandă decât atunci când cercetătorul nu a urmărit.

Într-un al doilea experiment, cercetătorul a folosit două telecomenzi diferite atunci când i-a demonstrat jucăriei copilului. În timp ce folosea prima telecomandă, cercetătorul a zâmbit și a spus: „Uau! Nu este grozav? ” Și când a folosit a doua telecomandă, cercetătorul s-a încruntat și a spus „Uh-oh! Oops, oh nu! ” După ce l-a invitat pe copil să se joace cu jucăria, cercetătorul din nou fie l-a urmărit pe copil, fie s-a întors spre revistă.

„Este normal și necesar într-o anumită măsură să ne preocupăm de imaginea noastră cu ceilalți. Dar unora le pasă atât de mult încât suferă de anxietate socială ... ”

Copiii au apăsat butoanele de pe telecomandă asociate cu răspunsul pozitiv al cercetătorului în mod semnificativ mai mult în timp ce au fost urmăriți. Și au folosit telecomanda asociată cu răspunsul negativ mai mult atunci când nu au fost urmăriți.

În timpul unui al treilea experiment, care a servit drept control, cercetătorul a dat un răspuns neutru de „Oh, wow!” când demonstrați cum să utilizați cele două telecomenzi. Copiii nu mai aleg o telecomandă decât cealaltă, în funcție de faptul că cercetătorul îi urmărea.

Experimentul de control a arătat că, în cel de-al doilea experiment, copiii au ținut cont de valorile exprimate de experimentator atunci când au interacționat cu jucăria și, pe baza acestor valori, și-au schimbat comportamentul în funcție de faptul dacă au fost urmăriți, spune Botto.

Un ultim experiment a implicat doi cercetători așezați unul lângă altul și folosind o telecomandă. Un cercetător a zâmbit și a răspuns pozitiv: „Da! Jucăria s-a mișcat! ” la apăsarea telecomenzii. Al doilea cercetător s-a încruntat și a spus: „Da! Jucăria s-a mișcat! ” când apăsați aceeași telecomandă. Copilul a fost apoi invitat să se joace cu jucăria, în timp ce cei doi cercetători alternau fie să privească, fie să-i întoarcă spatele copilului.

Rezultatele au arătat că este mult mai probabil ca copiii să apese telecomanda atunci când cercetătorul care a dat răspunsul pozitiv urmărea.

Dar copiii de 1 an?

„Am fost surprinși de flexibilitatea sensibilității copiilor față de ceilalți și de reacțiile lor”, spune Botto. „Ei ar putea urmări valorile unui cercetător pentru două obiecte și valorile unui cercetător pentru un obiect. Aceasta întărește ideea că copiii sunt de obicei mai deștepți decât credem. ”

Botto dezvoltă acum experimente pentru copii cu vârsta de până la 12 luni pentru a vedea dacă sensibilitatea la a fi evaluată de alții apare chiar mai devreme decât documentele de studiu actuale.

Ea urmărește, de asemenea, copiii de 14 până la 24 de luni implicați în studiul publicat, pentru a vedea dacă diferențele individuale pe care le-au arătat în experimente sunt menținute pe măsură ce împlinesc patru și cinci ani.

Cercetătorii măsoară factorii sociali și cognitivi care pot avea putere predictivă pentru diferențele individuale - cum ar fi abilitatea limbajului, temperamentul și capacitatea unui copil de a prelua normele sociale și de a înțelege că oamenii pot avea credințe diferite de ale lor.

"În cele din urmă, sperăm să stabilim exact când copiii încep să fie sensibili la evaluările altora și la factorii sociali și cognitivi care sunt necesari pentru ca această sensibilitate să apară", spune Botto.

Acest tip de cercetare de bază se poate traduce prin a ajuta persoanele dintr-un mediu clinic care se află la extremele spectrului unei astfel de sensibilități, adaugă Botto.

„Este normal și necesar într-o anumită măsură să ne preocupăm de imaginea noastră cu ceilalți”, spune ea. „Dar unora le pasă atât de mult încât suferă de anxietate socială, în timp ce altora le pasă atât de puțin încât nu este optim într-o societate în care cooperarea este esențială”.

Sursa: Universitatea Emory

Cărți conexe

at InnerSelf Market și Amazon