Experiențele de învățare integrate în muncă oferă oamenilor oportunități practice de a aplica conceptele învățate în clasă în lumea reală. Bruce Mars / Unsplash, CC BY-SA

Satisfacerea nevoii de experiență a angajatorilor - adesea identificată în ofertele de locuri de muncă - este marea captură a începutului oricărei cariere. Mulți angajatori necesită experiență pentru un loc de muncă, dar oamenii nu pot câștiga experiență dacă nu îi angajează nimeni.

Prin intermediul meu cercetare și lucrări conexe pe informal învățarea la locul de muncă, acreditare și cariere în secolul XXI, precum și supravegherea a peste 60 de stagii, am văzut frustrarea și anxietatea studenților care încearcă să intre pe forța de muncă sau să schimbe cariera.

Din fericire, multe programe post-secundare oferă opțional experiențe de învățare integrate în muncă pentru elevi, iar cele mai multe dintre acestea oferă un credit de experiență util pentru un CV sau o piesă de portofoliu de partajat. Pentru cei care nu sunt la școală, oportunități similare sunt disponibile prin intermediul unor agenții de servicii sociale.

Experiențele de învățare integrate în muncă oferă oamenilor oportunități practice de a aplica concepte și procese învățate în clasă în lumea reală. Aceste experiențe dezvoltă și alte abilități necesare la locul de muncă care deseori primesc mai puțină atenție în școală, cum ar fi comunicarea interpersonală și lucrul în colaborare.

Cercetătorul britanic în domeniul educației Michael Eraut a studiat modul în care oamenii trec de la școală la muncă și ce înseamnă dezvoltarea competenței profesionale. El a observat că tipul de învățare care se întâmplă la locul de muncă completează clasa. Învățarea integrată în muncă introduce oamenii în tipurile de judecată pe care trebuie să le facă la locul de muncă. Le oferă acces lucrătorilor care îi pot consilia cu privire la aceste decizii și o oportunitate de a experimenta impactul a ceea ce decid oamenii.

Experiențe de învățare integrate în muncă

Nivelul de sprijin și oportunități disponibile pentru învățarea integrată în muncă variază între programe. Instituția asortează studenții cu angajatorii; multe instituții permit, de asemenea, studenților să sugereze destinații de plasare dacă aceste destinații de plasare îndeplinesc criteriile instituționale. Universitățile și colegiile pot oferi una sau mai multe categorii de oportunități de învățare integrate în muncă.

1. stagii

Stagiile sunt locuri de muncă temporare care oferă o oportunitate de a lucra într-un loc de muncă și, în mod ideal, sub supraveghere atentă. Instituțiile de învățământ superior oferă două tipuri de stagii.

În primul, studenții observă în primul rând profesioniștii care își îndeplinesc sarcinile și descriu experiența. Exemplele includ studenții la medicină care observă medicii care fac tururi cu pacienții și studenții din învățământul primar din anul III care observă profesorii în sala de clasă. Aceste stagii oferă în primul rând studenților oportunități de a vedea mediul de lucru, de a observa provocările cotidiene și de a discuta despre răspunsurile profesioniștilor. Studenții primesc credit academic (care implică, de obicei, lucrări suplimentare de citire și scriere a observațiilor lor), dar nu sunt plătiți, deoarece studenții nu prestează o muncă productivă.

În cel de-al doilea tip de stagiu, studenții lucrează la proiecte reale pentru organizații reale și aplică abilități stăpânite în clasă. Studenții primesc de obicei credit academic și sunt așteptați să citească și să scrie articole suplimentare despre ceea ce au învățat. Deoarece acești stagiari efectuează o muncă productivă de care beneficiază angajatorii, studenții primesc salariu.

2. Ucenicie

Într-o ucenicie, un muncitor nou învață un loc de muncă cu un muncitor mai experimentat. De obicei mai lungi decât stagiile (de exemplu, acestea ar putea dura până la unu până la patru ani) și mai frecvente în programele profesionale decât cele academice, uceniciile au caracteristici ale ambelor tipuri de stagii menționate mai sus.

Ucenicii petrec faze timpurii observând munca și își asumă treptat întreaga responsabilitate pentru sarcini. Ucenicii primesc, de obicei, salarii pentru munca lor, dar un salariu mai mic, de formare.

Ucenicii petrec faze timpurii observând munca și își asumă treptat întreaga responsabilitate pentru sarcini. (Shutterstock)

3. Educație cooperativă

Educația cooperativă este o experiență de învățare integrată în muncă, în care studenții pot extinde în mod obișnuit ultimul an de studii universitare la doi ani și alternează termeni atunci când lucrează cu cei în care studiază.

Unii studenți lucrează pentru același angajator pentru toți termenii lor de muncă; alții lucrează pentru un angajator diferit în fiecare perioadă de lucru. Deși educația cooperativă a fost obișnuită în disciplinele de inginerie și de afaceri de mulți ani, opțiunile sunt acum disponibile pentru studenți in multe domenii inclusiv scrierea profesională și managementul artelor.

Deoarece studenții efectuează o muncă productivă pentru angajatori, munca lor este plătită. Dar, din punct de vedere tehnic, studenții nu sunt înscriși la cursuri în perioada de muncă, nu primesc credit academic. Experiența cooperativă apare pe o transcriere a programelor extracurriculare și a cursurilor non-credit de la universitatea studentului.

4. Învățarea de serviciu

Învățarea prin servicii le oferă studenților oportunități de a lucra la proiecte din lumea reală în timpul cursurilor obișnuite, de obicei pentru organizațiile non-profit.

În cazul în care există sprijin instituțional pentru învățarea prin servicii, instructorii decid dacă includ sau nu experiențe de învățare bazate pe comunitate în cursurile lor. Proiectele de învățare prin servicii sunt părți ale cursurilor, astfel încât studenții primesc credit academic. Instructorii decid cât de mult contribuie învățarea de serviciu la notă.

Deoarece studenții realizează proiectele pentru organizații non-profit, de obicei nu primesc salarii, dar pot folosi munca ca piesă de portofoliu pentru a arăta viitorilor angajatori.

Profitați de învățarea integrată în muncă

Elevii ar trebui:

1. Solicitați și răspundeți la feedback de la conducătorul postului. Acest feedback oferă oamenilor informații cu privire la performanțele acestora și la domeniile de care au nevoie pentru a continua dezvoltarea.

2. Păstrați un jurnal al învățării (oricât de informal) și încercați să profitați cu adevărat de aspectele de învățare ale oricăror rapoarte care trebuie create ca parte a experienței. Ce lecții s-au învățat? Ce întrebări rămân? Cum ar putea fi abordate situații similare în viitor?

3. Citiți literatură profesională, precum știri din industrie, reviste și reviste profesionale din disciplina dvs., deoarece acestea pot clarifica experiențele observate la locul de muncă și le pot pune într-o perspectivă mai largă.

4. Fii pe cel mai bun comportament: angajarea este o posibilitate reală. Stagiile, uceniciile și educația cooperativă oferă angajatorilor oportunități de a încerca lucrători înainte de a-și asuma angajamente pe termen mai lung.

Desigur, unii angajatori nu sunt în măsură să continue relația după încheierea experienței. Dar mulți angajatori sunt și aleg să facă o ofertă stagiarului sau studentului cooperativ. Dintre toți stagiarii pe care i-am supravegheat între 2003 și 2019, mai mult de jumătate dintre ei au primit oferte de la angajatorii lor de stagiu. Ceilalți au găsit de lucru în decurs de o lună sau două de la finalizarea programelor lor.

Învățarea integrată în muncă oferă oportunitatea de a obține acest credit pentru primul loc de muncă în CV, facilitând totodată tranziția de la școală la serviciu.

Sursa articolului

Saul Carliner, Profesor de educație, Universitatea Concordia

Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.

Cărți asemănătoare:

Ce culoare are parașuta ta? 2022: Ghidul tău pentru o viață de muncă semnificativă și succes în carieră

de Richard N. Bolles

Această carte oferă un ghid cuprinzător pentru planificarea carierei și căutarea unui loc de muncă, oferind perspective și strategii pentru identificarea și urmărirea unui loc de muncă împlinit.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Deceniul definitoriu: de ce contează anii douăzeci și cum să profitați la maximum de ei acum

de Meg Jay

Această carte explorează provocările și oportunitățile tinerilor adulți, oferind perspective și strategii pentru a face alegeri semnificative și pentru a construi o carieră împlinită.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Proiectează-ți viața: cum să-ți construiești o viață bine trăită, vesel

de Bill Burnett și Dave Evans

Această carte aplică principiile gândirii de design în dezvoltarea personală și a carierei, oferind o abordare practică și antrenantă pentru a construi o viață plină de sens și împlinire.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Fă ceea ce ești: descoperă cariera perfectă pentru tine prin secretele tipului de personalitate

de Paul D. Tieger și Barbara Barron-Tieger

Această carte aplică principiile tipării personalității în planificarea carierei, oferind perspective și strategii pentru identificarea și urmărirea muncii care se aliniază cu punctele forte și valorile tale.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda

Zdrobește-ți cariera: Ace the interviu, Land the job, and launch your future

de Dee Ann Turner

Această carte oferă un ghid practic și captivant pentru dezvoltarea carierei, concentrându-se pe abilitățile și strategiile necesare pentru a reuși în căutarea unui loc de muncă, interviuri și construirea unei cariere de succes.

Click pentru mai multe informatii sau pentru a comanda