Elevii pot folosi chatbots AI pentru a împărți o sarcină complexă în pași mai mici. Maskot / Getty Images

Deoarece ChatGPT se poate angaja în conversații și poate genera eseuri, coduri de computer, diagrame și grafice care seamănă foarte mult cu cele create de oameni, educatorii se tem că studenții îl pot folosi pentru a înșela. O număr tot mai mare de districte școlare în toată țara au decis să blocheze accesul la ChatGPT pe computere și rețele.

Ca profesori de Psihologie educațională și tehnologie educațională, am constatat că principalul motiv pentru care elevii trișează este motivația lor academică. De exemplu, uneori elevii sunt motivați doar să obțină o notă mare, în timp ce alteori sunt motivați să învețe tot ce pot despre un subiect.

Decizia de a înșela sau nu, prin urmare, se referă adesea la modul în care sarcinile și testele academice sunt construite și evaluate, nu de disponibilitatea comenzilor rapide tehnologice. Atunci când au ocazia să rescrie un eseu sau să reia un test dacă inițial nu se descurcă bine, elevii sunt mai puțin probabil să trișeze.

Credem că profesorii pot folosi ChatGPT pentru a crește motivația elevilor pentru învățare și pentru a preveni efectiv înșelăciunea. Iată trei strategii pentru a face asta.

1. Tratați ChatGPT ca pe un partener de învățare

Cercetarea noastră demonstrează că studenții sunt mai probabil să trișeze când temele sunt concepute în moduri care îi încurajează să-și depășească colegii de clasă. În schimb, studenții sunt mai puțin probabil să trișeze când profesorii atribuie sarcini academice care îi determină să lucreze în colaborare și să se concentreze pe stăpânirea conținutului în loc să obțină o notă bună.

Tratarea ChatGPT ca pe un partener de învățare îi poate ajuta pe profesori să-și schimbe atenția elevilor de la competiție și performanță la colaborare și stăpânire.

De exemplu, un profesor de științe poate atribui elevilor să lucreze cu ChatGPT pentru a proiecta o grădină de legume hidroponică. În acest scenariu, studenții ar putea interacționa cu ChatGPT pentru a discuta cerințele de creștere pentru legume, pentru a face brainstorming idei de design pentru un sistem hidroponic și pentru a analiza avantajele și dezavantajele designului.

Aceste activități sunt concepute pentru a promova stăpânirea conținutului, deoarece se concentrează pe procesele de învățare și nu doar pe nota finală.

2. Folosiți ChatGPT pentru a crește încrederea

Cercetările arată că atunci când elevii se simt încrezători că pot face cu succes munca care le este atribuită, ei sunt mai puțin probabil să trișeze. Și o modalitate importantă de a spori încrederea studenților este să le oferi acestora oportunități de a experimenta succesul.

ChatGPT poate facilita astfel de experiențe, oferind studenților sprijin individualizat și împărțind problemele complexe în provocări sau sarcini mai mici.

De exemplu, să presupunem că studenților li se cere să încerce să proiecteze un vehicul ipotetic care poate folosi benzina mai eficient decât o mașină tradițională. Elevii care se luptă cu proiectul – și ar putea fi înclinați să înșele – pot folosi ChatGPT pentru a descompune problema mai mare în sarcini mai mici. ChatGPT ar putea sugera că mai întâi elaborează un concept general pentru vehicul înainte de a determina dimensiunea și greutatea vehiculului și de a decide ce tip de combustibil va fi utilizat. De asemenea, profesorii ar putea cere elevilor să compare pașii sugerați de ChatGPT cu pașii care sunt recomandați de alte surse.

3. Solicitați ChatGPT să ofere feedback de susținere

Este bine documentat că feedback personalizat susține emoțiile pozitive ale elevilor, inclusiv încrederea în sine.

ChatGPT poate fi direcționat să ofere feedback folosind un limbaj pozitiv, empatic și încurajator. De exemplu, dacă un student completează incorect o problemă de matematică, în loc să-i spună pur și simplu elevului „Te înșeli și răspunsul corect este…”, ChatGPT poate iniția o conversație cu studentul. Iată un răspuns real generat de ChatGPT: „Răspunsul tău nu este corect, dar este complet normal să întâlnești ocazional erori sau concepții greșite pe parcurs. Nu vă descurajați de acest mic eșec; esti pe drumul cel bun! Sunt aici să vă susțin și să vă răspund la orice întrebări ați putea avea. Te descurci grozav!”

Acest lucru îi va ajuta pe elevi să se simtă sprijiniți și înțeleși în timp ce primesc feedback pentru îmbunătățire. Profesorii le pot arăta cu ușurință elevilor cum să direcționeze ChatGPT pentru a le oferi astfel de feedback.

Credem că atunci când profesorii folosesc ChatGPT și alți chatbot-uri AI cu atenție – și, de asemenea, încurajează elevii să folosească aceste instrumente în mod responsabil în temele școlare – elevii au un stimulent să învețe mai mult și să trișeze mai puțin.

Despre autor

Kui Xie, profesor de psihologie educațională și tehnologii de învățare, Ohio State University și Eric M. Anderman, profesor de psihologie educațională și cercetare cantitativă, evaluare și măsurare, Ohio State University

Acest articol este republicat de la Conversaţie sub licență Creative Commons. Citeste Articol original.